小学英语时态总结.pdf
《小学英语时态总结.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学英语时态总结.pdf(15页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小学英语教案爱唯尔双基 版权所有违版必究1 小学 PEP 英语 四种时态总结 一、一般现在时 标志词: always( 总是 ) usually( 通常 ) often( 经常 ) sometimes(有时 ) never( 从不 ) every( 每一 ) 行为动词词型变化形式 一般现在时动词 只有第三人称后有词形变化, 其他人称(第一人称:I, we ;第二人称:you ;第三人称复数:they 、my friends)动词均用原形 当主语是第三人称单数时,一般动词在一般现在时句子中的变化规律: 1、多数在动词后加splay playslike likes , 2、以 s,x,sh,ch
2、,o 结尾的动词加eswash washes catch catches do does 3、以辅音字母加y 结尾,把y 改 i 再加 esflyfliesstudy studies 4、以元音字母加y 结尾,直接加s buy buys 5、不规则变化have has 一般现在时 基本用法 功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如: The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如: I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如: The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 The
3、earth is round. 构成 1. be 动词:主语 +be(am,is,are)+其它。如: I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词:主语+行为动词 (+其它 )。如: We study English.我们学习英语。 句型 肯定句 :A.be 动词:主语 + be + 其它成分He is a worker. B.行为动词:主语+动词 (注意人称变化 ) + 其它成分We like the little cat. 否定句 :A.be 动词:主语 + be + not + 其它成分They are not students. B.行为动词:主语+助动词 (do/does)
4、+ not + 动词原形 +其它成分 We don t like the little cat. 一般疑问句 :A.be 动词:Am / Is /Are + 主语+ 其它成分 Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t. B.行为动词:助动词(Do/Does)+主语 +动词原形+ 其它成分 Do you like it? Yes, I do. / No. I dont . Does he(she) like it? Yes
5、, he( she )does. / No, he ( she )doesnt. 特殊疑问句 :疑问词 + 一般疑问句 A.be 动词:How many students are there in your school? B.行为动词: What do you usually do on Sunday? 小学英语教案爱唯尔双基 版权所有违版必究2 一般现在时动词be 和 have 的变化形式 1.动词 Be 叫连系动词 , 用法:第一人称单数用am ,第三人称单数用is,其它人称用are。 2.动词 have 的用法:第三人称单数用has 以外,其它人称一律用have 。如 : 注意事项1.
6、在英国,人们常用have got代替 have ,特别在疑问句和否定句中。 2.当 have 如果不表示 “ 有” 时,构成疑问或否定句时,就借助于助动词do, does 如: I have a new pen . 否: I have not a new pen. (表示有 ) I have lunch at 12 o clock. 否: I don t have lunch at 12 o clock. ( 表示吃 ) 二现在进行时: 标志词: now, look, listen,It s+时间 . 现在进行时 : 表示正在进行的、发生的动作 基本结构: am be is + 动词ing a
7、re 肯定句:主语+ be 动词 (am, are, is)+ 现在分词( ing )+ 其他I am watching TV. 否定句:主语+ be 动词 + not + 现在分词( ing )+ 其他I am not watching TV. 一般疑问句:Be 动词 (Am, Are, Is) + 主语+ 现在分词( ing)+ 其他 Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not. 特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句 What are you doing? 动词的 -ing 形式的 变化规律 : 1. 直接加 -ing watch watchi
8、ng clean cleaning 2. 以-y 结尾的动词,直接加-ing study studying play playing 3. 以不发音的 -e 结尾的动词,先去-e 再加 -ing make making come coming 4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词, 双写末尾字母,再加-ing cut cutting 三、一般将来时的用法: 表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。 标志词: tomorrow(明天), the day after tomorrow(后天), next (下一个), from now on(从现在开始
9、),in the future(将来), soon (不久)等 结构: ( 1 ) be (am,is ,are) +going to+动词原形( 2 ) will+动词原形 “be going to+动词原形(打算)” =” will+ 动词原形(将,会)” 小学英语教案爱唯尔双基 版权所有违版必究3 I m going to study tomorrow. I will study tomorrow. ( be going to着重于事先考虑好will 未事先考虑好)-一般不用考虑 肯定句:主语+ be (am, are, is) going to + 动词原形 . 主语+ will +
10、动词原形 否定句:主语+ be (am, are, is) not going to + 动词原形 . 主语+ won t + 动词原形 . 一般疑问句:Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形 ? Will + 主语+ 动词原形 ? 特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句? 注意: will 常简略为ll ,并与主语连写在一起,如:Ill , hell ,itll ,well ,youll ,theyll 。 四、一般过去时 标志词: yesterday(昨天 ), last (上一个 ), this morning(今天早上),ago( 以前 ), befo
11、re ( 在之前 ), in 2002(在 2002 年) 等 用法:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。 也表示过去经常或反复发生的动作 动词过去式 变化规则 : 1一般在动词末尾加-ed 如: watch-watched, cook-cooked 2结尾是e 加 d 如: taste-tasted 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed ,如: stop-stopped 4以“辅音字母+y”结尾的,变y 为 i, 再加 -ed ,如: study-studied 5不规则动词过去式:am,is-was, are-w
