《中考名著重要考点通用.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考名著重要考点通用.pdf(26页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、“大纲”强调初中生“要养成读书看报的习惯”。每学年阅读两三部名 着,并有相应的读书笔记。“新课标”要求学生课外阅读总量达到260 万 字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。为了强化名着阅 读,各地市已将名着阅读列入中考考查的范围,因此指导学生正确复习 “名着阅读”已势在必行。 名着复习方法: 1、熟悉名着中的开篇词以及相关的重要句子 例(1)满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味红楼梦 (2)滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在, 几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今 多少事,都付笑谈中。三国演义 (3)人最宝贵的东西就是生命,生命对
2、于我们只有一次。一个人的生命 应当是这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因 碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部 精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。钢铁 是怎样炼成的 2、熟悉名着中的主要情节、回目或梗概 例:水浒传中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋 公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节 应熟练掌握。 西游记中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、“三 打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等,这些妇孺皆知的故事情节,阅读名着 时也应予以重点掌握,相关人物要能对号入座,切勿张冠李戴。 3
3、、熟悉名着中的人物性格、字、绰号和典型语言 水浒传中宋江(及时雨):仗义疏财,济弱扶贫,既有反抗性,又有 妥协性;鲁智深(花和尚):粗犷豪放、行侠仗义,粗中有细;林冲(豹 子头)逼上梁山前逆来顺受, 委曲求全, 其后变得精明果敢; 武松(行者): 勇而有谋、有仇必复、有恩必报;李逵(黑旋风)直爽率真、脾气火爆, 富有反抗性和同情心等。 西游记 中孙悟空叛逆者和反抗者的形象;猪八戒憨厚淳朴, 贪吃好睡、 常怀退缩之心, 善奉承谄媚的形象; 唐僧善良、 迂腐、虔诚的苦行僧形象。 当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩,并要能熟悉其典型语 言。如宋江在“菊花会”上,作了满江红一词,当唱到“望天
4、王降诏 早招安”时,谁便睁圆双眼,大叫道:“招安,招安,招甚鸟安?”(李 逵)。 考 试 题 型: 1、文学常识积累题 2、主要人物性格题 3、人物情节关联题 4、故事情节评点题 5、感悟品味创新题 6、简评推荐赏析题 一、文学常识积累题 中考试题中对文学常识内容的考查,目前都局限于课程标准所列出的 12 部(类)中外文学名着。这类积累题可以给出作品中的人物,问这个人 物出自哪部作品,还可以考作品的作者叫什么名字,是哪个朝代、哪个国 家的,该作者还有哪些着作等。 如:“星期五”是( 英)国作家(笛福 )的小说鲁滨逊漂流记 联邦中的一个人物形象。 文学常识复习技巧 1、注重平时的积累(涉及面要广
5、,记忆要准确)。 2、分类法,按古代现代外国三类整理。 3、网络法,如作家篇名名句,形成网络。 4、表格法,即对某一大类列表对照。 二、主要人物性格题 此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性, 而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性,可自行选取, 有时会有附加说明,要学生注意避开课文。 如:水浒传中的108 将个个都有一段精彩的故事,人人都有一个 特征鲜明的外号。 (1)请用一句话写出水浒传中(除课文外)你熟悉的故事。 (2)请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号,并说出外号表 现的特征。 三、人物情节关联题 这类题要求围绕一个主要人物,弄清相关的主要情节,着重考
6、查考生 对名着的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。 如:写出鲁智深救林冲的故事名称:( 大闹野猪林) 又如:说说骆驼祥子中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。 参考答案(示例)A祥子自己辛苦攒钱买的车子,给兵抢了。B老婆 难产死了。 C大病几场,原来强壮的身体也垮了。 四、故事情节评点题: 这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之,有的借 人物对话,要求指出这是讲什么故事,或借一段评述,要求指出所评的是 什么人。这种题属于故事情节评点题。 如:水浒传写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的 情况,但在逼上梁山这一点上,许多人是共同的。请各用一句话分别举出 三
7、个人物是如何被“逼上梁山”的。 例:鲁智深本是军官,他疾恶如仇,好打抱不平,结果被逼上梁山落 草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇,屡遭陷害,终于谋反。林冲原是东京 80 万禁军教头,有身份有地位,奉公守法,安分守己,在高俅父子一再陷 害、追杀之下,他奋起反抗,上了梁山。 五、感悟品位创新题 这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受,或要求就全书 所表现的思想倾向谈点认识。 创新题型(与仿句、对联等结合) 1、根据下面句子的特点,再仿写两个句子。 读三国演义,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读钢铁是怎 样炼成的,我们领悟到人生的真谛和生命的意义。 读格列佛游记,我们能了解到英国统治阶级的腐
8、朽与罪恶;读西游 记,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读水浒传,我们能感受到什么 是义薄云天。读红楼梦我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。 解析:本题首先要回忆起名着中的人物与其主要情节以及作品主题或者对 你的启示,再者把握好例句句型特点,最后完成句子) 六、简评推荐赏析型 优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的情感和灿 烂的智慧。 请从下面所列的名着中选择一部,结合人物形象或者故事情节,从提高修 养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。 西游记水浒传钢铁是怎样炼成的【2007 江苏淮安卷】 这类考题解答有难也有易,难在谈的感受必须针对所选名着中某个具体具 体部分,并要有独到的
