[精品]国家心理咨询师三级-诊断技能复习要点.doc.pdf
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1、初诊接待方式什么测验和鉴别测验4、鉴别诊断排除其它 一、步骤(1)一般情况下:开放式、* 治疗性谈话 -巒神变态疾病智障 1、准备接待(服装、坐姿、封闭式;和行为异常三、注意 : 事项 表情、距离、眼神、礼貌用(2)特殊情况下:半开放枠咨询性谈话健康人的1、目的不明、依据不足乱 语)3、确定提问方式并提出问一些问题用; 2、咨询表态(间接询问,题后,要注重倾听。* 危机性谈话 ?强奸、自2、单纯依据不考虑临床, 不能直接逼问,询问结束后(1)全神贯注;杀、梢神创伤片面诊断、制定矫治方案; 表明自己可以提供帮助)(2)倾心;(5)怎样提问题3、与诊断H的无关; 3、介绍咨询性质(概念、(3)思考
2、:* 耍有技巧,开放和封闭相4、不按程序和步骤施测; 如何咨询、解决什么问题、4 )不随意打断;结合,特殊情况下使用半封5、超出功能 , 主观解释 ; 不能解决什么问题)(5)听出关键点 闭。6、使用盗版软件。 4、选用咨询方式(直接、4、控制谈话方向* 捉问过多造成:整理资料 电话、网络)(1)咨询师控制;(1)依赖;(2)责任转移;一、作用 5、咨询问题归类(恋爱婚(2)垂复技术 - 释义:(3)减少当事人的思索: 1、有助病史分析 姻、家庭、心理成长发育、(3)中断巧妙;(4)产生不正确信息;2、综合临床表现 情绪情感反应、社交适应人(4)情感的反射作用适(5)被审问感觉产生;3、提供诊
3、断依据 际关系、敏体疾病、其它)度,初次尽量不用,在治疗 (6)产生防卫心理和行为; 此外,认真收集整理资料对 问题程度 : 轻、中、 中也要慎用;(7)影响交谈的必要概括初学者來说等于锻炼基木 重(5)引导 - 恰当,引出新和说明。功,训练个人思维品质。 ?般原因:生物学、认 话题;* 提问性质:二、步骤 知、社会5、问题归类顺序(1)为什么?你为什么 1、一般资料: 具体原因:身体情况、 (1)个人成长发展中的问或为什么你?常规资料 本人的人格因素、具体压力题- 经受挫折或不良行为;(2)多重选择一 - 你有什- 生活状况 特点(2)现实生活情况:么,是什么或述是什么?- 婚姻家庭 二、注
4、意事项(3)婚姻状况;(3)多重问题 ?你认为他工作记录 1、避免紧张;(4)人际关系;怎么样或他怎么样你乂怎娱乐活动 2、言语淸楚,语速适中;(5)身体方面的主观感受;么样一口我描述 3、保密、承诺责任;(6)情绪体验;(4)修饰性反问一例如:内在世界 4、工作范围 : (7)其它。您知道,一个人怎么发现真2、成长史: - 从小到大以 5、不许吸烟,无下意识动6、谈话的方法理呢?及发生的重大转折和你现 作;会谈是 -种艺术,因修养个(5)责备性问题 ?例如:在对它的评价 6、促使求助者端正求助动人不同,体现出的风格和特你当初赶什么来着了?(杜婴儿期、 童年期、少年期、 机,增强信任感,防止产
5、生征不同。绝使用)青年期 脱离实际的过高期望。(1)听比说重婆(表现出(6)解释性问题 - 表达咨3、日前状态: 摄入性谈话感兴趣,注意听,能听懂,询师的看法?精神 一、步骤才是打开求助者内心的钥一、选用测验“ 身体 1、确立谈话目标、内容忽匙);1、依据问题选恰当- 社会工作与社会交往 然范围(2)非评判性态度(理解2、向其说明求同总4、恰当选择测验: (1)求助内容;是态度中蚁中性化和非评3、向上级申请报告- 向咨询师建议施测 (2)疑点;判性的);二、选用依据?提交申请报告 (3)测评结果表现的问题;(3)内容区别(程度、真 1、与临床有关判断问严 5、验证资料可靠性: (4)咨询师下达
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