12、ere, do-did, see-saw, say-said, give-gave 句型: 1、Be 动词 在一般过去时中的变化: am 和 is 变为 was 。否定( was not=wasnt) are 变为 were 。否定( were not=werent) 否定句:在was 或 were 后加 not 一般疑问句:把was 或 were 调到句首。 2、行为动词 在一般过去时中的变化 否定句: didn t + 动词原形如: Jim didn t go home yesterday. 一般疑问句:在句首加Did ,句子中的动词过去式变回原形如: Did Jim go home ye
13、sterday? 特殊疑问句:(1)疑问词 +did+ 主语 +动词原形?如: What did Jim do yesterday? (2)疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如: Who went to home yesterday? 小学英语教案爱唯尔双基 版权所有违版必究4 附录:小学常用不规则动词过去式 一、不规则动词的过去式的构成 1把动词原形中的i 改为 a,变成过去式。如: begin began, drink drank, give gave, ring rang, sing sang, sit sat , swimswam 2把重读开音节中的i 改为 o,变成过去式。如: d
14、rive drove,ride rode,write wrote 3改动词原形中的aw ow为 ew,变成过去式。如: drawdrew,growgrew, know knew, throw threw (动 词 show 除外, showshowed ) 4动词原形中的 e 改为 o,变成过去式。如: get got ,forget forgot 5动词原形中的 ee 改为 e,变成过去式。如: feed fed ,meetmet 6动词原形中的 eep 改为 ept ,变成过去式。如: keepkept ,sleep slept ,sweepswept 7动词原形中的 eak 改为 oke
15、,变成过去式。如: break broke,speakspoke 8动词原形中的 ell改为 old ,变成过去式。如: sell sold ,telltold 9动词原形中的 an 改为 oo,变成过去式。如: stand stood ,understand understood 10以 ought 和 aught 结尾,且读音是 :t 的过去式。如: bring brought, buybought , think thought, catch caught , teach taught 11以 ould 结尾且读音为 ud的情态动词过去式。如: cancould ,shall shoul
16、d ,will would 12把动词原形中的 o 改为 a,变成过去式。如: come came ,become became 13在动词原形后加 d 或 t 变成过去式,并且发生音变。如: hearhi heardh :d , saysei saidsed,mean mi:n meant ment 14动词的过去式与动词原形一样。如: let let ,mustmust,put put ,readreadred 小学英语教案爱唯尔双基 版权所有违版必究5 二不规则动词表 原形过去式中文释义 am was 是(表示存在、状态等) are were 是(表示存在、状态等) become bec
17、ame 成为;变成 begin began 开始 break broke 打破 bring brought 拿来;取来;带来 build built 构筑;建造;建筑 buy bought 购买;买 can could 可以;能;可能;会 catch caught 赶上(车船等);捕获 come came 来;来到 cut cut 切;割;削;剪 do/does did 做;干;行动 draw drew 画 drink drank 喝;饮 drive drove 开车;驾驶 eat ate 吃 feel felt 感到;觉得 find found 寻找;查找 fly flew 飞行 forge
18、t forgot 忘记;忘却 get got 变得 give gave 给;授予 go went 去 have/has had 得(病);患(病);有;吃;饮 hear heard 听见;听说 hide hid 隐藏 is was 是(表示存在、状态等) keep kept 保持;使保持某种状态 know knew 知道;了解 leave left 离去;出发 let let 允许;让 lose lost 失去;丧失 make made 使;促使;迫使;做;制作 may might 可能;可以 mean meant 表示的意思;作的解释 meet met 遇见;相逢 put put 放;摆;装
19、 read read /e/ 读;阅读 ride rode 骑 ring rang (铃)响 小学英语教案爱唯尔双基 版权所有违版必究6 rise rose 上升 run ran 跑;奔跑 say said 说;讲 see saw 看见 send sent 发送;寄;派;遣 set set 放, 置 show showed 出示;给看 shut shut 关上(门、盖、窗户等) sing sang 唱;唱歌 sit sat 坐 sleep slept 睡;睡觉 speak spoke 说;说话 swim swam 游泳 take took 搭乘;花费(时间);拿走;带到 teach taugh
20、t 教;讲授 tell told 告诉;讲述 think thought 想;思考 will would 将要 win won 赢;获胜 write wrote 书写 小学英语教案爱唯尔双基 版权所有违版必究7 小学英语语法(词性)总结 一、形容词、副词的比较级和最高级的用法: 当两种物体之间相互比较时,我们要用形容词或副词的比较级;当相互比较的物体是三个或三个以上时, 用形容词或副词的最高级。 比较级 二者比较,标志词:than 最高级 三者以上比较,标志词:the 形容词、副词的比较级和最高级的变化规律 : 1. 单音节形容词或副词后面直接加-er 或-est tall taller ta
21、llest fast faster fastest 2. 以-e 结尾的单音节形容词或副词直接加-r 或 -st large larger largest nice nicer nicest 3. 以-y 结尾的形容词或副词,改-y 为-i 再加 -er 或-est busy busier busiest early earlier earliest 4. 形容词或副词是重读闭音节时,双写最后的辅音字母,再加-er 或-est hot hotter hottest 5. 多音节形容词或副词前面直接加more 或 most beautiful more beautifulmost beautif
22、ul 6. 以 ly 结尾的副词一般加more 或 most slowly more slowlymost slowly 7. 不规则变化good (well)- better-best bad (badly)-worse-worst little-less-least far-farther-further many (much )- more most 形容词、副词的比较级和最高级用法: 比较级: 1、形容词: 物体 A + am / are / is + 形容词比较级+ than + 物体 B I am taller than you. This picture is more beau
23、tiful than that one. 2、副词: 物体 A + 行为动词+ 副词比较级+ than + 物体 B. He studies better than me. 最高级: 1、形容词:物体A + am / are / is + the + 形容词最高级+ 比较范围( of + 人/ 物, in + 地方) . I am the tallest in the class. Shanghai is one of the biggest cities in China. 2、副词:物体A + 行为动词+ 副词最高级+ 比较范围( of + 人/ 物, in + 地方) . Cheetah
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学英语 时态 总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-5628673.html