《多位数乘一位数复习课》教学设计.doc.pdf
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1、单元复习多位数乘一位数 一、 复习内容 教材P75P76整理复习和练习十六。 二、 复习目标 1 ?在老师的引导下,经历知识整理的过程, 建立知识结构, 进一步明确本单元 的知识及相互联系。 2?通过复习,进一步理解算理, 掌握算法, 能正确熟练地进行口算和笔算,会 根据具体题目选择恰当的策略解决问题,提高解决问题的能力。 三、 复习重、难点 重点:能正确熟练地进行口算和笔算,解决实际问题 难点:根据不同情境选择恰当的方法进行估算,解决问题 四、 配套资源 多位数乘一位数复习课名师教学课件 五、 复习设计 (-)课前设计 复习任务:阅读教材,读懂例题 同学们,本单元一共设置了11道例题(口算2
2、道,笔算9道),请你认真研 读, 看一看每个例题的内容以及例题之间的联系,完成下面的梳理表格。 说明:1?概括出每个例题主要的学习内容 2.根据你的感受为例题标出难度等级。(1星一5星) 3 ?哪个例题在什么地方容易出错,请用彩笔标出来,并写出提示语。 例题 序号, b2.3.46,8.9,10.lb 学习 内容. *? 难度 等 级. ? 门 温馨 提示. ? ? (二)课堂设计 1 ?反馈课前任务,明确复习内容 课前同学们已经对本单元的所有例题进行了梳理和研究,如果要把这些例题进 行分类,你准备怎么分?先在四人小组内交流。交流后教师板书: 口算乘法:2个例题 笔算乘法:6个例题 解决问题:
3、3个例题 接下来我们就按照顺序对三类内容进行梳理和复习。 2. 分类进行复习,巩固基础知识 (1)复习口算 说一说口算中两个例题的学习内容是什么?并举出例子说明。 结合举例进行口算,并说出口算的方法。 典型题目:看谁算得又对又快。 30X5= 6X5= 12X2 = 3000X5= 6X500= 12X4 = 在口算时,怎样简便,要注意什么呢? (2)复习笔算展示学生课前梳理的表格。明确每个例题的学习内容及例题间 的联系。交流笔算的计算方法以及容易出错的地方。重点强调因数中间有0 和末尾有0的乘法。典型题目:列竖式计算。 79X4 426X7 205X8 380X2 独立完成后,同桌批改纠错。
4、 (3)复习解决问题 典型题目1: P75第2题:选择合适的方法解决下而的问题。 在学生阅读并理解题意的基础上提出问题:这3道题各适合选择什么计算策略 进行解决?为什么? 交流后得出:第一题适合口算,第二题适合笔算,第三题适合估算. 300X5 = 6X50 = 12X3 = 教师强调:在解决问题中,口算、笔算和估算都是重要的解题策略。我们要根 据题目的具体情况灵活选择合适的策略解决问题。 复习归一和归总问题: 典型题目2: 把3本相同的书摞起来, 高度是18毫米。30本这样的书摞起来是多少毫米? 一批电脑捐给希望小学。如果每班3台,正好可以分给15个班,如果每班 5台,可以分给几个班? 请学
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