人教版六年级语文下册课内阅读(含答案).pdf
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1、1 人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案) 一、阅读两小儿辩日 ,回答问题: 1两小儿辩斗时,一儿从(视觉)的角度来看,认为“日初出大如车盖”;一儿 从(感觉)的角度来看,认为“日初出沧沧凉凉” 。他们看太阳的角度不同,因此得出 的(结论)不同。 2从短文中,你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质? 体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。 3两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”听了两小儿的话,孔子又会说什么? 知之为知之 , 不知为不知 , 是知也。 4孔子不怕两小孩笑话,没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度,正应了 一句古话:(知之为知之 , 不知为不知 , 是知也) 二、
2、阅读匆匆第4 自然段,完成练习: 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了, 只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟, 被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样 的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么 偏要白白走这一遭啊? 1用直线画出文中一个比喻句,是把(过去的日子 )比作( 轻烟)和( 薄雾) 。 2 “我留着些什么痕迹呢?我何曾留着些游丝样的痕迹呢?”“痕迹”是指( 有 意义的事情 ) , “游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里(微乎其微 )的痕迹也没
3、留下,因而深深地自责。 3 “赤裸裸地来到这世界”指(出生的时候光着身子 ) , “赤裸裸地回去”指 (死 去的时候一事无成 ) 。 4最后一句表达作者什么情感? 不甘虚掷光阴、力求上进的精神。 5模仿上面一段话写句子: 过去的日子如( 雨滴) ,被( 骄阳蒸发了 ) ,如(树叶 ) ,被( 秋风吹落了 ) 。 三、阅读匆匆第3 自然段,完成练习: 2 去的尽管去了来的时候尽 (j n j n)管来着去来的中间又怎样地匆 匆呢早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄 悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭 的时候,日子从饭(挽碗惋)里过
4、去;默默时,便从凝(n n ng)然的双眼前过 去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺 在床上,他便( 伶伶 怜怜 冷冷)俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁 开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始 在叹息里闪过了。 1给开头画双线的句子加上标点符号。 (2 分) 2用“”选出加点字的正确读音。 (2 分) 3在文中画“”处划去不正确的字词。(2 分) 4用直线画出文的排比句,这个排比句具体写出了() 。 5文中破折号的作用是( 解释说明 ) 。 6这段最后连用( 跨) (飞) (溜) (闪)四个动词,形象准确地表达
5、了(时间在 无声无息中快速流逝)。 7仿写句子。 ()的时候,日子从()过去了。 ()的时候,日子从()过去了。 8文中大量巧用了重叠词,请照例子仿写4 个这样的词。 例:茫茫然() () () () 9朗读这段话的感情基调是(感慨) 。 (豪迈,坚定,感慨)。 10你最欣赏文章的什么语句、内容,请选择一处作简要评价。 11由于时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间 的名言,送给同学。 一寸光阴一寸金 , 寸金难买寸光阴。 四、阅读桃花心木 12、13、14、15 自然段,完成有关作业: 种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几 3 个
6、星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不 确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成 百年的大树就不成问题了。 ” 种树人语重心长地说: “如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养 成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更 多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。” 他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较 经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环
7、境的感受 与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃 生机。 种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。 1文中 12 和 14 自然段的“不确定”分别是指(老天下雨是算不准的 )和( 是指 生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。) 。 2种树人模仿老天下雨的目的是(桃花心木在不确定中找到水源、拼命扎根长成 百年的大树。) 3. 就桃花心木而言,“很少的养分”指( 不确定的水源 ) , “巨大的能量”指( 汲 取水源、拼命扎根长 ) 。就人而言,指在生活的不确定中能锻炼出(独立自主)。这是 一种(借物喻人)
