陕西省西安市远东第一中学2013-2014学年八年级上学期语文9月月考试题(word版含答案).pdf
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1、陕西省西安市远东第一中学2013-2014 学年八年级 9 月月考语文试题 时间 120分钟总分 120分 一、积累与运用(22 分) 1. 下列加点字注音无误的一项是( )(2 分) A溃退 (ku ) 箱箧(qi )白洋淀 (d ng) 歼灭 (ji n ) B绥靖 (su ) 仄歪( c)逃窜( cu n )地窖(ji o) C寒噤 (j n) 拂晓 (f ) 颤巍巍 (ch n) 阻 遏() D肃穆()惊骇 (h i) 瓦砾( l )杀戮( ) 2. 下列词语没有错字的一项是( ) (2 分) A 锐不可当张皇失错坚壁清野铸剑为犁 B名符其实山青水秀乌合之众转弯抹角 C精疲力竭惨绝人寰
2、荡然无存月明风清 D惊鸿一瞥功亏一馈提纲挈领响彻云霄 3. 下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。 B经过三年努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C经国务院批准,自2009 年起,每年5 月 12 日定为全国“防灾减灾日”。 D据统计,地球上的森林每年大约有2000 万公顷左右被砍伐或毁坏。 4. 下列句中成语使用正确的一项是:()(2 分) A.在一个深秋的夜里,他溘然长逝。 B. 我们深信只有将结果开诚布公,才能释疑。 C.老师见他说得口若悬河,不由得不信。 D. 他这个人开宗明义,很懂事理。 5. 下列说法
3、有错的一项是:()( 2 分) A 朝花夕拾 是鲁迅先生1926 年所作的回忆散文集。全书共 10 篇,外加一篇 小引 ,一篇后 记。我们学过其中的从百草园到三味书屋和风筝。 B二十四孝图着重分析了老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤等孝道故事,指斥这类 封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。 C老舍的代表作骆驼祥子是一部以旧中国北平为背景,写人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭 遇的长篇小说。作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业,当了一个“沉默而又 有生气”的上等车夫,他为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路, 终于堕落为麻木、
4、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉的故事。 D祥子最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭,祥子第一辆车在兵 荒马乱中被大兵抢走了,买第二辆车的钱被孙侦探敲诈去了,第三辆车卖掉安葬了虎妞。 6. 用一句话概括下面新闻的主要内容。(2 分) 新华社北京5 月 9 日电对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自 2001 年试行至今,我国累计约有1700 万人次的贫困生活的免费提供的教科书。 据教育部有关负责人介绍,2001 年,中央财政安排1 亿元,为部分农村家庭经济困难的中小 学生免费提供教科书。这一款项到2002 年增加 2 亿元, 2003 年进一步
5、增加到4 亿元。但所资助面 只占中西部地区贫困生的30% 左右。为此,中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度, 努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。 _ 7默写(10 分) 常恐秋节至,_ 。 少壮不努力,_ 。 东皋薄暮望,_ 。 牧人驱犊返,_ 。 我家襄水曲,_ 。 迷津欲有问,_ 。 芳草鲜美,_ 。 _ ,并怡然自乐。 自云先世避秦时乱,_ 。 土地平旷,屋舍俨然,_ 。 二、综合性学习(7 分) 8 我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在21 世纪的今天,战争离我们并不遥远。世界何时才能 铸剑为犁,和平永驻?班级举行“世界何时铸剑为犁”综合性学习,请完成下面内容: (1)【妙
6、解汉字】 “武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”, 这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关,请你推断它的字义。(2 分)。 (2)【品味文化】伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句上下句完整的与战争有关的古 诗,并写出两个与战争有关的成语。(3 分) (3)【感悟和平】阅读材料回答: 中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10 米, 重 16 吨,用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着,高举的左手上一只和平鸽展翅欲 飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体,远远望去,好似中国的“中”字、
7、和平的“平” 字,又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W ”和 VICTORY( 胜利 ) 的第一个字母“V”。从摘 文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴?(不超过20 字)( 2 分) 三、阅读( 41 分) (一)月光启蒙(12 分) 母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。 我赶回老家去看她时,她 甲 地坐在藤椅里, 依然那么 乙 , 但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只 是对着我笑,笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮, 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我 打
8、开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。 童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们 的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在 院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣: “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。” “月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀, ” “月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先 盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳 香的音韵。 那时,我们过着
9、清贫的日子,但快乐。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资 聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡 给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事, 高深莫测的夜空竟是个 神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起 了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间: “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来老鼠老鼠你别急,抱个狸
10、猫来哄你。” “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花 狗伸着花舌头。” 民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子, 红帐子,里边睡个白胖子是什么呀?” 我问:“朝哪里猜?” 母亲说:“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。” 母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣, 使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月, 9用恰当的词语填空(2 分) 将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处
11、: 她 甲 地坐在藤椅里,依然那么 乙 10根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(2分) 月光下,母亲为我唱 民 歌说谜 语 11 文中画线句运用了的修辞方法, 表达效果是 _ 。 文中运用同样修辞方法的另一个句子是_ 。( 3 分) 12对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是()( 2 分) A月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。 B在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。 C在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。 D明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。 13如果以 “母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那
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