初中物理最新-声音的特性同步测试题精品.pdf
《初中物理最新-声音的特性同步测试题精品.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理最新-声音的特性同步测试题精品.pdf(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1音调: 声音的高低叫。用来描述物体振动的快慢的物理量,物理 学中叫,单位是,符号。声源的振动频率 越,音调越。 大多数人能够听到的频率范围大约是Hz 到Hz。 人 们把低于20Hz 的声叫做,把高于20000Hz 的声叫 做。 2响度: 声音的强弱叫做。物理学中用来描述振动的幅度。物 体的振幅越大, 产生声音的响度越。响度除与有关外, 还跟人距离发声体的有关。 3音色: 音色又叫品质。不同发声体,发出声音的不 同。音色由发声体的决定。 随堂练习 1如图是探究声音产生及其特性的小实验: (1)用手拨动塑料 尺,塑料尺会发出 声音,说明声音是 由物体的而 产生。 (2)改变塑料尺伸出桌边的长度,
2、 会使声音的发生改变。 (3)增大塑料尺振动幅度,则声音增大。 2. 物体在 1s的时间里如果振动150次,频率就是Hz。 3. 日常用语中的声音的“高” 、 “低” ,有时指音调,有时指响度,含 义不是唯一的例如 “一名男低音歌手正在放声高歌” , 这里的 “低” 是指, “高”是指。 4. 接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的 来判断的;戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大 音量,这是增大了声音的。 5. 在 CCTV 的一次春节晚会上,小沈阳先模仿了阿宝的歌声,又模 仿了刀郎的歌声,都惟妙惟肖,小沈阳之所以“以假乱真”,从物 理声学的角度讲,声音有三个特性:,
3、它主要 模仿了其中的特性,才如此神似。 6青年歌手大奖赛中,歌手们美妙的“高音”、 “低音”给我们留下 了深刻的印象,这里的“高” 、 “低”是指声音中的() A音调 B音色 C响度D振幅 7. 看电视时,我们调节电视机音量, 改变的是电视机声音的 () A音色 B响度 C音调D传播速度 8. 我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音,主要是因为不同 乐器发出声音的() A音色不同B音调不同 C响度不同D传播速度不同 达标练习 9. 某同学在钢琴上用同一力度按如图所示的乐谱弹奏,钢琴琴键发 出声音不同的是() A音色 B响度 C音调 D音色、响度、音调 10. 下列日常用语中所讲的“高”指音调
4、的是() A “引吭高歌” B “不敢高声语,恐惊天上人” C “请勿高声喧哗” D “这音太高,我唱不上去” 11. 往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低, 因为() A随着水位升高,音调逐渐升高 B随着水位的升高,音调逐渐降低 C灌水过程音调保持不变,音响越来越大 D灌水过程音调保持不变,音响越来越小 12. 人能感受声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率 范围 2020000Hz大象交流的“声音”是一种次声波,人类听 不到大象的“声音”,是因为() A大象发出的声音太小 B次声波无法传入人耳 C次声波的频率大于20000Hz D次声波的频率小于20Hz 13人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 物理 最新 声音 特性 步测 试题 精品
链接地址:https://www.31doc.com/p-5635461.html