人教版小升初数学模拟试卷一及答案.pdf
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1、小升初数学毕业考试真卷 一选择题(共10 小题) 1一本 30 页的画册, 翻开后看到两个页码,其中一个页码既是2 的倍数,又是 5 的倍数 想 一想翻开的页码可能是() A14、15B10、11C24、 25 2如果 a是一个偶数,下面哪个数和a 是相邻的偶数?() Aa1Ba+2C2a 3一杯牛奶,喝了,杯中还有() ABC1 杯 4一个棱长为3 分米的正方体,可以切成棱长为1 厘米的正方体()块 A27B54C2700D27000 5如图中的圆柱形杯子与圆锥形杯子的底面积相等,把圆锥形杯子装满水后倒进圆柱形杯 子,至少要倒()杯才能把圆柱形杯子装满 A3B6C9D无法确定 6一块试验田,
2、今年预计比去年增产10%,实际比预计降低了 10%实际产量与去年产量 比() A实际产量高B去年产量高C产量相同 7光明小学六( 1)班女生人数占本班人数的48%,六( 2)班女生人数占本班人数的53%, 这两个班的女生人数相比较,结果是() A六( 1)班女生多 B六( 2)班女生多 C一样多 D无法确定 8小丽把4x3 错写成 4(x3),结果比原来( ) A多 12B少 9C多 9 9下面()圆柱与如图圆锥体积相等 AABBCCDD 10观察如图这个立体图形,从()面看到的是 A左B上C正 二判断题(共5 小题) 11一个数(零除外)乘小数,积不一定比这个数小(判断对错) 12如果 ,那
3、么 a 一定时, b 和 c 一定成正比例关系(判断对错) 13分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变 (判断对错) 14等底等高的锐角三角形、直角三角形、 钝角三角形, 它们的面积一定相等 (判 断对错) 15 10:2 化成最简整数比是 5 (判断对错) 三填空题(共9 小题) 16在横线上填上、或 2.61.012.6 0.480.321 17 0.5 公顷平方米;2.35 时时分 18长垣市总人口约为201800 人,改写成以“万”作单位的数是 万人,保留一位小 数约是万人全县去年工农业产值约是36859640000 元,省略“亿”后面的尾数 约是亿元,精确到百分位约是亿
4、元 19一件上衣现价80 元,比原价少 20%,原价是元。 20将一段底面直径和高都是10 厘米的圆木沿直径切割成两个半圆柱,表面积之和比原来 增加了平方厘米 21如果向南走记作+80 米,那么向北走120 米记作米 22在一幅地图上标有把它写成数值比例尺的 形式是;如果在这幅地图上量得北京到上海的距离为4.9 厘米,那么这两地的实 际距离是千米 23鸡兔同笼,有11 个头, 36 条腿,鸡有只,兔有只 24一串彩灯按照“红、黄、蓝、绿”的规律排列着,第8 个彩灯是颜色,第25 个彩灯是色 四计算题(共2 小题) 25怎样简便就怎样算 (1)144 24+10432 (2) (3)(81.5
5、(4) 26解比例 :x 75%:x:12 :x 50%: 五解答题(共5 小题) 27计算下面图形的面积 28甲、乙两车同时从相距450 千米的A、B 两地相对出发,4.5 小时两车相遇已知甲车 每小时行45 千米,乙车每小时行多少千米? 29学校里有篮球、足球、排球共180 个,已知篮球、足球、排球的比是5:4:3 三种球各 有多少只? 30长方体的体积正好是1 立方米,底面的长是米,宽是0.9 米,求这个长方体的高 31有一车苹果要装同样大小的纸箱,如果每箱装30 斤,可装满120 个纸箱现用这一车 苹果装满100 个纸箱,每个纸箱应该装多少斤苹果?(用比例解答) 参考答案与试题解析 一
6、选择题(共10 小题) 1【分析】 根据 2、5 的倍数的特征,个位上是0、2、4、6、8 的数都是2 的倍数;个位上 是 0 或 5 的数都是5 的倍数; 同时是 2 和 5 的倍数的数, 个位上必须是0;由此可知, 翻 开后看到两个页码,其中一个页码既是2 的倍数,又是5 的倍数,所以翻开的页码可能 是 10 页、 11 页,据此解答即可 【解答】 解:因为同时是2 和 5 的倍数的数,个位上必须是0,所以翻开的页码可能是 10 页、 11 页 故选: B 【点评】 此题考查的目的是理解掌握2、5 的倍数的特征及应用 2【分析】 自然数,能被2 整除的数为偶数由此可知,自然数中相邻的两个偶
