《物态变化》复习指导.docx.pdf
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1、物态变化复习指导 一、知识和技能目标 1.理解温度计的工作原理;了解并记住牛?活中- ?些常见的温度值;会用温度计测量温 度。 2.能区别物质的三种形态,能描述物质三态的基本特征;了解物质固态、液态之间可以 相互转化;了解熔化和凝固的含义,了结晶体和非晶体的区别;了解熔化曲线和凝固曲线的物 理含义。 3.知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程;了解沸腾现象,知道什么是沸 点;知道蒸发可以制冷。 4.知道升华和凝华的概念;知道升华吸热,凝华放热;知道牛?活中的升华和凝华现 象。 二、教材全解 (一)温度 1.温度:物体的冷热程度叫做温度。 2.摄氏温度:单位是摄氏度( C)。规定:冰水混合
2、物的温度是0 C, 1标准大气压下, 沸水的温度是Ioo c, 0 C和100 C之间有100等份,毎个等份代表1 C。 (二)温度计 1.工作原理:常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 2.结构:温度计的主要部分是一根内径很细但很均匀的玻璃管,玻璃管的下端有一个玻 璃泡,在玻璃管和玻璃泡里装有适量的液体(水银、酒楷、煤油等),管上标有均匀的刻度。 3.分类 (1)实验室温度计(2)寒黑表(3)体温度计 4. Fl常牛活屮正确使用温度计:(1)实验前的观察要做到“一看一清”。观察它的 量程; 认淸它的分度值。(2)测量时的“三要”。温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能碰 到容器壁或底
3、;温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿,待示数稳定后再读数;读数时 玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与液柱的上表血相平。 易错点:温度计的玻璃泡接触容器壁或底或玻璃泡没有完全浸没在液体中,温度计离开被 测物体读数,视线没有与液柱的上表血相平。 (三)熔化和凝固 1.物态变化 常见的物质有三种状态:固态、液态、气态。物质可以由一种状态变成另一种状态,这种 现象叫做物态变化。 2.熔化和凝固 物质从固态变成液态叫做熔化,从液态变成固态叫做凝固。不同的物质在熔化时,表现岀 的情况是不一样的。一类物质在熔化时,虽然继续吸热,但温度不变,直到山固态全部熔化为 液态,温度才上升。这类固体称Z为晶体。另一类
4、物质在熔化时,没冇一定的温度,在吸热后 先变软,再变稀,最后全部变为液态,温度不断升高。这类物质称之为非品体。 凝固是熔化的逆过程。品体溶液在凝固过程中有一定的凝固温度,叫做凝固点。非品体没 有凝固点。同一 ?种物质的熔点和凝固点相同,不同物质的熔点和凝固点是不相同的。 品体和非品体的重要区别在于品体熔化时有一定的熔化温度,叫做熔点。而非品体没有一 定的熔点。 3.品体熔化需要的两个必要条件:温度达到熔点;继续吸热。 4.熔化和凝固图象 如图所示是品体蔡的熔化和凝固图象,山图可知:A点开始计时,B点表示t=5min时 蔡的 温度为80 C,此时蔡仍全部处于固态。随着时间的推移,蔡不断吸收热量,
5、恭吸收的热量全部用 于蔡的熔化,温度保持不变,所以蔡的熔点是80 Co BC段与时间轴平行,到C 点全部熔化成液 态。此后,蔡继续吸热升温,如CD段所示。从图象看出,B点是80 C固态 的蔡,C点是80 C 液态的棊,BC之间是80 C固液共存状态的蔡。 若从D点起停止加热后,液态蔡温度不断降低。当降到E点(80 C)时,开始凝固,凝 固过程中不断放热,但温度仍保持80 C不变,直到F点全部凝固。以后,固态蔡放热,温度 才开始下降,即图线中FG段。 砒(r 温度(D “ 时何(min )时何(min) 非品体熔化和凝固时没有确定的温度,熔化时吸热,温度不断上升。凝固时放热,温度不 断下降,如图
6、所示。 (四)汽化 1.汽化:物质从液态变为气态,叫做汽化,汽化需吸热。汽化有两种方式:蒸发和沸腾。 蒸发和沸腾的比较 名称相同点 不同点 发牛时温度发生位宜剧烈程度 制冷作丿 IJ 蒸发汽化吸热任何温度下都可进行表面平和缓慢有 沸腾汽化 吸热 达到沸点并吸热才能进行农而和内部 剧烈 无 2.影响蒸发快慢的因索 (1)液体的温度。液体的温度越高,蒸发越快;液体的温度越低,蒸发越慢。同样湿 的衣服在阳光下干得快,在树阴下干得慢。 (2)液体的表面积。液体的表面积越大蒸发越快;液体的表面积越小蒸发越慢。同 样多的水,放在盘子里干得快,装在瓶子里干得慢。 (3)液血上的空气流动。液体表血上的空气流动
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