《三位数加减法的整理与复习》(西南师大).doc.pdf
《《三位数加减法的整理与复习》(西南师大).doc.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《三位数加减法的整理与复习》(西南师大).doc.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、三位数加减法的整理与复习 ?教材分析 通过整理和复习,使学生进一步理解、掌握三位数加、减三位数的方法。通过以上的努力实现课标 提出的:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的 学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程屮真止理解和 掌握数学知识与技能 , 获得广泛的数学活动经验。 ?教学目标 【知识与能力目标】 进一步理解三位数加、减法的算理,常握三位数加、减三位数的计算方法,提高学生对三位数加、减 法的计算方法的掌握水平。 【过程与方法目标】 掌握三位数加、减三位数的计算方法,能正确计算,并能运用三位数加、减三
2、位数來解决实际问题, 进一步培养解决问题的能力。 【情感态度价值观目标】 让学生常握一些整理知识的方法,养成及时整理所学知识的好习惯。 ?教学重难点 【教学重点】 通过探索,掌握三位数加、减三位数的笔算方法,利用迁移类推学习连续进位加、减法,能 进行正确计算。 毁育祁审定 2 0 13 义务教Ifif教科书 SH UXU 二年级下册 【教学难点】 使学生能结合情景进行估算,提高估算意识和能力,感受算法思维、算法多样化。 ?课前准备 _ Z 多媒体课件。 ?教学过程 J 丿 一、知识再现,回顾学法 (1)请同学们回忆一下,我们这一单元主要学习了哪些内容?你又有什么收获呢?学生可能回答:我 们学习
3、了解决问题;我们可以解决简单的买文具的问题;我们可以简单地记账; 我们可以选择不同的方法租 船今天我们就来把这些内容进行整理与复习。(揭示并板书课题) (2)你还有什么不理解的问题吗? 二、复习三位数加、减法的计算方法 (1)三位数加法 教师出示课件。 教师:有一位农民伯伯家里面养了猪,还养了奶牛,长得可好了,你们想去看一看吗?屏幕出示一农家院 里面的奶牛,其屮一头奶牛说:“我们共有153 头。”“这算不了什么,我们比你们多多了,整整多了270 头。”旁边出示说话的一头肥猪。 教师:小朋友们,听了肥猪和奶牛的话,你们了解到了哪些信息?你最想知道什么?指一名学生说出知道 了哪些信息。(奶牛有15
4、3 头,肥猪比奶牛多270 头) 教师:(1)你最想知道什么?(肥猪有多少头) (2)你能估计一下肥猪大约有多少头吗? (3)你们想知道肥猪到底有多少吗?请列式:153+270 教师:你会算吗?请试一试,让学生在自己的本子上算,请一名学生到黑板上板演。学生算完后和同桌互 相交流,说说自己是怎样计算出来的。然后指一名学生到台上来和全班同学进行交流。 教师重点指导:十位上的数相加满I?怎么办? 小结:十位上的数相加满十就向百位进一。 (2)三位数减法1?引出问题。 育林小学组织全校学生看电影,其中男同学327 人,女同学 248 人,男同学比女同学多多少人?学生列式: 327-248= 2. 学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三位数加减法的整理与复习 三位数 加减法 整理 复习 西南师大 doc
链接地址:https://www.31doc.com/p-5621598.html