9、见解;易在题目具有一定开放性,考生可自主选择 自己精读过的名着和自己熟悉的情节、人物去谈。解答这类题时,可从中 选择自己最熟悉、印象最深的名着,和自己认为较容易的方面进行评点, 同时应力求语言简练概括。 示例一:西游记中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。 在“三打白骨精”中,深入妖精洞内打死白骨精,救出了师傅等人。从孙 悟空身上,我看到了正义的力量是战无不胜的。 示例二:水浒传中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明 理。鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后,便找上门寻借口三拳打死 了“镇关西”,还一边骂他“诈死”,一边不慌不忙地离开。鲁智深那种 路见不平、见义勇为的义举正是
10、我们这个时代所要大力提倡的。 示例三:钢铁是怎样炼成的中的保尔?柯察金身残志坚,具有钢铁般 的意志和顽强奋斗的品质。保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入 精神危机,在经过激烈的内心斗争后,又以顽强的毅力坚持写作。保尔那 种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。 附三国演义考点预测: 1作者:罗贯中,元末明初小说家、戏曲家。 2主要内容:通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、 军事、外交斗争,揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗,谴责了封建统 治者的暴虐, 反映了人民的苦难, 表达了人民呼唤明君、 呼唤安定的愿望。 3主要人物及其性格: 曹操:自幼放荡不羁,但很有才华,又足智
11、多谋,善于随机应变。许 劭评论曹操“治世之能臣,乱世之枭雄”。 诸葛亮:智慧的象征,清忠耿直,用人唯贤,谦虚、谨慎、认真又尽 职、鞠躬尽瘁。 刘备:一代枭雄宽厚仁爱,求贤若渴。 关羽:忠义、智勇双全。 4相关事件:桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、关公过五关斩六 将、诸葛亮智用空城计。 5相关问题: 三国演义中哪两位人物煮酒论英雄?各自的内心怎样? 曹操:故意试探刘备,看他是否能成大业、胸怀大志。 刘备:生怕自己被看出破绽,竭力掩盖,内心恐慌。 写出三国演义中有关关羽的情节。 “温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴 会”、“水淹七军”等。 “桃园三结义”是指哪三个人?各有怎样
12、的性格? 刘备:忠厚善良、礼贤下士 关羽:忠肝义胆、一身正气 张飞:勇猛粗暴、嫉恶如仇 “丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”这一肖像描写写的是 哪部小说中的哪个人五?三国演义中的关羽. 一、水浒传:反抗封建暴政的英雄传奇 1、作者:施耐庵,元末明初小说家。名耳,字子安。 2、体裁:长篇章回体小说 3、之最:中国第一部歌颂农民起义的小说。 4、主题:表现了“官逼民反”的主题。 5、内容:描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别 是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。 6、阅读感受:人物形象鲜明生动惟妙惟肖;本书采取了先分后合的 链式结构, 使小说的故事情节环环相扣,头绪
13、众多而线索分明;语言上, 小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。 7、人物典型情节性格特征: 鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、 侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血 溅鸳鸯楼、 除恶蜈蚣岭。 崇尚忠义、 勇而有谋、 有仇必复、 有恩必报,(不 足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 吴用(智多星):智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。 林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。 武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。 李逵(黑旋
14、风):真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火 爆、头脑简单、直爽率真。 宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于 用人,但总想招安。 杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。 8、思想意义: 水浒体现了“平等互爱”的理想,不论富豪将吏还是贫贱子, “都一般儿哥弟相称,不分贵贱高低。 水浒印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”真理。 9、精彩情节点击: 武松斗杀西门庆,醉打将门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣 岭等。宋江三打祝家庄。 鲁智深倒拔垂杨柳, 拳打镇关西, 大闹野猪林等。 吴用智取生辰纲。杨志卖刀。 10、资料链接: 塑造人物形象一百
15、零八将 全书一百二十回 对联:“八方共域,异姓一家”、“相貌语言,南北东西各有别; 心情肝胆,忠诚信义并无差”。 电视剧:电视连续剧水浒的主题歌好汉歌由刘欢演唱。 国外译本:美国女作家赛珍珠用英文翻译水浒时就定名为四 海之内皆兄弟。 二、西游记:一个奇幻的神话世界 1、作者:吴承恩,明代小说家 2、体裁:长篇神话小说 3、主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人 西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的 可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保 护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔 鬼怪,经过九九八十
16、一难,功成圆满,终成正果 4、精彩情节点击: 大闹天宫、 三打白骨精、 车迟国斗法、 女儿国遇难、 真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。 5、内容:由三大部分组成孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙 悟空师徒四人西天取经。 6、孙悟空形象: 号称:美猴王和齐天大圣。 出世:仙石化成。 本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十 二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不 死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。 性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。 7、猪八戒形象: 身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长
