初中语文最新-卖炭翁教案精品.pdf
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1、23. 卖炭翁 课 题 卖炭翁 课时1 设计者备课时间月日 周节 课型新授课使用者使用时间月日 目 标 导 学 学习目 标 1、正确、流利、有感情地朗读全诗。熟读成诵 2、掌握人物描写的方法,分析卖炭翁和宫使两种人物形象 3、感受卖炭翁可怜的遭遇,体会作者对他的深切同情。 重 点 通过反复诵读、品析、积累诗句,把握诗歌内容,人物形象 难 点 通过朗读领会人物形象,感受作者情感。 自 学习过程教师调控 【赏读入境】: (一)情境导入: 白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著,歌诗合为 事而作”(文章应该为了反映时代而写,诗歌应该为了 反映现实而作)今天我们就学习他的一首“为事”所做 的诗歌卖炭翁
2、。 (二)预习先知:, 1、走近作者白居易: 白居易,字乐天,号香山居士,唐代伟大的现 实主义诗人。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易 通俗。 在诗歌创作理论上,他提出“文章合为时而著”, “诗歌合为事而作”的主张。 现存诗 3000 多首,由白 氏长庆集。 2、简介写作背景,了解宫市: 主 预 学 合 作 卖炭翁是白居易新乐府组诗中的第三十 二首,自注云:“苦宫市也。”白居易写作新乐府 是在元和(唐宪宗年号,818820)初年,这正是宫市 为害最深的时候。他对宫市有十分的了解,对人民又有 深切的同情,所以才能写出这首感人至深的卖炭翁 来。“宫市”的“宫”指皇宫,“市”是买的意思。皇 宫所需
3、的物品, 本来由官吏采买。中唐时期, 宦官专权, 横行无忌,连这种采购权也抓了过去,常有数十百人分 布在长安东西两市及热闹街坊,以低价强购货物,甚至 不给分文,还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。 名为“宫市”,实际是一种公开的掠夺。 (三)字词积累: 1、给加点字注音 辗冰辙翩翩两骑口称敕 2、重点词语: 薪:柴 辗:通“碾”,轧 骑:骑马的 人 敕:皇帝的命令或诏书 叱:吆喝 直:通“值”,价格 (四)初读古诗。 (1)范读诗歌并指导学生自由读两遍古诗,注意 读准字音,读通诗句。 ( 2)指名朗读,师生评价。 (3)借助注释疏通诗意,小组之间互相合作交流 探 究 精 拨 学 以 致 用
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