[精品]小升初语文复习资料.doc.pdf
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1、小学阶段语文知识要点 一、 汉语拼音 1、 掌握23 个声母:b p m f d t nl gkhjqxzcszh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: (1)、单韵母:a o e i u u (2)、复韵母8 个:ai ei ui ao ou iu ie ue (3)、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为:an en in un Lin 后鼻音为:ang eng ing ong 3、 特殊韵母:er它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、 整体认读音节16 个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、 标
2、调:a o e i u u,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;口与jq x y相拼吋去 两点,如ju qu xu yu。 6、 字母表: ABCDEFGHI JKLM abcdefghijklm NOPQRSTUVWXYZ no pqrstuvwxyz 7、 隔苜符号:以a o e开头的首节紧跟在?它首节后而吋,昔节的界限容易发生混淆,因此 音节间要用隔音符号( )隔开。如海鸥hai *ou 二、 查字典的方法 1、 音序查字法。如:鼎din,先在“拼音音节索引”屮找出音序(D),再查找音节(din) 及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字,先在“部首冃录”屮找到(扌),再
3、找到部首所对应的“检 字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、 数笔画查字法。在阅读屮遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来 查了。首先,在“难检字索引”屮的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查 到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”屮查(1)画。 三、 理解词语 仁先弄清词语屮每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如疾驰”,“疾” 是“飞 快”,鸨也”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、 运用近义词或反义词来解释。如:(近义)“焦急 就是 着急 的意思。(反义)“熟 悉”就是“ 不陌生”的意思。
4、3、 联系上下文来理解。如养花一文,从“到院子里看花一回屋工作一再出去一再回 屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 四、 词的感情色彩 褒义词:形容好的,如“顽强”;贬义词:形容不好的,如“顽固屮性词:形容不好不坏,如 “环视”“桌子”。 6、 7、 8、 9、 10. (只 有) (只 要) (无 敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。你肯去 钻研,(就)刮风下雨,我(都)今天放假,(但是) (如果)明天天气好,我们 一定能克服这个困难。按时到 校。 小花还是呆在家里认真学习。 (就)去爬山。 五、选词填空:先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩丄的区别,然后联系所给的句
5、 子进行判断选填。如:正确准确 勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。 2、这个意见提得非常(正确),我应该接受。 六、常用关联词使用列举: 1、 她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。 2、 他(一 ?边)听音乐,(一?边)画画。 3、(因为)今天是六一?节,(所以)不用上学。 4、 武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。 5、 小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。 1K (即使)你这次数学考了满分,(也)不能骄傲。 12、 凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。 13. 刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。 14、 这道题(不是)你做对了,(而是
6、)我做对了。 15、 他(一)读起书来(就)废寝忘食。 七、变换句式 1 “把”字句或 被”字句。改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎 么样。注意:不能改变句子的意思。如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。 不能改为:一只老鼠把我打死了。 2、 转述:把一 ?句话通过你的口转告给别人。改写吋注意人称的变化,要去掉冒号、引号, 根据句意及通顺与否可对个别文字作适为改动,但不能改变句意。如: 王老师对小明说:“我 下去买水,你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里 好好练习。 3、 陈述句和反问句:转换特点:陈述句反问句 (肯定)一(
7、否定) (否定)(肯定) 如:马跑得越快,离楚国就越远。- 马跑得越快,难道不是离楚国就 越远了吗? 4、 肯定句和否定句。如:(“肯定句”改为“否定句”)街上的人很多。街上 的人真 不少。将肯定句改为否定句,一定要在句子屮加“不”“没有”等词,然后将“不”“没有” 后面的词换成反义词。 八、扩句和缩句0 1扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的 意思更具体、充实,但主耍意思不变。如:小明去看电影。扩写为: 小明(穿着一件新衣服, 高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看 电影。 2、缩句。首先把句子分成“谁”“
8、做什么”或“什么”“怎么样”两部分,然后找出每部分 的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如: 曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为:曹操听到呐 喊声。 九、修改病句 1句子不完整。如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质。 这句可改为:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质令人敬佩。 2、 用词不当。如:我的书包里还缺乏一?个像样的铅笔盒。“缺乏”用得不恰当, 应改为 “缺少”。 3、 搭配不半。如:他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。“穿”与“帽子”搭配不为,应改为: 他穿着一件灰大衣和(戴着)一顶红帽子。 4、 词序混乱。如:
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