《PEP五年级英语下册总复习总结资料-学生版.docx.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PEP五年级英语下册总复习总结资料-学生版.docx.pdf(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第一单元: 一、重点词汇。 eat breakfast( ) have ? ? ? class () play sports ( )exercise ( ) do morning cxcrciscs( )cat dinncr( ) clean my room( )go for a walk ( ) go shopping ( )take( )dancing ( ) take a dancing class ( ) a.m( )pm( ) usually ( ) 、其他日常活 动。 get up起床 cat lunch吃午饭 go to bed上床睡觉 wash my face洗脸 wash m
2、y clothes洗我的衣服watch TV 看电视 play ping-pong 打乒乓球play the pipa 弹琵琶 go swimming 去游泳go running 去跑步 do homework 做作业 do kungfu 练武术 play football 踢足球 play basketball 打篮球 二、 频度副词。 always 总是,一直 (100%) usually 通常 (80%) often 经常( 60%) sometimes (30%) 有时 三、 疑问词。 when ( ) why ( ) what ( ) which ( ) where ( ) 四、重点
3、句型。 1、 询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构:问: When do you+动词短语原形 +其他?(你 / 你们什么时候做某事?)答:I/we (+频度副词) +动 词短语原形 +迫+具体吋间(我/ 我们通常在几点做某事。) 例:问: When do you go to bed? () 答:I go to bed 迫 9: 00 p.m.() 相关了解:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成 docs,句型结构是 : when docs+主语(第三人称单数) +动词短语原形 +其他? 2、 询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构:
4、问: What do you do on the weekend? (你周末做什么?) 答:I (+频度副词) +动词(短语) +其他。 例:问: What do you do on the weekend? ( 答:I usually read books. () 注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)吋,助动词do要变成 does, 句型结构是 : docs+主语(第三人称单数) what +do+on the weekend? 第二单元: 一、重点词汇 )summer ( pick apples ( because ( autumn ( ) make a s
5、nowman vacation ( winter ( ( ) spring ( pick () best () 一、其他 1、 形容天气的形容词 rainy 多雨的 windy 多风的 sunny晴朗的 cold寒冷的 的 snowy下雪的 foggy 有雾的 2、 由 go构成的活动短语 go swimming () go shopping () go boating ( )season ( ) )go swimming ( ) warm 暖和的 cool 凉爽的 go on a picnic ( which () hot炎热的 cloudy 多云 )go skating去滑冰 go hik
6、ing 去远足 三、重点句型 1、询问别人天气怎么样的句型及回答。 句型结构:问: Whafs the weather like+时间+地点? ( ? ? ? 天气怎么样?) 答:It,s+表示天气的形容词 例:问: Whafs the weather like in winter in beijing?(北京冬天的天气怎么样 ) Its cold and windy ( 有风而且寒冷。 ) 2、询问别人最喜欢的季茁句型及回答。 句型结构:问: Which season do you like best? ( 你最喜欢的季节是哪一个?) 答:I like+季节 +bcst或直接说季节 名称。
7、同义句还有: Whafs your favourite season? 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。 句型结构:问: Why do you like+季节名称?或直接用 “Why ” 來提问。 答:一般要用 “because“ 引导的句子来说明理由,可以从天气、相关的活动等方而来说。 例:问: Why do you like spring?( ) 答:Because I can fiy kites.( ) 问:Why do you like summer?( ) 答: Because I can go swimming everyday.( ) 问:Why do you lik
8、e autumn?( ) 答: Because the weather is cool.( ) 问:Why do you like winter?( ) 答: Because I can make a snowman.( ) 第三单元: 一、重点词汇 January _ ( ) February _ () March _ ( ) April _ ( ) May _ ( ) June _ ( ) July _ ()August 八月 _ ( ) September _ ( ) October _ ( ) November _ () December_ () 注意: 1、月份的首字母一定要大写。
9、2、 May 没有缩写形式, September的缩写形式是 “Sept ”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加 “ ? ”构成。 3、 月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。 4、 表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in。 二、常用节假日名称。 New Years Day( ) Tree Planting Day ( ) Easter ( ) April Fools Day( ) May Day ( ) Mothers Day ( ) Childrens Day ( ) Fathers Day( ) Teachers Day( ) National Day( ) Mid
