人教版小学五年级上册位置知识点及习题.pdf
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1、五年级上册第二章位置 知识梳理 1、数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和 行数,即“先列后行”。 2、作用:一组数对确定唯一一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。 例:在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3,5)表示(第三列,第五行)。 注:( 1)在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列,y 轴上的坐标表示行。如:数对(3,2 )表 示第三列,第二行。 (2)数对( X,5)的行号不变,表示一条横线,(5,Y)的列号不变,表示一条竖线。(有一个 数不确定,不能确定一个点) 3、图形左右平移行数不变;图形上下平移列数不变。 基础训练 一、想一想,填一填
2、。 1、小军坐在教室的第3 列第 4行,用( 3,4)表示,小红坐在第1 列第 6 行,用(,)来表示, 用( 5,2)表示的同学坐在第()列第()行。 2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点( 2,7)表示, (4,1)中的 4 表示第 4 列,则 1 表示() ; (2,7)表明王兵坐在第()列第()行。 3、如下图 3 苹果的位置为 (2,3) ,则梨的位置可以表示为(,), 西瓜的位置记为 (,) 。 4、 如下图:A点用数对表示为 (,) ,B点用数对表示为 (,) , C点用数对表示为 (,) , 三角形 ABC是()三角形。 第 3 题图第 4 题图 二、对号入座。(
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