初中物理最新-物质的比热容教案精品.pdf
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1、(1)体验科学探究的过程,进一步了解科学探究的一些重要特征, 体验科学探究所带来的乐趣。了解比热容是反映物质属性的物理 量。 ()学会查比热容表,了解一些常见物质的比热容,尝试用比热 容解释简单的自然现象。 ()会进行物体放热、吸热的计算。 ()学会交流与讨论,培养学生的团队精神。 学习过程 【提出问题 】 “中午海边沙子热,海水却很凉; 傍晚海边沙子变凉了,海水却很暖和” ; “夏 天游泳池边上的瓷砖被太阳晒的很热而游泳池里的水就温度适宜;夜里游泳 池边上的瓷砖凉了,而游泳池里的水却比较暖和”。为什么在同一时刻海水 和沙子、瓷砖和水的温度不一样呢? 【猜想与假设 】。 【设计实验方案】 讨论
2、:(1)为比较水和沙子哪种物质吸热升温快,我们可以采用的实验方法是: , 。 (2)对沙子、水加热来验证猜想,如果改变沙子与水的质量,会对实验结果产 生影响吗?为什 么?。 (3)如果对沙子和水加热采用的是不同加热方式,对实验结果能否产生影响?为什 么?。 【进行实验 】 在易拉罐中分别装入等质量相等的水和沙子,用相同的酒精灯对它们加热。 加热过程中,用玻璃棒不断搅拌,保证受热均匀。观察并记录水和沙子温度分别升 高 10和 20所需要的时间。并将实验数据填入下表中。 质量 /kg 温度升高 10所需 要的时间 温度升高20所需 要的时间 沙子 水 【分析与结论 】 实验中我们可以得出结论:质量
3、相同的沙子和水升高相同的温度,沙子比水需要 的加热时间(长 / 短) 。也就是说,质量相同的沙子和水升高相同的温度, 沙子比水吸收的热量(多 / 少) 。 更多的实验表明:质量相同的不同物质,在升高相同的温度时,吸收的热量是不相 同的。 为了比较不同物质, 在质量相同, 升高同样的温度时吸收的热量不等这一热学性质, 物理学中引入比热的概念。 (1)定义:叫该物质的比热。 由定义可以看出, (水/ 沙子 ) 的比热大。 (2)单位:。 (3)水的比热为4.2 118J/kg., 它表示的物理意义是 。 (4) 将一杯水倒掉一半, 水的比热将 (变大 / 变小 / 不变 )所以,比热容是物质的 物
4、理属性。 【应用】 (1) 阅读课本第4页,了解海陆风形成的原因。 (2) 汽车发动机应用循环冷却水进行冷却,原因是。 (3) 水稻是喜温作物, 育秧时 , 为防止霜冻,常在傍晚时向秧田里灌一些水,第二天太阳升起 的时候 , 再把秧田的水给放掉,原因是。 (4) 据专家预测, 宏伟的三峡大坝建成后,在三峡库区的周边环境,冬季平均气温将升高2 左右,夏天平均气温将降低2左右,请用你所学的物理知识来解释这个现象。 。 实验表明 : 物体在吸热和放热的过程中,物体的质量越大,比热越大,温度的变化越大, 物体 吸收和放出的热量就越多。设物质的比热容为c,物体的质量为m ,初温为 t0,末温 为 t ,
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