高校教师岗前培训高等教育学部分题目及答案解析.pdf
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1、一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 高等教育学是属于什么领域的应用学科(30 分) A、 自然科学 B、 人文科学 C、 社会科学 D、 思维科学 ABCD 标准答案: C 您的得分: 30 分 2 在古希腊时期,哪位哲学家于公元前387 年创办的学园被看作是雅典第一个永久性 的高等教育机构。(30 分) A、 亚里士多德 B、 柏拉图 C、 苏格拉底 D、 康德 ABCD 标准答案: B 您的得分: 0 分 二、多选(共1 道试题,共30 分) 3 培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类(30 分) A、 记忆 B、 想象 C、 判断 D、 分析 ABCD 标准答案:
2、A,B,C 您的得分: 30 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 美国第一所真正的州立大学是(30 分) A、 亚历山大大学 B、 哈佛大学 C、 麻省理工学院 D、 弗吉尼亚大学 ABCD 标准答案: D 您的得分: 30 分 2 1904 年时任威斯康辛大学校长的范海斯,他主张高等学校的基本任务不包括(30 分) A、 把学生培养成有知识能工作的公民 B、 进行科学研究,发展科学与文化 C、 由社区公共财政资助,以社区为服务重点 D、 把知识传播给广大民众,直接为本地社会与经济服务 ABCD 标准答案: C 您的得分: 30 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 修辞学校
3、,由智者派创办,教学内容主要是“ 三艺 ” ,包括: (40 分) A、 文法 B、 修辞 C、 辩证法 D、 经济法 ABCD 标准答案: A,B,C 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 美国第一所真正的州立大学是(30 分) A、 亚历山大大学 B、 哈佛大学 C、 麻省理工学院 D、 弗吉尼亚大学 ABCD 标准答案: D 您的得分: 30 分 2 1904 年时任威斯康辛大学校长的范海斯,他主张高等学校的基本任务不包括(30 分) A、 把学生培养成有知识能工作的公民 B、 进行科学研究,发展科学与文化 C、 由社区公共财政资助,以社区为服务重点 D、 把知识传播给广大民众,直接
4、为本地社会与经济服务 ABCD 标准答案: C 您的得分: 0 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 欧洲中世纪大学的特点包括(40 分) A、 行会性 B、 自治性 C、 国际性 D、 宗教性 ABCD 标准答案: A,B,C,D 您的得分: 0 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30 分) A、 江南水师学堂 B、 江南制造局工艺学堂 C、 京师同文馆 D、 广州同文馆 ABCD 标准答案: C 您的得分: 30 分 2 “ 癸卯学制 ” 纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段,在高等教育阶段又分为三 级,第一级是 (30 分
5、) A、 高等学堂 B、 是大学堂 C、 通儒院 D、 研究生院 ABCD 标准答案: A 您的得分: 30 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 洋务学堂主要有三类,包括(40 分) A、 外国语学堂 B、 中医学堂 C、 实业技术学堂 D、 军事学堂 ABCD 标准答案: A,C,D 您的得分: 40 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30 分) A、 江南水师学堂 B、 江南制造局工艺学堂 C、 京师同文馆 D、 广州同文馆 ABCD 标准答案: C 您的得分: 30 分 2 从上世纪50 年代初开始,我国仿照苏联高等教育的
6、模式,进行了几次大规模的“ 院 系调整 ” (30 分) A、 一 B、 二 C、 三 D、 四 ABCD 标准答案: B 您的得分: 0 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 经过两次大规模的院系调整,一个新的高等教育体系初步形成,包括(40 分 ) A、 全国的高等学校有计划地被分为综合大学和单科院校(如工学院、农学院等),单科院校占据 了较大的比例。 B、 形成了中央直属高校、行业部委高校和地方高校的条块格局, 高等教育被纳入到国民经济计 划之中,实行严格的计划管理体制。 C、 改变高等学校主要集中于沿海大城市的状况。 D、 形成了专业体制和专才培养模式,由教育部颁布全国统一的“
