县委组织部学习《习近平的七年知青岁月》情况汇报.docx
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1、第 1 页 县委组织部学习习近平的七年知青岁月情况汇报 特征码 cOnroQxtSQRAyjhVmYJg 县委组织部学习习近平的七年知青岁月情况汇报 xx 坚持把学习习近平的七年知青岁月作为当前首要的政治 任务,精心组织、统筹安排、广泛动员,按照“1234”的办法 深入学习,确保学习活动学在前、走在前。 “1”即“一个纳入”:结合“两学一做”学习教育常态化制度 化,要求全县各级党组织把习近平的七年知青岁月纳入 “两学一做”学习教育的重要内容,作为锤炼党性、提升素质 的生动范本。党委(党组)以理论学习中心组学习为主要抓手, 基层党组织以“三会一课”为主要形式,组织广大党员干部集 中学习。同时,各
2、党支部以开展“党员固定活动日”为重要载 体,区分不同层次、不同群体党员,坚持分类指导,采取口头 讲解、分组讨论、送学上门等形式,组织广大党员特别是青年 党员认真学习。 “2”即“两个带头”:领导干部带头学,县委常委和其他县级 第 2 页 领导干部在抓好中心组学习、集中研讨、个人自学等的同时, 坚持把习近平的七年知青岁月作为党课内容,带头在分管 部门、乡镇和村讲党课、谈学习体会、谈工作启示,为全县党 员干部作出表率。组工干部带头学,县委组织部通过集中领学、 交流心得等形式,组织全体组工干部原原本本学习习近平的 七年知青岁月读本,并结合“组工讲坛”等,组织部分组工 干部结合业务实际,对学习的所思、
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