《平面镜成像与作图》复习课教学设计.doc.pdf
《《平面镜成像与作图》复习课教学设计.doc.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《平面镜成像与作图》复习课教学设计.doc.pdf(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、平面镜成像与作图初三第一轮复习课教学设计 黄州区宝塔中学宋琦 一、教学内容分析 平面镜成像是初屮物理光学很重要的内容,与学生生活联系紧密,在社会生产、科学技术屮 应川非常普遍。所以对本节内容的复习于“物理”、于“学牛”都是很有必要的。本节课就是要通过老 师的引导,让学生进一步理解平而镜成像原理、成像特点、科学探究的基本思想和方法,激发学生的学 习兴趣,捉高运用物理知识解决实际问题的能力。 二、学生情况分析 虽然已经通过实验探究了平面镜成像的特点,但是部分同学仍然不理解探究实验的基木思想和基本 方法;虽然知道了平面镜成像的特点,但是有的同学仍不会运川平面镜成像的原理、特点作图和解决实 际问题等。
2、 三、教学目标分析 1.复习平面镜成像的特点和探究平面镜成像规律的实验。 2.通过复习让学生理解平面镜成像的原理和虚像的含义。 3.掌握平面镜成像作图的基本方法和规范要求。 4.能利用平面镜成像的知识解释生活中的相关现彖、解决相关的实际问题,达到学以致用的目的。 5.知道平而镜的两种应用。 四、教学资源分析 1.制作精良的课件 使用视频动画吸引学生并激发学生冋顾平面镜成像的知识,幽默的内容使学生在愉快的气氛屮开 始我们的复习课;从实验图片到实际应用图片,过渡自然且联系紧密,同时也降低了学牛思考的难度, 从而轻松的掌握知识;动画展示成像原理和作图过程,强调作图的细节,使学生一目了然。 2.新颖的
3、实验设计 封闭的模型内摆放着蜡烛,要求学生测量蜡烛到玻璃板的距离,器材的设计可以让学生很快从课 堂实验中受到启发,想出解决问题的方法,而对这一问题解决对后而解决生活中的实际问题起到了承上 启下,降低难度的作用;自制万用电表表盘模型,让学牛: 更直观的感受到平而镜的作用,并从屮分析出 平面镜成像的哪一方面的特点在这里发挥了作用;精美的礼品可以激发学生的学习兴趣, 同时也是一个重 要的实验器材,通过对万花筒结构的分析可以发散学生的思维,同时对下一个物理问题的分析提供帮助。 3.有趣的物理故事 平面镜成像的知识看似简单,复习时学生会觉得枯燥无味,提不起兴趣。本课中收集了大量冇趣的 其至是学牛们闻所未
4、闻的物理故事和物理问题,激发学牛的兴趣、激发学生的思维,同时还让他们明白 小知识中有大智慧,帮助他们更进一步认识到“知识可以改变生活、知识可以改变世界”。 五、教学方法和策略分析 1、 突出重点的方法 平面镜成像的特点是本节课复习的重点内容z_,在复习时要求学生抓住关键词,并从中总结出对称 性特征。作图细节也是学牛们比较容易忽略的问题,所以我在课件和学案上都做了详细的要求,并在作 图时作了强调,做到把细节落到实处。 2、 化解难点的方法 对平面镜成像实验的复习是这节课的难点0,本课从三个方面对本实验做出了分析。一方而可以 讣学生对该实验有一个更全而深入的认识,另一?方而也让学牛从实验入手去思考
5、一些实际问题。同时 这些实际问题本身直接解决也存在一?定难度,但与实验结合起來思考,可以人大降低难度,也能提高 学生的学习兴趣。 3、激发兴趣的方法 本节内容相对比较简单枯燥,但我从课件、器材、实验、情景创设等多个坏节都做了独具匠心的设计, 吸引学生不断地一步步山浅入深的思考,让他们觉得物理不仅是有用的,而且还是有趣的。六、教学 过程 教学内容教学步骤讲练结合教学意图 (一) 复 习 平面镜 成像 的特 点 引入:观看动画片 引入复习课题,并 引发学生的思考并 且提高学生的学习 兴趣。 复习平面镜成像的 特点 训练题1. 如图1所示 , 小丽同学 * m处, 她的像距离平而镜m, 子- ?般大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 平面镜成像与作图 平面镜 成像 作图 复习 教学 设计 doc
链接地址:https://www.31doc.com/p-5621807.html