17、成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。 性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、说谎、爱占小 便宜,贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。 8、艺术特色: 善于说故事,可读性强。 善于塑造人物,形象十分鲜明。 充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。5、阅读感受:这部小说 善于说故事,可读性强;善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八 戒等人物使人过目不忘;全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸 张。 相关练习: 1、古典文学名着西游记中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是 大闹天宫。 2、西游记中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。 3、西游记中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。
18、请根据你 的阅读体会,说出他令人赞赏的一种精神,并举例证明,语言要简洁。 例:不屈不挠的反抗精神;如大闹天宫。或与恶势力斗争的精神;如 三打白骨精 4、选择西游记中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢 他的原因。 参考示例:我喜欢孙悟空。因为他明辨是非,嫉恶如仇,是正义、智 慧、勇敢的化身(人物性格)。今天,能有孙悟空这样的人来执法,社会 就会多一些公正(联系社会生活)。 5、 西游记 的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界, 花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地,水帘洞洞天”。 6、列举西游记唐僧师徒四人取经路上经历的磨难,举四个即可。 黑松林遇黄袍老怪;黄风岭遭黄毛貂鼠精暗
19、算;牛魔王之子红孩儿抢 走唐僧;平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精 三、鲁滨孙漂流记:孤独而顽强的冒险者 1、作者:笛福,英国小说家。 2、主要内容:小说采用第一人称的写法,描写了出身于商人之家的鲁滨 孙,不甘过平庸的生活,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是私 自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。小说第一 部分写鲁滨孙离家三次航海的经历,在巴西买了种植园;第二部分是小说 的主要部分,写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28 年孤独的时光 的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情,主要经历是由陆路从葡萄 牙回英国途中遇狼群的经历。仆人:星期五 3、阅读感受:故事精彩离奇
20、;小说表现了鲁滨孙敢于冒险,勇于追 求自由自在、无拘无束的生活的性格;小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼 真自然,表现了作者非凡的想像力和艺术表现力;小说通篇采用第一人 称的叙述方式, 情节完全通过人物的自白串联起来;小说语言明白晓畅, 朴素生动。 4、人物相关故事:鲁滨孙自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山 羊、晒野葡萄干,自己摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包,还搭 救并训练了一个野人“星期五”,使他成为自己的忠实奴仆。就这样,他 在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。 5 性格特征:敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,面对人生 困境,鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格
21、和英雄本色,体现 了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的 代名词。 相关练习: 1、18 世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩 子都应该读一读笛福的代表作鲁滨孙漂流记。这是一部流传很广,影 响很大的文学名着。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。 2、鲁滨孙漂流记中写鲁滨孙十二次到那条大船上,把可能有用的东 西都搬到住处后,感到暂时的栖身之处不宜久住,要找一个新的住所。他 认为新住所要符合四个条件,这四个条件是: 答案示例:要有益于身体健康(或:地势要高 ) ,要有淡水要能避免在烈日 里曝晒;要能抵御野兽的袭击(或:要安全 ) ;要能望见大海
22、(意思对即 可) 3、写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称。(自拟)(6 个字以内) 搭救“星期五”、“智救落难船长” 4、英国着名作家笛福代表作品是鲁滨孙飘流记。请你用简洁的语言 写出这部小说的内容提要(80 字左右) 鲁滨孙四次航海。 第一次出海他几乎被淹死;第三次出海, 又被海盗掳去, 逃出后在巴西发了财。但他仍不死心,经别人提议,再次出航,结果滞留 海岛,在孤岛中生活了二十八年。 5、英国着名作家笛福,其代表作品是鲁滨孙漂流记。请你用简洁的 语言写出这部小说的内容提要(100 字左右)。 示例:鲁滨孙漂流记这部小说可以分为三个部分,第一部分写鲁滨孙 离家三次航海的经历,在巴西买了种植园
23、;第二部分是小说的主体,写鲁 滨孙在荒岛上的经历;第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情,主要经历 是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。 6、他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“星期五”。 在岛上生活 28 年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自 己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁滨孙,这 部作品叫鲁滨孙漂流记 7、读一定数量的课外文学名着,是语文学习的基本要求。但读书除了积 累知识外,更重要的是学会思考。初中三年,你一定在老师的指导下读了 不少课外好书。下面请你做一个简要的“读书札记” 示例:鲁滨孙漂流记笛福鲁滨孙一个人为了生存必须有拼搏的聪
