2018年江苏徐州中考语文试题和答案.pdf
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1、. . 江苏省徐州市 2018 年初中学业水平考试语文试题 一、积累与运用。( 20 分) 1古诗文默写。( 10 分) _.若出其里。 _.切问而近思 . 仁在其中矣。 马作的卢飞快 ._。 _.却话巴山夜雨时。 _.受上赏; _.受中赏; _._. 受下赏。 民生乃国之本 . 家安而民乐 . 这种思想与杜甫在茅屋为秋风所破歌 中“_._ ”所表达的济世情 怀一脉相承。 2下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是()(3 分) A媲 (p)美对称 (chn)重峦叠障养精蓄锐 B剽 (bi o)悍良莠 (yu)莫衷一是冲耳不闻 C憎 (zng)恶缄 (ji n)默人才辈出心无旁骛 D戏谑
2、(xu)着 (zho)落销声匿迹走投无路 3根据上下文 . 回答问题。( 4 分) 人生在世 . 难免不会有痛苦的经历和体验. 与其消极悲观、(). 倒不如抖擞精神、放开手脚. 去冲破黎明前的黑暗。抛却心理包袱自然能守 得云开见月明。 我们可以渺小卑微 . 不被他人 (). 但是绝不能失去信 心和精神力量。 为文中括号处选择恰当的词语。(2 分) 怨天尤人游手好闲关注关怀 文中画线句有语病 . 请修改。( 2 分) 4下列关于文学文化常识表述不正确的一项是()(3 分) A水浒是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说;格列佛 游记中讲述利立浦特与邻国兵戎相见. 是在影射当时英俄两国之间的连年
3、战争;昆虫记除真实记录昆虫的生活外. 还透过昆虫世界折射出社会人 生。 B杨修之死香菱学诗狼范进中举分别选自我国古典 长篇小说三国演义红楼梦聊斋志异儒林外史. 作者分别是 罗贯中、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓。 C古文标题中表明文体时 .“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一 种文体;“说”是一种说明文体; “表”是古代向帝王上书陈情言事的一种 文体。 D古时住宅旁常栽桑树、梓树 . 后人就用“桑梓”指家乡; “长河落日 圆”中的“河”指黄河;“晋太元中”的“太元”是年号;范文正公集 中的“文正”是谥号;“吴广为都尉”中的“都尉”是官名。 二、阅读。( 57 分) . . (一)阅读文言文语段 .
4、完成 59 题。 (16 分) 【甲】 于是见公输盘。 子墨子解带为城 . 以牒为械。公输盘九设攻城之机变 . 子墨子 九距之。公输盘之攻械尽. 子墨子之守圉有余。 公输盘诎 . 而曰:“吾知所以距子矣 . 吾不言。” 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我. 吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣. 宋莫能守 . 乃可攻也。然臣之弟 子禽滑厘等三百人 . 已持臣守圉之器 . 在宋城上而待楚寇矣。 虽杀臣 . 不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。” (选自墨子 ? 公输) 【乙】 相如至 . 谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君 . 未尝有坚明约束者也。 臣诚恐 见欺于王
5、而负赵 . 故令人持璧归 . 间至赵矣。且秦强而赵弱 . 大王遣一介之使至赵 . 赵立奉璧来。今以秦之强先割十五都予赵. 赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺 大王之罪当诛 . 臣请就汤镬 . 唯大王与群臣孰计议之! ”秦王与群臣相视而嘻。 左 右或欲引相如去 . 秦王因曰:“今杀相如 . 终不能得璧也 . 而绝秦赵之欢。不如因 而厚遇之 . 使归赵 . 赵王岂以一璧之故欺秦邪!”卒廷见相如. 毕礼而归之。 (选自史记 ? 廉颇蔺相如列传) 5下列句子朗读停顿正确的一项是()(3 分) A吾请无攻宋矣 B未尝有坚明约束者也 C大王遣一介之使至赵 D秦王与群臣相视而嘻 6解释下列加点的词语。(4 分
6、) 公输盘诎 在宋城上而待楚寇 矣 左右或欲引 相如去卒 廷见相如 7下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()(3 分) A醉翁之意 不在酒公输子之意 不过欲杀臣 B臣诚 知不如徐公美臣诚 恐见欺于王而负赵 C中间 力拉崩倒之声间 至赵矣 D男有分 . 女有归 毕礼而归 之 8用现代汉语翻译下面的句子. 注意加点字的解释。( 4 分) 虽 杀臣. 不能绝 也。 不如因而厚遇之 . 使归赵 . 赵王岂以 一璧之故欺秦邪! 9墨子止楚攻宋 . 蔺相如完璧归赵 . 他们都表现出了 _、 _ 的品质。( 2 分) (二)古诗词赏析。( 3 分) 行路难(其一) 李白 . . 金樽清酒斗十千 . 玉盘
7、珍羞直万钱。停杯投箸不能食. 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川 . 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上 . 忽复乘舟梦日边。 行路 难!行路难!多歧路 . 今安在?长风破浪会有时 . 直挂云帆济沧海。 10下列分析不恰当的一项是()(3 分) A 这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情. 在悲愤中 不乏豪迈气概 . 在失意中仍怀有希望。 B 诗歌以叙事开篇 . 第一二句营造了欢乐的宴饮气氛; 三四句急转直下 . “停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 C第五六句用“冰塞川” “雪满山”比喻仕途的艰难 . 形象化的语言中 蕴含无限的失意;第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故.