7、数相差2, 所以 a 是一个偶数,与a相邻的两个偶数分别是a2 和 a+2;据此选择即可 【解答】 解:自然数中,相邻的两个偶数相差2, 所以 a 是一个偶数,下面几个数中与a 相邻的偶数是a+2; 故选: B 【点评】 明确自然数中偶数的排列规律是完成本题的关键 3【分析】 由一杯牛奶,喝了,可知把这杯牛奶的总量看作单位“1”,求杯中还有几分 之几,用1计算解答 【解答】 解: 1; 答:杯中还有 故选: B 【点评】 解答本题关键是找出单位“1”,求杯中还有就是求还剩,用减法解答 4【分析】 3 分米 30 厘米,所以每条棱长上都能切出30 个 1 棱长为 1 厘米的小正方体, 则一共可以
8、切出30303027000 个棱长 1 厘米的小正方体,据此解答即可 【解答】 解: 3 分米 30 厘米, 30303027000(块) 答:可以切成棱长为1 厘米的正方体27000 块 故选: D 【点评】 此题关键是利用正方体的体积公式,求出这个正方体木块能切出的小正方体的 总块数 5【分析】 因为等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3 倍,所以当圆柱与圆锥的底面积相 等,圆柱的高是圆锥高的3 倍时,圆柱的体积是圆锥体积的9 倍据此解答 【解答】 解: 339(杯), 答:至少要倒9 杯才能把圆柱形杯子装满 故选: C 【点评】 此题主要考查等底等高的圆柱与圆锥体积之间关系的灵活用 6【分析
9、】 今年预计比去年增产10%,是把去年的产量看作单位“1”,今年预计的产量 相当于去年产量的(1+10%);实际比预计降低了10%,是把今年预计的产量看作单位 “1”,今年实际产量是预计产量的(110%),根据一个数乘百分数的意义,用乘法 求出今年的实际产量与去年的产量进行比较即可 【解答】 解: 1( 1+10%)( 110%) 11.10.9 0.99 99% 所以今年的实际产量是去年产量的99% 100% 99% 答:实际产量与去年产量比去年产量高 故选: B 【点评】 此题解答关键是明确:两个10%所对应的单位“1”不同 7【分析】 根据题意,分别把两个班的学生总数看成“1”,由于没有
10、说明两个班的学生总 数是否相等,所以这两个班的女生人数是无法比较多少的 【解答】 解:分别把两个班的学生总数看成“1”, 两个班的学生总数不一定相等,所以这两个班的女生人数是无法比较多少的 故选: D 【点评】 解决此题关键是明确两个单位“1”的量不同,即使分率相同,对应的具体的量 也不一定相同 8【分析】 根据题意知道,用4(x3)减去 4x3,得出的数大于0 说明结果比原来大, 得出的数小于0 说明结果比原来小 【解答】 解: 4(x3) 4x 3, 4x124x+3, 9, 答:小丽把4x3 错写成 4(x3),结果比原来少 9, 故选: B 【点评】 注意括号前面是减号,去掉括号时,括
11、号里面的运算符合要改变 9【分析】 本题考查的圆柱和圆锥的体积之间的关系,根据等底等高的圆柱的体积是圆锥 的体积的3 倍,所以底面积相等,圆锥的高是圆柱的高的3 倍的圆柱和圆锥的体积相等 【解答】 解:根据等底等高的圆柱的体积和圆锥的体积的3 倍,所以底面积相等,圆锥 的高是圆柱的高的3 倍的圆柱和圆锥的体积相等所以本题答案C 正确 故选: C 【点评】 本题考查的是等底等高的原锥和圆柱的体积之间的关系 10【分析】 观察图形可知,这个图形一共有2 层:下层 5 个正方形,上层 1 个正方形,一 共有 5+16 个;从左面看到的图形是2 层,下层三个,上层1 个靠左;从上面看到的3 层,上层
12、3个,中层和下层都是居中1 个;从正面看到的图形有2 层,下层 3 个,上层 1 个居中据此即可选择 【解答】 解:根据题干分析可得: 这个立体图形,从左面看到的是 故选: A 【点评】 此题考查了从不同方向观察物体和几何体三视图可以锻炼学生的空间想象力 和抽象思维能力 二判断题(共5 小题) 11【分析】 (1)一个非零数乘一个小于1 的数,积小于这个数( 2)一个非零数乘一个 等于 1 的数,积等于这个数(3)一个非零数乘一个大于1 的数,积大于这个数,所以 一个数(零除外)乘小数,积不一定比这个数小,据此判断即可 【解答】 解:因为一个非零数乘一个等于1 的数,积等于这个数;一个非零数乘
13、一个大 于 1 的数,积大于这个数, 所以一个数(零除外)乘小数,积不一定比这个数小,也可能等于或大于这个数, 所以题中说法正确 故答案为: 【点评】解答此题的关键是要明确: (1) 一个非零数乘一个小于1 的数, 积小于这个数 ( 2) 一个非零数乘一个等于1的数,积等于这个数(3)一个非零数乘一个大于1 的数,积 大于这个数 12【分析】 依据正比例的意义,即若两个量的比值一定,则这两个量成正比例;从而可以 判断 b 和 c 成什么比例 【解答】 解:因为,那么 a 一定时; 即 b 和 c 的比值一定; 所以 b 和 c 一定成正比例关系 故答案为: 【点评】 此题属于辨识成正比例的量,
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