中考政治技巧(2).pdf
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1、. ; 2014 年中考政治答题技巧和解题方法 (完整版) 单项选择题的题型特点和解题思路 1.题型特点: 单项选择题是一种考查学生记忆、理解、 辨别能力的题型,主要考查识记和理解水平较低 的基础知识, 侧重于知识的再认能力。单项选择题由题干和题肢组成,题干通常是一个不完 整陈述和缺少某些成分的句子,一般情况下, 单项选择题可以变形为简答题。单项选择题的 主要特点是答案具有唯一性和最佳性,因而也是较为容易的题型,同时也是同学们选择准确 绿较高、得分较多的题型。 2.解题思路和方法 单项选择题可以采用以下解题步骤:审-忆-选-查 (1)审 -通过仔细读题,认真审题,找出题干的关键词,将单项选择题
2、变形为简答题,采 取直答法,即 “ 问为什么 ” 就“ 答什么 ” 。注意,题干长的要先审题肢。 ( 2)忆 -根据题干关键词的要求,回忆确认正确答案 ( 3)选 -根据回忆确认的知识,对照被选题肢,选择正确答案。 (4)查 -根据题目的要求,逐一分析、比较对照备选题肢,采用排除法,检查前面的选择 是否正确。 要做好单项选择题,最重要的是做到认真审题,包括审题目、审题干、审题肢。在复习中 对基础的知识、基本原理和一些易混淆的知识要掌握的准确、扎实、到位。 . ; 简答题的解题思路 1.简答题是对题目要求做出简要回答的题型。在闭卷考试中,简答题是偏客观性试题。其 功能在于考查学生对概念、原理等知
3、识的记忆和再现能力,学生的得分率一直比较高。在开 卷考试中, 简答题属于主观性试题。其功能是考查学生在记忆和再现概念、原理等知识点的 基础上的理解和应用能力。因要求的提高,学生的得分率明显下降。 简答题一般设问比较明确,要求答案简洁明了,不拖泥带水。 2.简答题的类型 ( 1)直问直答式:即问题简短,直截了当,立意明确。例如,请你总结一下奴隶社会、 封建社会、资本主义社会三个阶级社会的共同特点? ( 2)举例说明式:题目要求举出例子,并用例子对概念、原理等知识点进行说明。如, 说明执法机关对于任何公民在法律上是一律平等。 ( 3)材料分析式:即通过对材料的思维分析,进行归纳总结的题目。其中材料
4、包括文字 材料、图表材料等。 ( 4)辨析式:实质是辨析题的简写版。如,列宁指出:“ 技术愈向前发展,劳动力就愈供 过于求。 资本家就愈能提高对工人的剥削程度。” 对列宁这一观点你是怎么理解的?(须注 意的是, 初二的案例分析一般都属于辨析题型,只不过都不是对观点的辨析,而是对行为的 辨析。) ( 5)其他形式:有填表、填空、填图、连线等。 ( 6)组合式:其他题型与简答题的合成。 3.答题要求与步骤: . ; ( 1)答题步骤: 第一、审设问,确定立意范围; 第二、审情境,提取有效信息,明确立意; 第三、按要求组织答案。 ( 2)组织答案要求: 第一、条理清楚; 第二、表达准确; 第三、内容
5、完整。 4.题目素材类型与解答要点: ( 1)案例评析(第二课、第九课) 要点:第一、是xx 行为,属于xx 行为,有xx 危害,违反xx 法律法规,应承担xx 法律 责任; 第二、 我国法律做出xx 的规定, 说明公民的xx 权利受法律保护,任何侵犯公民xx 权利的 违法行为都应承担相应的法律责任,受到法律制裁。xx 需要法律的维护和保障; 第三、你从这件事或案例中受到什么启示? 应树立正确的法律意识。a.在我国,公民的xx 权利受法律保护,靠国家强制力保障实施。 b.当自身的合法权益受到非法侵害时,要自觉运用法律武器去维护。 . ; c.同时,也要依法律己,正确行使权利,尊重他人的xx 权
6、利。 d.自觉履行xx 义务,敢于、善于同侵害xx 权利的违法行为做斗争。 ( 2)案例评析(第十一课) 要点:第一、受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务。 第二、 a.公民的受教育权是我国宪法和法律赋予的,任何人不得非法侵犯;b.义务教育是 按照法律规定,适龄儿童和少年必须接受,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教 育; c.义务教育具有国家强制性,由国家强制性保证实施,任何违反义务教育法的行为都应 承担相应的法律责任;d.国家、 社会、学校、 家庭要依法保证适龄儿童和少年接受义务教育; e.国家采取各种措施确保公民受教育权的实现,等等。 第三、(反面)xx 没有尽到法律规定的
