《复习圆的周长和面积》教学设计.docx.pdf
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1、复习圆的周长和面积教学设计 授课教师:步头镇中心学校陶荣强 授课班级:六(2)班 教学内容 : 北师大版六年级上册第一单元中圆的特征及周长、面积相关内容。 教学目标: 1、 通过复习,整理整理圆的周长和面积相关知识,能正确计算圆 的周长和面积,并运用知识解决简单实际问题。 2、 经历归纳和整理知识的过程,提高整理知识的能力。 3、 进一步体会数学与生活的联系,发展合作交流的意识与能力。 重难点:圆的部分周长和部分面积的计算 教具准备: 多媒体课件或小黑板 学具准备: 小组学习卡 复习方法: 自主探究合作交流法 教学过程 : 1、智力大比拼(用粉笔在黑板上画了一个圆圈儿一“0” ,或课 件展示,
2、让学生观察并回答这是什么。) 有人搞了一次别开生面的智力测验:用粉笔在黑板上画了一个圆圈 儿,让大学生回答这是什么。在场的大学生都默默地思考一时没人能回 答,那么现在在坐是同学们能告诉老师你看到的是什么吗? (生可能会回答:是数学的零、韵母0、句号、字母0) 教师 适吋评价,意在调动学生学习积极性、营造良好的学习氛围。师:语文 老师告诉你们这是韵母0,英语老师告诉你这是字母0, 0K的0,那数学老师 告诉你这是什么呢?) 生:是一个圆。 师:对呀!在不同的环境它读法不同,含义也不同;咱们今天这 节课就从这个圆开始吧!(板书:圆) 从“0”开始回顾交流 2、回顾交流整理知识 师:同学们现在请打开
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