10、-Autumn Day ( ) Thanksgiving Day ( ) Christmas( ) summer vacation( ) winter vacation( ) 活动名称 sports meet运动会Easter party复活节聚会 school trip 学校旅行Chinese test语文测试 singing contest 歌咏比赛birthday party 生日聚会 1、in 的用法。 后面+上午/ 下午/ 晚上/ 月份/ 季节/ 年份。如: ( ) the rooming, ( ) April, ( ) winter, ( )2015. 2、on的用法。 on 的后
11、面 +具体的某一天。如: ( ) Monday, ( ) April 3 rd, ( ) Friday morning. 3、at的用法。 三、介词 in、on、 at的用法。 at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如:( ) six oclock, ( )12: 30,( ) noon 五、重点句型。 1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构:问: When is+活动或节日名称?答:Ifs in+月份。 例:问: When is Christmas?( Its in Decembe r.( ) 2、询问别人将要做什么的句型及回答。 句型结构:问: What will y
12、ou do+ 其他? 答:I will ? =I,11 ? ? ? 例:问: What will you do for your mum on Mothers Day?( 答:Ill give her some flowers.( ) 3、表达“我们将要?”的句型。 Well?二We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时问要发生的动作或事情。 例:Well have a school trip.( ) Well have a singing contest.( ) Well take a dancing class.( ) 第四单元: 一、重点词汇 first (
13、 ) _ second ( ) _ third ( ) _ fburth( )_ fifth( ) _ sixth( ) _ scvcnth( ) _ cighth( ) _ ninth( ) _ tcnth( ) _ clcvcnth( ) _ twclfth( ) _ thirtccnth( ) _ fourteenth( ) _ fifteenth( ) _ sixteenth( ) _ seventeenth( ) _ eighteenth( ) _ ninteenth( ) _ twentieth( ) _ twentieth-first( ) _ twentieth-second(
14、 ) _ twentieth-third( ) _ thirtieth( ) _ special特殊的 fool 傻瓜 二、用序数词表示具体的日期 在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词. 三、基数词变序数词的口诀记忆 基变序有规律,结尾加上th; 二三,特殊记,结尾各是t,d,d; th, 4加起。 8 加 h , 9去 c。y 结尾改 ic, vc 要用 f 替,再加 th莫迟疑。若是遇到儿十儿,只变个位就可以。 四、重点句型 1、询问别人具体日期的句型及回答。 句型结构:问: When is+节日/ 活动? ( ?是哪天?) 答:Ifs on+月份+序数词
15、。? ( ?月?日) 例:When is Childrens Day?( ) 答:Its on June 1st. ( ) 2、询问生日的句型及回答 句型结构:问: When is+某人的 +birthday? (? 生日是哪天?) 答:Ifs on+具体的 tl 期。 例: 问: When is your grandmas birthday?( 答:Her birthday is on June 16th.( 问:When is Miss Whites birthday?( ) ) ) 答:Ifs on July 1st. ( ) 第五单元: 一、重点词汇 mine( ) your 你的/
16、()his ( ) hers ( ) theirs ()ours () climbing ( ) cating( ) playing ( )jumping( ) drinking( ) sleeping ( ) 常握的短语 climb tree 爬树 play football 踢足球look at 看 a beautiful painting 幅美丽的画 in the kitchen 在厨房 play with each other 起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books 读书 一、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代
17、词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。 第一人称第二人称第三人称 形容词性物主代词 my 我的our 我们的 your 你的,你们的 his/hcr/its 他的/ 她的/ 它 的 their 她们的,他们的, 它们的 名词性物主代词 mine 我的 ours 我们的 yours 你的,你们的 his/hers/its 他的/ 她的/ 它 的 theirs 她们的,他们的, 它们 注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。如: This is my book.(这是我的书)、 That is
18、his bag. (那是他的书包) 2、名词性物主代词需独立使用, 后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。女口:Ifs mine. (它是我的) 四、动词 ing 形式的变化规则 变化规则例词 一般动词直接在词尾加?ing readreading(读) talktalking(交谈) singsinging(唱歌) study? studying ( 学习) 以不发咅的 e结尾的动词,先去e再加 writewriting ( 写) skateskating ( 滑冰) ride riding drivedriving ( 驾驶 ) 以重读闭咅节结尾且末尾只有一个辅咅字母的动词,双
