【优化指导】高中生物总复习第3单元第2讲群落的结构群落的演替课时演练新人教版必修3.doc.pdf
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1、【优化指导】高中生物总复习第3单元第2讲群落的结构群落的演替课 时演练新人教版必修3 1.群落随着时间推移进行的有规律的变化叫演替。下列关于演替的叙述正确的是() A.河流堵塞形成沼泽的过程中,原有的生物群落消失了,这是初生演替 B?正常情况卜群落演替的最终结果是便物种多样性增加,光能利用率提高 C. 次牛演替一般是在牛态系统被彻底破坏后的地方开始的,因为环境恶劣,所以要比初牛演替经历的时间长 D. 祥落演替的不同阶段中,因为乔木高大,能更好地利用阳光,所以一直占有优势 解析:本题考查群落演替的类型、演替方向及过程。正常情况下群落演替的方向是使物种多样化,营养结构复杂 化,功能完善化。 A 描
2、述的是次生演替;次生演替较初生演替吋间短,未必是在生态系统被彻底破坏的地方开始, 如弃耕的农田发牛的次牛演替;群落演替的不同阶段中,占优势的物种往往不同。 答案: B 除草、除虫均町以增加作物的产量,这些措施依次影响了农出生物之间的() 解析:农作物的生长受多种因索的彩响,合理密植的目的是减少作物为争夺阳光、水分、矿质营养等而发生的种 内斗争; ?草与农作物属于不同的物种,除草是为了防止产生种间斗争(竞争);虫和作物之间是捕食关系,属于种 间关系。 答案: C 3.土壤动物能够促进农田生态系统物质循坏并改良土壤结构,其类群组成和数量是评价农出生态坏境的重要指 标。下表是某农皿使用两种肥料后4类
3、土壤动物的物种数和密度(个/ 代)调査数据。 动物类群 样地 跳虫类卿輔类线蚓类线山类 物种数密度物种数密度物种数密度物种数密度 有机肥田1016738304012019329 化肥 FR479 16 41 18 32752 根据表中数据可以得到的正确结论是() A. 化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单 B.冇机肥田的土壤动物数量大人增加,有机质减少 C. 化肥田土壤动物个体总数减少,但是牛物多样性提髙 D. 有机肥田的各类土壤动物密度总是人于化肥FH 解析:从表屮给出的数据可以看出,有机肥出屮的土壤动物种类繁多,营养结构复杂,其物种数远远大于化肥 B。 使用有机肥,可为土壤生物提供
4、更多的有机营养,有利于十壤生物的大最繁殖,从而增加生物的多样性,同时异养微 生物的人量繁殖,使土壤有机物分解成无机物(有机质减少),长期使用化肥,可导致土壤板结,牛物多样性降低。 A.种间关系、种内关系 . 种间关系 B.种间关系、种间关系、 种间关系 C.种内关系、种间关系、 种间关系 D.种内关系、种间关系、 种内关系 2.合理密植、 答案: A 4.如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不合理的是() 光强可分比 A. 分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 B. 决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等 C. 种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植 D
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