7、专业目录” ,各高校按照 “专业” 招生、培养并分配毕业生。 ABCD 标准答案: A,B,D 您的得分: 0 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 将学术自由真正付诸实践的大学是(30 分) A、 哈佛大学 B、 柏林大学 C、 麻省理工学院 D、 爱资哈尔大学 ABCD 标准答案: B 您的得分: 30 分 2 从高等教育发展的历史来看,大学人特别看重学术研究层面的理念,把哪个理念称 为大学的灵魂。(30 分) A、 学生自治理念 B、 教授治校理念 C、 学术自由理念 D、 大学自治理念 ABCD 标准答案: C 您的得分: 30 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 当
8、前较为公认的学术理念有(40 分) A、 学术自由 B、 学术中立 C、 教学与科研相统一 D、 学术资本主义 ABCD 标准答案: A,B,C,D 您的得分: 0 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 中国最著名的杜威思想的解读者是(30 分) A、 陈鹤琴 B、 陶行知 C、 胡适 D、 蒋梦麟 ABCD 标准答案: C 您的得分: 30 分 2 实用主义的代表人物有(30 分) A、 博克 B、 杜威 C、 克拉克克尔 D、 德雷克博克 ABCD 标准答案: B 您的得分: 30 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 哪些大学是德国乃至世界现代大学的源头(40 分) A、
9、 哥廷根大学 B、 哈佛大学 C、 哈勒大学 D、 麻省理工学院 ABCD 标准答案: A,C 您的得分: 0 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 在习俗方面,基本逻辑是(30 分) A、 “越发达、越复杂” B、 “现存即合理” C、 “教育受制于社会” D、 “突出差异” ABCD 标准答案: D 您的得分: 30 分 2 在特定情境方面,基本逻辑是(30 分) A、 “越发达、越复杂” B、 “现存即合理” C、 “教育受制于社会” D、 “突出差异” ABCD 标准答案: B 您的得分: 30 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 等教育制度是指一系列被制定出来的高等
10、教育规则,包括(40 分) A、 正式的规定 B、 非正式的习俗 C、 非正式的惯例 D、 非正式的规定 ABCD 标准答案: A,B,C 您的得分: 0 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 中国最著名的杜威思想的解读者是(30 分) A、 陈鹤琴 B、 陶行知 C、 胡适 D、 蒋梦麟 ABCD 标准答案: C 您的得分: 30 分 2 实用主义的代表人物有(30 分) A、 博克 B、 杜威 C、 克拉克克尔 D、 德雷克博克 ABCD 标准答案: B 您的得分: 30 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 哪些大学是德国乃至世界现代大学的源头(40 分) A、 哥廷根大
11、学 B、 哈佛大学 C、 哈勒大学 D、 麻省理工学院 ABCD 标准答案: A,C 您的得分: 0 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 在习俗方面,基本逻辑是(30 分) A、 “越发达、越复杂” B、 “现存即合理” C、 “教育受制于社会” D、 “突出差异” ABCD 标准答案: D 您的得分: 30 分 2 在特定情境方 面,基 本逻辑是 (30 分) A、 “越发达、越复杂” B、 “现存即合理” C、 “教育受制于社会” D、 “突出差异” ABCD 标准答案: B 您的得分: 30 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 等教育制度是指一系列被制定出来的高等教育
12、规则,包括(40 分) A、 正式的规定 B、 非正式的习俗 C、 非正式的惯例 D、 非正式的规定 ABCD 标准答案: A,B,C 您的得分: 0 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 20 世纪 50 年度初期的院系调整之后,我国进入(30 分) A、 一元化高等教育办学体制 B、 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制 C、 多元化高等教育办学体制阶段 D、 成本分担和成本补偿机制 ABCD 标准答案: A 您的得分: 0 分 2 马丁 特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为普及型高等 教育发展阶段 (30 分) A、 超过 50% B、 超过 5