19、写这个 辅音字母后,再加?ing siWsitting ( 坐) cutcutting (切,割) runrunning stopstopping ( 停) getgetting ( 得至 U) 少数儿个以 ic 结尾的动词,变ic 为 y,再加? in 父 lielying ( 躺,撒谎 ) diedying ( 死) tictying 捆绑) 口诀记忆:动词?ing 很好记,一般情况直接加。 词尾若有哑音 e,去 e再加? ing。 “一辅重闭”作尾巴 , 双写后加? ing。 还有一点要注意, ic 变 y 再加? ing。 五、重点句型 1、询问物品的归属 第六单元: 一、重点词汇 (
20、)morning exercises (止在)做早操 ()? ? 饭()a book (正在)看书 ()to music ? class ( 正在) 上?课( )lunch (正在) 吃午 ( 正在) 听 音乐 keep ( ) keep to the right( ) keep 句型结构:问: Whosc(+物品)+arc thcrc/thosc? (这些 / 那些是谁的?) 答:There are+ 名词性物主代词。(它们是? 的。)或:Thereare+形容词性物主代词 +物品。(它们 是? ? ? 的? ? ?) 。例:问: Whose pens are these?( ) 答:The
21、y are mine. ( ) 2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:问:Whose什物品) +isit/this/that?(它/ 这/ 那是谁 的?) 答:1化+名词性物主代 词。 (它是 ?的。)或:Its+形容词性物主代词 +物品。(它是 ?的 例:问: Whose dog is it?( 答:It,s hers.( ) 3、确认多个物品的归属 句型结构:问: Are these+名词性物主代词?(这些是?的吗?) 答:Yes,they arc/No,they arent (是的,它们是 / 不,它们不是)。 例:The Chinese book is mine. () 问:Are
22、these all yours? () 答:No.thcy arent/ ) 4、描述正在做某事的句型句型结构:主语 +be动词+动词 ing 形式+其他。 提示示例 主语是第一人称单数I 时,be动词用 am. I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you 时,be动词用 are You are reading a book. ( 你正在读书 ) 主语是第三人称单数he/she/it单个人时, be动词用 is He is playing football.( 他正在踢足球 ) 主语是各人称复数we/you/they多个人时, be动词用 are They a
23、re having lunch ( 他们正在吃晚饭 ) 5、问答正在做什么的句型 句型结构:问: What+be动词+主语+doing?( ? ?正在做什么?) 答:主语 +be动词+动词 ing 形式+其他。( ? ? ? 正在? ? ? ) 例:问: What is he doing?( ) 答:He is sleeping.( ) 问:What arc you doing?( ) 答:I am learning English? () 例: 问:Are you listening to music?( ) 答:Yes, I am (是的) 问:Is he singing?( ) 答:Ye
24、s,he is. (是的) 问: Are the children playing games?( ) 答: Yes,they arc. ( 是的) 6、确认是否正在做某事的句型句型结构: Be 动 词+主语+动词? ing 形式+其他? your desk clcan( ) talk quictly( ) turn 丿 l|贞序 take tums ( ) 一、其他动词短语的?ing 形式 getting up(正在)起床watchig TV (正在)看电视playing sports (正在)进彳亍体育运动playing the piano (正在)弹钢琴sweeping the floo
25、r (正在)扫地watering the flowers (正在)浇花climbing mountains (正 在)爬山 flying kites (正在)放风筝 二、重点句型 1. 如何问答多个人或动物正在做什么 句型结构:问: What are+多个人 / 动物+doing? (? 正在做什么?)答:They arc+动词 ing 形式+其他。(他 / 她/ 它们正在 ?)例:问: What are the children doing ? () 答: They are playing? () 2. 如何问答单个人或动物正在做什么句型结构:问: What is+单个人 / 动物 +doi
26、ng?( ? ?正在做什么?) 答:He/She/It is +动词 ing 形式+其他。(他 / 她/ 它正在 ?). 例:问: What is your mother doing?() 答:She is cooking lunch.() 问:What is your father doing?() 答:He is cleaning the window.()。 三、语音知识总结 1 .cl-/kl/ clean clock class clever cloudy uncle clothes classroom clear pl- /pl/ plate plant eggplant plea
27、se play playground /case player sheep fish shirt shorts fresh short she shy wash 4.th- three thin thirteen maths fifth third birthday Thursday both th- brother there they father this that mother 5-ng long sing ring young thing song morning eating -nk think ink trunk pink drink bank thank 2.br-/br/ brown gr-/gr/ green library grapes brother grandpa 3.ch- China chicken lunch umbrella break breakfast library grow grass great grandma teacher cheap Chinese children 6.wh- what wh- whose when who where whom which white
链接地址:https://www.31doc.com/p-5616213.html