24、明才 智和顽强毅力。 四、童年:在苦难中长大 1、作者:高尔基前苏联(俄国)作家 2、主要内容:小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲 去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动再现 了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖 父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残 暴;写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画了外祖 父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的 茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的),外祖母的宽厚善良 (该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等
25、等 3、阅读感受:读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明, 在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受 到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 4、人物形象典型情节性格特征: 阿廖沙:听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈 里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使 他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚 强、勇敢、正直和充满爱心的人。 外祖母:如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯 穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、 热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 外祖父
26、:经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得 昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、 专横、残暴 “我”:逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人 五、钢铁是怎样炼成的:理想主义的旗帜与人生的教科书 1、作者:奥斯特洛夫斯基前苏联作家 2、主要内容:小说以保尔的生活经历为线索,展现了从1915 到 1930 年 前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 3、阅读感受:这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说;成 功地塑造了保尔 ; 柯察金这一无产阶级英雄形象;小说写人物以叙事和 描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形
27、象有 血有肉。小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色,语言简洁 优美,富有表现力。 4、人物形象典型情节性格特征: 保尔; 柯察金当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱 赫来的影响下,逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战,使 自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不卧在病床 上时,他仍不向命运屈服,而是以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实 践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋 斗的高贵品质。 5、保尔名言: 人最宝贵的东西是生命,生命对于我们只有一次。一个人的生命应当 这样度过,当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,
28、也不因碌碌无 为而羞愧这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部的 精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 相关练习: 1、保尔柯察金是前苏联长篇小说钢铁是怎样炼成的中的主人公, 他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。 2、你知道钢铁是怎样炼成的题目的含义吗? 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火里烧、高度冷 却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻 炼出来,并学会了在生活中不灰心丧气。” 3、我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神? 保尔身上体现出他敢于向命运挑战,有一种自强不息、奋发向上的精神, 保尔崇高的革命思想、
29、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意 志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。 六、名人传:痛苦和磨难造就的伟人 1、作者:罗曼罗兰法国作家。 2、主要内容: 20 世纪上半叶法国着名的人道主义作家。小说叙述了德国 音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯 泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多 芬,他的音乐受到欢呼,他的困难却几乎无人问津,在生命的末日写出了 不朽的欢乐颂。米开朗琪罗,每从事一项工程,都必然遭到一批小人 的嫉妒和怨恨,他同贝多芬一样终身未婚,没有能享受到真正的爱情。他 直到临终前几天还整天站着塑像
30、,终于留下传世杰作。托尔斯泰,要面对 整个贵族上流社会,以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻,下定了 摆脱贵族生活的决心。 3、阅读感受:人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐; 要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;评价人物要看人的品 质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。 4、资料链接: 贝多芬,德国音乐家,着名作品有:英雄交响乐、命运交响 乐、欢乐颂等。 米开朗琪罗,意大利画家和雕塑家。着名作品有:大卫、创 世纪等。 列夫托尔斯泰,俄国作家。着名作品有:复活、安娜卡 列宁娜、战争与和平等 七| 、繁星春水:母爱童真自然 1、作者:是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的诗集