13、5% C、 超过 60% D、 超过 65% ABCD 标准答案: A 您的得分: 30 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 依据办学主体的性质和构成,高等教育办学体制的典型类型有(40 分) A、 欧洲模式 B、 美国模式 C、 日本模式 D、 中国模式 ABCD 标准答案: A,B,C 您的得分: 40 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 马丁 特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为普及型高等 教育发展阶段 (30 分) A、 超过 50% B、 超过 55% C、 超过 60% D、 超过 65% ABCD 标准答案: A 您的得分: 30 分 2
14、 马丁 特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等 教育发展阶段 (30 分) A、 15% 以下 B、 20% 以下 C、 25% 以下 D、 30% 以下 ABCD 标准答案: A 您的得分: 0 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 美国在 20 世纪 70 年代进入了普及化高等教育阶段,其高等教育办学主体分为(40 分) A、 教育机构 B、 政府 C、 非营利部门 D、 营利部门 ABCD 标准答案: B,C,D 您的得分: 0 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 马丁 特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等
15、教育发展阶段 (30 分) A、 15% 以下 B、 20% 以下 C、 25% 以下 D、 30% 以下 ABCD 标准答案: A 您的得分: 0 分 2 高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是(30 分) A、 政府和社会“双主体”办学 B、 政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学 C、 政府和非营利部门“双主体”办学 D、 政府和营利部门“双主体”办学 ABCD 标准答案: C 您的得分: 0 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 国高等教育办学体制的改革趋势包括(40 分 ) A、 进一步推进高等教育办学体制的多元化 B、 进一步扩大高等教育对象 C、 不断加强高等教育办
16、学主体间的合作 D、 进一步促进和规范了民办高校的发展 ABCD 标准答案: A,B,C 您的得分: 0 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 以下是中央集权型优点的是(30 分) A、 有利于中央政府统筹全局,协调区域不均衡问题,提升整体水平 B、 社会广泛参与,增强了高等教育的市场性和多样性 C、 高校 (尤其是私立高校)是法人实体,办学经费对政府的依赖性低 D、 高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制,办学特色鲜明 ABCD 标准答案: A 您的得分: 30 分 2 校长负责制的优点有(30 分 ) A、 决策程序简单、决策效率高 B、 有利于集思广益和民主管理 C、
17、决策程序科学,决策质量有保证 D、 通过董事会成员的多元化,促进了社会参与办学 ABCD 标准答案: A 您的得分: 30 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 高等学校的领导体制按照决策主体的不同,分为(40 分) A、 校长负责制 B、 理事会会制 C、 校务委员会制 D、 董事会制 ABCD 标准答案: A,B,C,D 您的得分: 40 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 下列哪个制度呈现了高校办学的全方位的原始数据,以及相应的诊断性分析?(30 分) A、 政府行政性评价制度 B、 第三方评价制度 C、 高校自我评价制度 D、 高等学校教师自主评价 ABCD 标准答案