8、 进一步抒发了政治 失意的悲愤之情。 D “长风破浪会有时 . 直挂云帆济沧海” . 诗人相信尽管前路障碍重重. 但总有一天会乘长风破万里浪. 冲开险阻 . 到达理想彼岸 . 实现自己的远大抱 负。 (三)阅读名著选段 . 完成 1113 题。( 10分) 他像醉鬼一样东摇西晃 . 双腿打颤 . 走向车站。他发着高烧上工已经很 久了. 不过他觉得今天烧得比往常厉害。 吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向(A)进攻了。但他那健壮的身 体在抵抗着 . 接连五天 . 他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来. 和大家 一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克 . 冻坏的双脚套着 (B) 送给他的毡靴 . 但这
9、些都救不了他。 每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口. 冻得上下牙直打架 . 两眼 昏黑. 周围的树木像旋转的木马一样打转。 母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。 他一生中还 从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。 失败的预感一天比一天强烈。他意识到. 一旦小说遭到无条件的拒绝. 那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。 此时此刻 . 郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前. 他一次又一次地问自己: “为了冲破这铁环 . 重返战斗行列 . 使你的生命变得有益于人民. 你尽了一切 努力了吗?” 每次回答都是: “是的 . 看来. 是尽了一切努
10、力了。” 11 选文中 “A” “B”两个人物分别是 _ 、 _ 。 (2 分) 12从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质?(2 分) 13联系整部作品 . 理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要 叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。(6 分) (四)阅读文章和图表 . 完成 1417 题。 (11分) 当“听书”成为一种时尚 张音 “读书”这件事 . 随着数字化阅读的延伸正变得更为多元. 比如“听书”。 . . 不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示. 有声阅读也即 “听书”. 受到越来越多人的欢迎 . 使用手机 APP 、微信语音等收听图书相关内容成为阅读 新的增长点
11、。 2017年. 中国成年国民的听书率为228%.较 2016 年的 170% 提 高了 58 个百分点。在未成年人群体中 . 听书频率也相当高 . 其中 1417 周岁青 少年的听书率达到284% 。 用耳朵代替眼睛 . 去占据生活中碎片化的时间。 听书的流行 . 是否证明科技与 创意正不断拓展读书的外延. 为人们提供了阅读的更多可能性?是否意味着数字 化阅读打开了新的市场空间. 阅读与生活在数字时代更深融合?种种已知或未知 的尝试 . 都值得探讨。 不难确认的是 . 听书的流行建立在数字化阅读的潮流之上。中国新闻出版研 究院所做的这项国民阅读调查显示.2017 年我国国民数字化阅读方式的接
12、触率 为 730%.较 2016年的 682% 上升了 48 个百分点。同时 . 有超过半数成年国 民倾向于数字化阅读方式。 如果说听书还只是一种“前沿”或者说时尚的阅读方式. 数字化阅读则几乎 已经可以被称为这个时代的一种主流生活方式。君不见 . 早班地铁里 . 人手一部手 机的“低头族” 比比皆是 . 很多人手拿一张报纸的场景已一去不返。当然. 看手机 是否就等同于 “阅读”. 还需要打个问号。 某种意义上 . 包含在这种场景中的数字 化阅读 . 正在不知不觉间影响着人们的阅读习惯。如果说这种阅读方式起初只是 为了填充人们的“碎片时间”. 如今则需进一步发问 . 阅读是否正在被这种方式 “
13、撕 成碎片”? 仔细想想 . 无论何种阅读方式 . 你现在是否还能沉下心来读完一本书. 还是隔 几分钟就要拿起手机刷刷微博、流连于朋友圈?当以秒计算的短视频日渐流行. 无数转瞬即逝的兴趣点如走马灯般轮转。脑海中的印象就像海浪一遍遍冲刷着沙 滩. 最终却难留痕迹。 “碎片化阅读”带来的“阅读碎片化”. 使浅阅读、快阅读 大行其道 . 而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。数字化阅读带来的 “双刃剑” 效应. 需要更多维度、更深层面的观察。 科技演进到今天 . 阅读方式的变迁早已超越人们以往的想象边界. 但是阅读 的真正内涵与价值 . 其实并没有发生多少改变。读书使人进步. 科技改变世界 . 而 归
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