31、。内 容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感 悟等等。 2、体裁:诗歌(“小诗”) 3、成因:受印度诗人泰戈尔飞鸟集影响写成。 4、内容:( 1)对母爱与童真的歌颂。(2)对大自然的崇拜与赞颂。(3) 对人生的思考与感悟。 5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间 的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。语言 上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。 相关练习 : 1、冰心,中国现代文学史上第一位着名女作家,她一步入文坛,便以宣 扬“爱的哲学”着称。 2、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了! ”这一哲理性名句出自冰
32、心 的作品繁星 。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是向往 3、总的说来,繁星、春水大致包括三个方面的内容:一是对母 爱与童真的歌颂; 二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 4、繁星、春水诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三 大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 5、繁星、春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写 成的。 6、冰心原名谢婉莹,诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成 就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 7、“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的繁 星(篇名) 八、
33、骆驼祥子:旧北京人力车夫的辛酸故事 1、作者老舍 现代着名作家,原名舒庆春,字舍予,满族人。主要作品 有骆驼祥子、四世同堂、茶馆 2、主要内容:小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实, 健壮,坚忍,如同骆驼一般。三起三落,祥子失去了生活信心。到小说结 尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行 尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。 3、阅读感受:通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会;小 说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态 图;善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;创造 性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的
34、语言文字变得生动新鲜、活泼有 力,充满了民族风格和地方特色。 4、人物形象典型情节性格特征: 祥子:老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好 占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃 虎妞管理车厂工人,大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态 刘四 残忍霸道 九、朝花夕拾:温馨的回忆与理性的批判 1、作者:鲁迅中国现代作家,文学家、思想家、革命家。中国现代文学 的奠基人,原名周树人,字豫才,笔名鲁迅。主要作品有小说集呐喊、 彷徨、散文集;朝花夕拾、散文诗集野草杂文集:热风 华盖集南腔北调集、三闲集、二心集而已集、 2、鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书 收录了狗猫鼠、阿长
35、与山海经、二十四孝图、五 猖会、无常、从百草园到三味书屋、父亲的病、琐记、 藤野先生、范爱农等十篇文章。不少文章包含着温馨的回忆与理 性的批判。 相关练习: 1、朝花夕拾原名旧事重提,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一 下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容: 示例:二十四孝图主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么 好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是二十四孝图。其中最使 我不解,甚至于发生反感的,是“ 老莱娱亲 “和“郭巨埋儿 “ 两件事。 2、朝花夕拾共收10 篇回忆散文,被选为课文的有从百草园到三味 书屋和 , 请再写出另外一篇的篇名。藤野先生;阿长与 山海经 3、五猖会记叙作者
36、儿时父子之间一场微妙的冲突我对五猖会的 热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批 判了封建思想习俗的不合理。 十格列佛游记:奇异的想像,辛辣的讽刺 1、作者:斯威夫特 (1667 1745) ,英国着名讽刺小说家和政论家。 2、主题:格列佛游记以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小说通过 格列佛在利立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他( 飞岛 国)和慧骃国的奇遇,反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露 批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累 时期的疯狂掠夺和残酷剥削。 3、主要情节及对应寓意: (1)、描写小人国利里浦特的党派之争以
37、鞋跟高低划分阵营,“高跟党” 和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休的政 党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见,是影射当时英法两国之间的连 年征战。 (2)、在大人国,格列佛洋洋自得的介绍却招来质问,大人国制度古朴、 民风淳朴,他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无 信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶 果。 (3)、小说第三卷,通过对飞岛国等五国的描述,表达了对现代科技的 怀疑,并严词痛斥了殖民统治。 (4)、第四卷更是以恣肆的笔调,展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个 乌托邦国度里,马是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜 生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。 4、阅读感受:小说充满了奇异的想像和童话色彩;辛辣、尖锐而深 刻的讽刺是小说的灵魂所在;小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会 的悲观见解,但在尖刻与悲观的态度背后,却隐藏着一种苦涩而热切的忧 世情怀。小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
链接地址:https://www.31doc.com/p-5634376.html