18、: C 您的得分: 30 分 2 政府评价高校时采用的是什么权力(30 分) A、 行政权力 B、 市场权力 C、 自治权力 D、 教师权利 ABCD 标准答案: A 您的得分: 30 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 按照作用和时段划分,教学评价可以划分为(40 分) A、 诊断性评价 B、 形成性评价 C、 他评 D、 终结性评价 ABCD 标准答案: A,B,D 您的得分: 40 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生,下列不属于正视问题并且通 过更好的教育来弥补和矫正的是(30 分) A、 学校教育需要确立“以人为本”的
19、教育理念 B、 坚持素质教育的方向 C、 培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生 D、 偏重于书本知识,忽视学生的能力培养 ABCD 标准答案: D 您的得分: 30 分 2 高等教育促进个体化发展的功能体现在(30 分) A、 促进个体行为的社会化 B、 高等教育在促进个体社会化的同时,还应该尊重个体的独特性,促进个体的个性成长。 C、 培养个体角色的社会化 D、 培养个体参与社会公共事务的能力 ABCD 标准答案: B 您的得分: 30 分 一、单选 (共 2 道试题 ,共 60 分) 1 高等教育的 ?o 向功能是由教育的?o 向功能衍生而来的,它的基本特征不包括(30 分)
20、 A、 难以消除 性 B、 延迟性 C、 可减低性 D、 应试 性 A B C D 标准答案: D 您的得分: 0 分 2 高等教育在 然2? 面所 ? 的 ?a 些?o 面功能已 ?-?生,下列不属于正?a 并且通 1y 更好的教育来弥21和? 正的是 (30 分) A、 学校教育需要确立“ 以人 为 本” 的教育理念 B、 坚持素质教育的方向 C、 培养有 实践能力、 创新精神、独立思想和自由精神的学生 D、 偏重于 书本知 识 ,忽 视学生的能力培养 A B C D 标准答案: D 您的得分: 30 分 二、多 ?(共 1 道 ?a,共 40 分) 3 高等教育的个体功能是指(40 分
21、) A、 提高个人知 识与能力水平 B、 培养良好的个性 C、 提升个人的社会地位与价值 D、 个人人格的完善 A B C D 标准答案: A,B,C 您的得分: 0 分 一、单选 (共 2 道试题 ,共 60 分) 1 下列哪 ? 是一切教育最基本的功能(30 分) A、 高等教育的文化保存、继承功能 B、 高等教育的文化传播和交流功能 C、 高等教育的文化选择 功能 D、 高等教育的文化创新功能 A B C D 标准答案: A 您的得分: 0 分 2 ?-?y?2?1?(30 分 ) A、 经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础 B、 经济增长对高等教育发展具有制约作用 C、 经济增长对
22、高等教育发展具有导向作用 D、 经济增长对高等教育发展具有促进作用 A B C D 标准答案: D 您的得分: 0 分 二、多 ?(共 1 道 ?a,共 40 分) 3 高等教育的政治功能是指(40 分 ) A、 高等教育能培养高级政治人才 B、 高等学校是开展思想领域斗争的 场所 C、 灌输统 治阶级 的政治意 识和观念 D、 促进个体政治社会化 A B C D 标准答案: A,C,D 您的得分: 0 分 二、多选(共1 道试题,共40 分) 3 人的发展的基本维度包括(40 分) A、 身体发展 B、 心理发展 C、 社会性发展 D、 个体发展 ABCD 标准答案: A,B,C 您的得分:
23、 40 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 高等教育的文化选择功能是指(30 分) A、 横向 (空间 )的文化流动过程 B、 不同质的文化之间的交流、融会乃至碰撞和冲突 C、 对某种文化的自动接纳和排斥,是历史发展的必然结果 D、 两种或两种以上的文化相互扩散的过程 ABCD 标准答案: C 您的得分: 30 分 2 政治对高等教育的反作用不包括(30 分) A、 政治制度决定着高等教育的领导权 B、 政治制度决定着受高等教育的权利 C、 政治制度制约高等教育的发展 D、 政治制度决定高等教育目的和内容 ABCD 标准答案: C 您的得分: 0 分 二、多选(共1 道试题,共40
24、分) 3 高等教育的经济功能包括(40 分) A、 高等教育为经济发展提供着重要的智力资源 B、 高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果 C、 促进科学技术成果向实际的生产力转化 D、 促进科学技术的创新 ABCD 标准答案: A,B,C,D 您的得分: 40 分 一、单选(共2 道试题,共60 分) 1 从 19 世纪初到19 世纪末,是高等学校的职能演变的第二阶段,这一阶段的主要职 能是 (30 分 ) A、 培养人才 B、 培养人才、发展科学 C、 发展科研与社会服务 D、 培养人才、发展科研与社会服务 ABCD 标准答案: B 您的得分: 30 分 2 目前已经初露端倪的
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