中国民间美术优质课比赛教案及教学反思精品推荐.pdf
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1、中国民间美术 教学目标 通过欣赏民间美术,使学生了解什麽是民间美术和它的特点,提高学生对民间美术的审 美能力,增加知识和民族自豪感。 教学重点 民间美术主要种类的介绍:年画、刺绣、风筝、玩具、剪纸等民间美术 教学过程 一 组织教学,师生问好。 二 导入新课(1分钟) 教师拿出事先准备的美术作品,让学生集体讨论选出哪些是民间美术作品。 师:我们先不急着下结论,同学们先来看课本。(板书中国民间美术) 三 讲授新课(5分钟) 师:给学生分组,男生组、女生,讨论分析。 男生:民间美术是相对于专业而言,它们的创作基本上是从事生产的劳动人民, 这些作品是劳动人民创造的,应该是民间美术。 女生:民间美术存在
2、历史试卷分析于人民的日常生活,节日活动中,反映劳动 人民的思想、情感和观念。 男生:所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。 女生:它的创作和流传方式是集体的,它与宗教、民俗有密切的联系。 师结:以上就是民间美术的基本特点,讲了这麽多那位同学能来概括一下民间 美术有几大类? 生:年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。 同学们知道我们这有哪些民间美术吗? 生:年画、泥塑、风筝、剪纸。 1年画(12分钟) 师:我国历史名城苏州,物产丰富,文化茂盛,手工艺美冠天下,名家辈出,曾 唐伯虎、仇英等一大批文人墨客,其教学文化底蕴丰厚,年画,深受其影响。明代 时,出现了木刻年画,清代,山塘街及桃花坞一带作
3、坊达50多家,盛极一时,作品 不但远播海内外,还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。太平天国时,山塘街一 带毁于战火,年画纷纷迁至桃花坞一带,遂以桃花坞年画命名之。随着国外石印年 画向我国的倾销,桃花坞年画深受威胁,历经坎坷,几起几落。 解放后,桃花坞的年画重获新生,成立了年画社,新社址在苏州观前街宫巷艺 石斋内。桃花坞年画的文化内涵及独特的制作方法独树一帜。 图片一团和气生看完后有何感想。 师结:这是桃花坞年画中影响极深,流传很广的传统代表作品。画面成圆形, 中央是头戴红花,扎羊角发髻,活泼天真,憨态可掬有点象儿童,又有点象老妇的 脸,身穿锦困服饰,颈配长命锁,手捧,各气吉祥卷,拎人喜洋洋,富
4、足堂皇 的感觉。在构图形象塑造上特意成圆型,寓意“团圆”,表达了人们在新春佳节中 盼望家庭和喹,生活幸福,事事如意的美好愿望。当然桃花坞年画题材内容丰富, 除了一些吉祥喜庆的作品外,还有人说戏剧类,祈副福避灾类。(给学生放一下年 画的习作过程)。 2刺绣(8分钟) 师:看过了画,我们再来了解一下各地的刺绣,同学们对刺绣又有那些了解呢? 生:四大名绣,江苏丽苏绣,湖南湘绣,四川蜀绣,广东的粤绣。 师:苏绣可是有三千年的历史了,如果把苏绣比作皇冠,那双面绣就是上面的 明珠。 什么是双面绣?(图片)这幅白猫绣品正反一致,绣工精细,针法灵活,形象 生动,仿佛是一只真猫,另人赞不绝口。 3、风筝(4分钟
5、) 风筝是大家最熟悉不过的民间美术了,看看北京的风筝, 讨论北京风筝的艺术。 4、玩具。(2分钟) 生:让学生回忆儿时有哪些玩具? 师:每个人的童年都有各种玩具伴随长大的,我们的民间玩具历史悠久,因地 制宜,就地取材, 通过加工制作, 使之成为精美的民间艺术品。图片泥狗、 布 老虎、泥老虎。 5、编织(2分钟) 师:在我国辽阔的土地上,各种竹,草,玉米皮边地都是,劳动人民充分利用 其材料编织出精美的盘,篮,鞋,席等实用且美观的工艺品。 图片竹编背篓、竹编花瓶、三屉提蓝、食盒蓝 6、剪纸(5分钟) 师:记的小时候过年我们都贴窗花,挂灯笼,给节日增加喜庆色彩。(放剪 纸录象让学生感受一下) 动手剪
6、窗花:教师讲解团花的制作过程,让学生亲自体验剪纸艺术。 四、小结(1分钟)(加背景音乐) 通过今天的学习,我们对中国民间美术有了一定的了解,同学们有何感想(学 生畅谈) 五、布置作业 同学们课后亲自尝试制作一下,剪纸,泥塑,刺绣,等手工艺品。 这是我这学期开设的一节公开课,自己感觉比较满意。 我选择中国民间美术为授课内容是因为:中国民间美术在生活中以各种形 式出现,作为一个民族的存在,必须有自己的民族文化,而民俗的传承还是民族文 化的重要组成部分。 中国民间美术作为一种艺术,它的魅力在于它最富有中国的民 族特色。中国地大物博, 民间美术品种也多如繁星,美不胜收。 作为一名美术教师, 怎样在这堂
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