小学综合实践活动《我们学种植》(教材).pdf
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1、小学综合实践活动我们学种植(教材) 活动目的 1、利用学校资源,利用本地区社会的资源引导学生走出课堂, 到校园中去,到社会中去,到大自然中去学习,打开视野,增加信息 量,激发学生探索大自然的奥秘。 2、在种植过程中引导学生观察植物,培养学生学习、搜集、分 析和运用信息的能力、交流合作的能力、自主学习、科学实践的能力 和主人翁意识。 3、通过活动提高学生的观察力,培养学生热爱自然的情感和珍 爱植物的态度。关爱自然, 感激大自然对人类的哺育,初步形成保护 生态环境的意识。 同学们,我们的家乡是美丽富饶的,我们这里出产多种蔬菜、花 卉,水果,那么大家知道的有那些吗?下面我们共同来总结一下吧! 问题思
2、考 1、 你知道本地出产的蔬菜、 花卉, 水果、 粮食作物有哪些? 把知道的种类写下来吧 2、你最喜欢的有哪些呢? 探索新干线 1、想一想这些蔬菜、花卉,水果、粮食作物是如何种植 的? 2、你最喜欢的蔬菜、花卉,水果、粮食作物是如何种植的呢? 3、讨论交流: 收获与总结: 本地出产的蔬菜、花卉,水果、粮食作物有哪些呢? 我知道 : 我还知道: 资料小提示 你知道本地出产的蔬菜、花卉,水果有哪些?把知道的种类 写下来吧。 以小组为单位,在分析讨论的基础上填写表格 本地种植 水果 粮食作物 蔬菜 花卉 1、 传统的种植方式是把植物栽种在土壤 中定期浇水、施肥、除虫等 2、 现在出现了许多新兴的种植
3、方式比 如:无土栽培,把作物种植在配好的营 养液中,少了病虫害的影响。 气雾栽培是 一 种 新 型 的 栽 培 方 式,它是利用喷雾装置将营养液 雾化为小雾滴状,直接喷射到植 物 根 系 以 提 供 植 物生 长 所 需 的 水 分 和 养 分 的 一 种无 土 栽 培 技 术。 水培栽培 。 水培是采用现代生物工 程技术,运用物理、化学、生物工 程手段,对普通的植物、花卉进行 驯化。因为携带和照顾方便、价格 便宜、干净、花叶生长健康、能达 到鱼花共赏画面。 在各小组填写完上述表格的基础上,说出自己喜欢的本地种 植的植物有哪些 ? 小组展示 第一小组:我们组喜欢 第二小组:我们组喜欢 第三小组
4、:我们组喜欢 第四小组:我们组喜欢 那么请大家想一想这些常见的蔬菜、花卉,水果是如何种植 的呢? 各小组派代表展示: 第一小组: 第三小组: 第四小组: 在分析讨论的基础上 , 总结出本地植物的种植方式。 种植方式 蔬菜 粮食作物 水果 花卉 那么,大家想一想自己喜欢的蔬菜、花卉,水果是如何种植 的呢? 讨论交流:以上植物的种植方式。 第一小组: 第二小组: 第三小组: 第四小组: 课外调查表: 本地常见植物的种植情况。具体参考下表进行。主要向家长 请教。 本地常见植物的种植情况调查表 名称适合土质水肥需求其他注意事 项 蔬菜 水果 粮食作 物 花卉 开始我们的种植: 一、种植准备: (一)知
5、识准备 为了更好地展开种植活动, 请大家在开始种植之前, 事先向 家长或者有经验的人(或者上网查询相关的知识),请教有关种 植的一些基础知识。 了解植物怎样播种或者栽培,发芽后如何浇 水管理。为下面即将进行的种植活动做一个准备。(结合上面的 活 动 开 始 了 调查表格进行) 各个小组展示汇报一下本小组的调查情况,彼此 交流一下心得体会吧。现在,大家在小组长主持下,汇总小组成 员的调查表,对调查表进行数据整理、合并相同内容、去除无用 的方面等。各小组展示汇报本组的调查情况。 (二)材料准备 请大家根据自己的喜好,选择平时比较熟悉的植物(蔬菜、 花卉、水果)中的一种进行种植。 以小组为单位, 选
6、择两到三种。 1、 栽培容器的选择。 花盆、塑料瓶等适合栽培的器物进行。 2、土壤的选择。根据所选植物的不同,选择土壤。 (可以 根据事先储备的知识进行) 。 3、选择平时比较熟悉的种子或秧苗。 选择好种植的作物后, 向家长请教有关所选植物的相关种植 知识,比如,对土壤的需求、水肥的需求、生长过程中的一些注 意事项等方面的知识,为种植植物做好准备。 各组设计自己的种植计划,准备需要的器具、种子或秧苗、 土壤、肥料等。这个过程让学生在本小组组长的主持下进行。在 进行的过程中参考以下表格进行: 小组种植计划 种植的材料和器具 1 种植容器 2 培养土 3 肥料 4 温度计 5 浇水工具 6 种子或
7、秧苗 7 其它 在小组长的主持下, 各组在实物投影上展示本组所设计的种 植计划。各小组针对期中存在的不足进行补充。 在以上材料器具准备齐全的基础上, 让各小组开始种植选好 的植物两种或者三种。 (然后让学生在回家的时候,向家长请教 所选植物的种植经验,比如对土壤的要求、水肥的情况,生长过 程中的注意事项等。 这项工作可以在第一节课的时候提前布置下 去。 ) (三)种植开始: 根据学生所选种植目标的不同给学生以下方面的指导建议: 1. 平整栽培土壤:将土壤整平,疏松,保持土壤的湿度。 2. 用铲子(或其他工具) 将土壤挖开 1-3cm的深度,将种子 或秧苗撒或栽在土壤中。 播完覆土,并略加压使种
8、子与土粒 接触。一般种子种植温度在15 度左右较为适宜,并保持光 照。秧苗一般放在遮阴处,待生根后放在有阳光的地方。 3. 浇水:种子种下之后, 对种植点边上洒水 (花盆种植浇水 盆底有水渗出即可);一般浇水周期在3 天左右。 (提醒学生 切勿一次浇太多的水) 在初步了解种植情况后以小组为单位,在组长的主持下, 开 始本小组的种植活动。 教师注意巡视观察各小组的种植情况,给予必要的指导, 让 学生初步学会种植的要领。 (三)观察记录 植物的生长是需要的一定时期的, 一般要经历几个月才能发 生明显的变化。下面我们就耐心的观察,作好记录吧。 在把植物种或栽在土壤中后,要认真记录植物生长的过程中 发
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