《导学教程》高三生物一轮总复习限时检测:第7单元第2讲染色体变异含解析.doc.pdf
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1、第2讲染色体变异 限时检测 满分100分;限时45分钟 一、选择题(每小题6分,共60分) 下列关于染色体变异和基因突变的主要区别的叙述中,错误 的是 A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等, 而基因突变则是DNA分子中碱基对的替换、增加或缺失 B.原核生物和真核生物均可以发生基因突变,但只有真核生物 能发生染色体变异 C.基因突变一般是微小突变,其对生物体影响较小,而染色体 结构变异是较大的变异,其对生物体影响较大 D.多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别,而基因突变则 不能 解析 基因突变是分子水平上的变异,只涉及基因中一个或几个碱基对的 改变,在光学显微镜下观察不到
2、,原核生物和真核生物都可以发生;染色 体结构变异是染色体的一个片段的变化,只有真核生物可以发生。基因突 变和染色体结构变异都可能对生物的性状产生较大 影响。 答案c 2.(2016-潍坊模拟)下列关于生物变异的叙述,错误的是 A.基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料 B.三倍体无子西瓜属于可遗传的变异 C.猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致 D.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 解析 猫叫综合征是5号染色体片段缺失导致的遗传病。 答案C 3.(2015-唐山模拟妆口图所示细胞中所含的染色体,下列有关叙 述正确的是 B.如果图b表示体细胞,则图b代表的生物一定
3、是三倍体 C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是 二倍体 D.图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的,是单倍体 解析 图a为有丝分裂后期,含有4个染色体组,图b有同源 染色体, 含有3个染色体组,A项错误;如果图b生物是由配子发育而成的,则图 b代表的生物是单倍体,如果图b生物是由受精卵发育而成的,则图b代 表的生物是三倍体,B项错误;图c中有同源染 色体,含有2个染色体组, 若是由受精卵发育而成的,则该细胞所代表的生物一定是二倍体,C项正 确;图d中只含1个染色体组,一定 是单倍体,可能是由雄性配子或雌性 配子发育而成的,D项错误。 答案C 4. (2015?衡水检测)
4、二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙 (2 = A. 图a含有2个染色体组 , 图b含有3个染色体组 10)进行有性杂交,得到的Fi不育。以物理撞击的方法使Fi在减数分 裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产 生F2。下列有关叙述正确的是 A.植物甲和植物乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物 Fi体细胞中含有4个染色体组,其染色体组成为2N+2n C.若用适宜浓度的秋水仙素处理巧幼苗,则长成的植株是可 D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为 二倍体 解析 根据题意,植物甲和植物乙的杂交后代不育,说明两者存在生 殖隔离,不是同一物种;Fi体细胞中含有
5、2个染色体组,其染色体组成 为N+心 若用适宜浓度的秋水仙素处理Fi幼苗,则长成的植株的染色体 组成为2N+2/1,即有同源染色体,表现为可育;物理撞击方法产生的F? 为四倍体。 答案C 5.生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识 别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”“十字形 结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。丙图是细胞分裂过 程中染色体在某一时期所呈现的形态。下列有关叙述正确的是 甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数 目改变的结果 c?乙图是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发 B. 育的 A. b 甲 生交叉互换的结果 D?
6、甲、乙、丙三图均发生在减数分裂过程中 解析 分析甲图,一对同源染色体中一条出现突起,可见另一条染色 体出现缺失,属于染色体结构变异;分析乙图,左边染色体为tt,另一端却 不是等位基因,其等位基因位于图中左边的另一条非同源染色体上,这说 明s或w在非同源染色体间发生基因转移,属于染色体结构变异,甲、乙 两图中每条染色体都含有两条染色单体,且都发生同源染色体配对,所以 发生于减数第一次分裂前期,丙图为四分体时期同源染色体的交叉互换, 所以D项正确。 答案D 6.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育 矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下,下列有关此种育种方法的叙述中,正 确
7、的是 高秆抗锈病小麦X矮秆易染锈病小麦 _复比耳 雄配子 一一幼苗一 f 选出符合要求的品种。 A?过程是杂交 B.过程必须使用生长素处理 C.过程为有丝分裂 D.过程必须经过受精作用 解析 根据图解可以知道, 过程是Fi产生配子的过程, 是减 数分裂, 不是有丝分裂。过程是雄配子直接发育成幼苗的过程,没有经过受精作 用。一般用秋水仙素处理,由于单倍体高度不育,所以过程必须处理 单倍体幼苗。 答案A 7. (2015 ?合肥模拟) 在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现 一个如图所示的细胞 ( 图中I、II表示该细胞中部分染色体,其他 染色体均正常),以下分析合理的是 A - - a T n
8、 A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 B.该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合 C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 D.该细胞的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代解析 水 稻根尖细胞进行有丝分裂,a基因产生的原因可能是在有丝分裂过程中发 生了基因突变,A错误;细胞中II号染色体是3 条,一定发生了染色体变 异,基因的自由组合发生在减数分裂过程中,B正确;基因突变不能在光 学显微镜下直接进行观察,C错误;水稻 根尖细胞是体细胞,发生的变异 不能通过有性生殖传给后代,D错误。 答案B 8.(2016-德州模拟)研究发现,秀丽隐杆线
9、虫有两种性别:性染 色体组成为XX的是雌雄同体,XO(缺少¥染色体)为雄体;在发育过 程中,一个受精卵分裂形成1090个细胞,但成体只含有959个细 胞。下列推断正确的是 B.雄体为该物种的单倍体,是染色体不正常分离的结果 C.XO个体只产生雄配子,且雄配子的染色体数目相同 雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体 D.发育过程中发生了细胞分裂、分化、凋亡等生理过程 解析 只考虑性染色体组成情况,雌雄同体产生的配子为X,雄 体产生 的配子为X和O,交配产生的后代为XX和XO, A错误;雄 体缺少一条Y 染色体,而单倍体含有本物种配子的染色体数目,B 错误;XO产生的雄 配子中,有性染色体的配子
10、比无性染色体的配子多一条染色体,C错误; 个体的发育过程离不开细胞分裂、分化、衰老和凋亡过程,D正确。 答案D 倍体 B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量 应该相等 C?由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天 D.判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果 实与二倍体草莓结出的果实比较 解析 判断是否培育出四倍体草莓,可用显微镜观察其细胞内的 9. (2015-汕头模拟)科研人员 : 容易成功 绕培育四倍体草莓进行了探究, A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多 实验中 , 的幼芽 , 射线处理导致配子中的染色体数目减少 解析
11、 从图示看出,Fi中出现绿株的根本原因是射线处理导致配子中 染色体结构缺失。 答案C 二、非选择题(共40分) 11.(13分)人类第7号和第9号染色体之间可以发生相互易位(如图甲 所示,正常及易位后的7号、9号染色体分别用A、A B、B- 表示),但 染色体数,让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较并不能 准确判断,因为草莓果实的大小受到外界环境等多种因素的影响。 答案D 10.科学家以玉米为实验材料进行遗传实验,实验过程和结果如图所 示,则Fi中出现绿株的根本原因是 P: 绿训 配子: J I A. 在产生配子的过程中,等位基因分离 C. 射线处理导致配子中染色体结构缺失 D.
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