7、xx 责任,侵犯了xx 的 xx 权利,应承担相应的法 律责任; (正面) xx 正确履行了法律规定的xx 责任,对适龄儿童和少年的义务教育权利给予有力的 保证。 第四、青少年应树立正确的权利和义务观念,珍惜受教育的机会,学会运用法律武器维护 自已的受教育权利,依法同侵犯自已受教育权利的违法行为做斗争,自觉履行受教育义务。 ( 3)青少年应如何珍惜受教育的权利,履行受教育的义务? 第一、 受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务;义务教育是按照法律规定,适龄 儿童和少年必须接受,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国家教育;义务教育具有国 家强制性,由国家强制力保证实施,从法定责任的角度必须
8、认真、自觉受教育义务。 . ; 第二、接受义务教育的学生尤其要履行按时入学;接受规定年限的义务教育;遵守学校纪 律,尊敬教师,努力完成规定的学习任务等最基本的义务。 第三、在当代,只有接受教育,掌握知识,才能丰富和完善自已,才获得良好的就业机会, 享受现代文明,才能为国家的经济发展和社会进步多做贡献。 第四、受教育,权利和义务是合一的,不可分割,我们不能只享有权利,不履行义务。同 时,作为义务,受教育是不得放弃,必须履行的。 第五、我们今天的学习机会来之不易,父母的辛勤劳动供子女上学实在不易,当代青少年 一定要珍惜受教育的权利,把对祖国的热爱、对人民的忠诚、对理想的追求,化为学习的巨 大动力,
9、全面发展,报效祖国,振兴中华。 ( 4)成就说明: 要点:第一:成就的内容:50 年来的巨大成就;改革开放以来的成就;某顼具体工作的 成就,如经济方面、政治方面、教育方面、计划方面、保护环境方面等。 第二:成就的原因:社会主义本质,中国共产党的领导,坚持党的基本路线不动摇、改革 开放是强国之路,发展战略和基本国策的实施等。 第三:今后的打算:继续坚持上述内容。 ( 5)榜样指路: 要点:向xx 学习, 第一:树立崇高远大理想 第二:牢记历史使命,承担社会责任 . ; 第三:加强思想道德修养,提高科学文化素质 第四:继承和发扬艰苦奋斗的创业精神 第五:敢于创新善于创新 第六:做有理想、有道德、有
10、文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 ( 6)历史使命: 要点:第一:历史使命是什么? 第二:如何承担起历史使命? ( 7)社会热点: 要点:主要是抓住相应的知识点。 辨析题题型解析 辨析题是近年在中考中的新试题。早年曾经有过辨析题、判断说明题, 可以说辨析题的出 现是一种能力要求的提升。辨析题是在辨别题、判断说明题的基础上发展而来,但从解题思 路和能力要求上要高于前者。辨别题一般只判断观点的正误,抑或在增加改正。 判断说明题, 一般是先对观点进行判断正误,再进行说明。 而辨析题则明显提高了难度。首先,在题目上,或所给的观点本身,一般不是能够轻易做 出简单正误判断的。其次,从解题思路上
11、, 重在对观点本身的分析,然后再对观点做出判断。 评判与判断不同,判断只是说出是对还是错,而评判要说明对的道理和错的原因。 在分析简答题时。我们已经就辨析式简答题做出了一定的阐述,在此则对可能在说明题类 型中出现的辨析题,或通俗地说,辨析题作为大题如何解答。 . ; 分类 辨析题可以分为正题和反题或错题两大类。所谓正题,观点是完全正确的;所谓反题或错 题是指观点不正确或不完全正确的题目。 在考试当中,反题较为常见。形式也比较多样。归结起来大部分属于如下四种: 1、判断标准错误。我们做出某个判断一般要有一个标准。比如,说一个人的身材比较高。 其标准是平常人的身材高度,而不是其他标准。当然因为标准
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