8、 的表达方法。 4用“语重心长”说一句话。 5你能举例谈谈什么样的人是生活在不确定中的吗? 要管好自己,培养自己独立自主的心。 6联系实际谈谈你读了14 自然段后的理解。 只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人,有作为的人。 7 种树人为什么不再来了? 因为桃花心木已经学会自己找水源,扎根生长,不再枯萎了,所以种树人不再来了。 五、阅读北京的春节第七自然段,回答问题: 4 除夕真热闹 。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴 上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵(xi o) ,不许间断, 鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家
9、来吃团圆饭。这一夜, 除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。 1用“”将这段话分两层。 2文中具体介绍除夕的活动分别是(做年菜)、 (穿新衣)、 (贴对联)、 (贴年画)、 (灯火通宵)、 (鞭炮声日夜不绝)、 (吃团圆饭)、 (守岁) 。 3文中 2、3、4 句表明作者从 (香味) 、 (色彩) 、 (声音) 几方面细腻描写了人们 欢庆除夕,充分表现了除夕的(热闹) 。 4 “在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。”从画线的词语中, 可以体验到人们( 很重视除夕夜的团圆饭 ) ,饱含了着( 浓浓的亲情 ) 。 六、阅读北京的春节第11、12 自然段,完成练习: 元宵上市,春
10、节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办 喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃 的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部红楼梦或水浒(h )传故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚 上灯中点上烛,观者就更多。 小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩 耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候 就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。 1请你在文段中找出4 个意思一样的词语。(一律) 、 (清一色)、 (都是)
11、、 (通通) 。 2从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习惯:(张灯结彩)、 (燃放鞭 炮) 、 (吃元宵)。 3作者在写这个片段进采用了(总分总) 的段落结构。 4从文段中的第一句话可以看出,北京的春节有(3)个高潮,一是( 除夕) ,二 是(正月初一 ) ,三是( 元宵) 。 5文段中作者从 (数量多 )和( 种类多 )两方面写出了元宵节灯多。 6文中画线的句子是( 排比句 )句,请,你也用这样的句式写一句话。 5 7写出下列词语的近义词。 高潮( 极限)淘气( 顽皮)美好( 美满) 8作者说“这的确是美好快乐的日子” ,从文中哪里可以看出?用“”画出来。 9 “元宵上市,春节的又一
12、个高潮到了”中的“又”字用的很好,它有什么作 用?包含着什么意思? 使 文 章 结 构 严 谨 , 意 味 着 之 前 已 经 有 了 一 个 高 潮 了 。 七、阅读为人民服务第三自然段,完成练习: 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管 是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好 处,我们就照你的办。“精兵简政” 这一条意见, 就是党外人士李鼎铭先生提出来的; 他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民 的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1 “精兵简政”的意思是(缩小机构,精简人员
13、) 。 2 . 从这段话可以看出, 衡量批评正确与否的标准只有一个,就是是否符合 (人 民利益) 。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个,就是(为人民服务 ) 。 3为什么要采用“精兵简政”这一条意见?用文中原句回答。 他提得好,对人民有好处。 4文段中用了 ( 举例子 )的说明方法。 5这一段话中的前四句话有四层意思,分别是( 我们欢迎批评欢迎任何人 批评接受任何人批评)。 八、阅读十六年前的回忆第七自然段,完成练习: 局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几 次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要 知道现在是什么时候,这
14、里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么 了。 1用“越越,越越”写句子。 天上的雨越下越大,街上的行人越来越少。 6 2联系课文,想一想从哪些地方看出局势越来越严重,李大钊同志的工作越来越 紧张? 每天早出晚归烧掉书籍和文件工友阎振三被捕母亲和朋友劝父亲离 开北京。 3用横线画出文中的反问句,并改为陈述句。 我常对你说,我是不能轻易离开北京的。 4这一自然段主要抓住李大钊的(语言)描写,从中体会到( 对革命高度负责, 把生死置之度外的伟大精神) 。 九、阅读十六年前的回忆22 自然段,完成练习: 父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心 被一种伟大
15、的力量占据着。 这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。 1写出下列词语的近义词。 安定( 平静)信心( 自信 )沉着( 镇静 ) 2请你写出 5 个表示看的词语:(俯视 ) (仰望) (鸟瞰 ) (瞥一眼) ( 远眺) 。 3为什么父亲脸上的表情是“非常安定,非常沉着”的? 因为父亲对革命事业充满信心 4 “父亲”指( 李大钊 ) , “伟大的力量”指( 对于革命事业的信心) 十、阅读卖火柴的小女孩最后两个自然段,完成练习: 她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白 天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在 怀里。她们
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