北大渠乡中心学校思想政治教育工作总结.pdf
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1、. . 北大渠乡中心学校思想政治教育工作总结 我校始建于 1963 年,学校现有 19 个教学班(其中中心学校14 个班,六十 户教学点 5 个班),学生 627 人;教职工 101 人,其中在职 89 人。 学校始终坚持“做人诚为本,做事实为基”的校训,以切实抓好教师思想政 治工作为基础, 不断提升教师的职业道德水平,努力打造一支素质高、 品德好的 教师队伍,具体总结如下: 一、教师思想政治教育 (一)教师队伍思想政治教育的现状及取得的成效 我校教师的思想政治素质总体是好的,主流是健康、积极、向上的。 1、绝大多数教师政治立场坚定,认真学习党的基本理论,对党和国家的大 政方针高度认同 2、绝
2、大部分教师的人生观、价值观积极健康,工作热情高,敬业爱岗,乐 于奉献,在各自岗位上发挥着模范带头作用。 3、绝大部分教师进取心强,善于协作,乐于学习,勇于创新。教师座谈的 信息显示:绝大多数教师学习需求强烈,渴望自我超越。 群众在座谈中对教师的普遍评价是:多数教师思想活跃, 敢于发表自己的见 解;较好地掌握了专业知识和技能,综合素质好,有活力。 ( 二) 教师思想政治方面存在的主要问题 1、极少数教师在政治思想的基本理论和重大问题上尚存在模糊甚至错误的 认识。 2、极少数人生价值观念不够积极健康,少数教师在人生价值的选择和对幸 福生活的理解上存在个人主义和拜金主义倾向,强调个人价值的实现, 羡
3、慕有钱 人的生活。 3、少数教师存在着重业务能力发展轻政治素质修炼的倾向。从客观上分析, 校领导对教师的教育管理工作不到位,工作使用多,思想教育不够;工作要求多, 具体指导不够; 对教师的需求了解不够, 教育管理方法简单化、 程式化、行政化, 没有真正在针对性、有效性上下功夫。 (三)教师思想政治的提高 完善学习教育机制,关心教师的政治生活 提高教师的思想政治素质, 归根到底要大力提高他们的理论素养,真正掌握 马克思主义的立场、观点和方法。教师一般都接受过马列主义、毛泽东思想、邓 . . 小平理论和党的优良传统教育, 但缺乏对中国历史和现实的系统了解,基本理论 的掌握不够系统、 不够扎实; 经
4、受了一定的党内生活和社会实践的锻炼,但缺少 面对艰苦环境和复杂形势的信仰考验与能力培养。这就需要通过加强学习和实际 锻炼两个方面来提高教师的理论水平和政治素质。 1、建立新学习制度,推动教师“学习理论、提高认识”活动的开展。通过 学习和教育,不断端正入党动机,树立正确的价值观,实现思想境界的升华。 2、通过讲座、报告等形式,加强对教师的思想政治教育,保证教师明确形 势任务,增强责任感,使命感和危机感。从最基本的元素抓起,提高政治学习的 质量,教师寻找差距,落实整改措施,积极开展批评和自我批评,增强教师对自 我的认识,使教师努力争做“忠诚履职、爱岗敬业”的表率。 (二)、拓展成才渠道,关心教师的
5、职业生涯 校领导要把握教师的脉搏, 了解他们的所思所想, 要加强与教师有针对性的 交流沟通,做他们的知心人,增强领导班子的凝聚力。 1、科学设计培养阶梯,引导教师骨干主动发展。树立“教师是教师中先锋” 的理念,以学科带头人和管理人员为培养对象,以最终形成一定规模的高层次后 备人才库为目标,建立责任制,鼓励教师骨干立足岗位,通过勇挑重担、解决难 题、突破困境、创造业绩快速成才。 2、积极搭建展示平台,激励教师青年脱颖而出。努力为教师青年创造成才 条件,搭建交流和展示的平台, 鼓励教师青年参与各级各类比赛,凡在比赛中取 得优良成绩的教师青年, 条件具备的可直接作为后备人才进行培养“教学能手”、 “
6、教坛新秀”等荣誉称号,激励他们通过提升服务社会的真实本领来争先创优。 3、营造和谐校园文化,形成教师职业认同。不断完善学校的各种制度,特 别是用人、分配制度,努力实现制度的规范和激励作用。在一套设计科学、操作 人性化的制度, 一个得到充分理解、 高度认同的愿景, 既能鼓舞成员对自己的工 作树立信心, 也能培养成员对职业的兴趣。因此,我们基于合理的制度和和谐的 文化,用感情、事业、适当的活动来凝聚教师,使他们尽心尽力地为学校工作, 为社会作出应有的贡献。 (三)、开发有效载体,加速教师的成长进程 1、大力开发挂职岗位锻炼的渠道,不断提升教师的综合能力,磨练他们的 意志。从机制上规定教师的岗位锻炼
7、,为他们的成长搭建舞台。 增加全面了解学 . . 校和多方面实践的机会, 创造条件让教师在岗位上脱颖而出,在实践中锻炼、 培 养了教师教师。 2、建立青年教师拜师结对制度,全面学习前辈的高尚品格和精湛技能,使 青年教师的素质得到迅速提升。充分利用本校人才资源, 有计划地、 有重点地组 织青年教师拜老教师或优秀教师为师,结合岗位工作的需求, 不断提高品行和技 能,进行职业生涯的完善。 二、抵制和防范宗教向校园渗透工作 (一)采取的措施和办法 1、提高对抵制和防范宗教向校园渗透工作的重要性、迫切性的认识。 召开了学校抵制和防范宗教向校园渗透工作会议,使大家深刻认识到, 反宗 教渗透工作是一项关系党
8、和国家工作全局、关系高校稳定的一项重要工作, 是学 校工作的重要组成部分, 决不可掉以轻心。 会上,还对摸底工作进行了周密安排。 2、成立领导机构,完善工作机制。 为了做好抵制和防范宗教向校园渗透工作,成立抵制和防范宗教向校园渗透 工作领导小组。 由校长李蜀萍任组长, 党支部书记陈新奎、 副校长阿不拉江热 合曼、副校长任副组长, 其他中层干部为成员。 领导小组负责领导和安排抵制和 防范宗教向校园渗透工作 3、加大检查力度 不断深入学校进行宣传教育、明察暗访。特别是在每周五“主麻日”、敏感 日、节假日,组织三个督查组,分别对乡镇村清真寺是否有教师、中小学生进清 真寺现象进行督察,并做好了详细记录
9、 4、对师生宗教信仰和活动情况进行排查摸底。 对教师队伍的宗教信仰情况进行了调查摸底,德育处、班主任对全体在校学 生的信教情况进行了排查。 经过认真开展抵制和防范宗教向校园渗透工作情况,未发现教师和学生中有 宗教教徒,也未发现校园内有宗教宣传活动。但是,我们决不对此掉以轻心。今 后,我们要时刻保持警惕, 继续做好反渗透工作, 坚决把宗教努力的渗透活动拒 之于门外,始终保持校园的安全稳定。 (二)存在困难和问题 1、个别教师在认识上比较含糊,对学生的教育不够深入 2、少数民族学生,特别是维吾尔族学生,受家庭影响思想上不够坚定 . . (三)加强抵制和防范宗教向校园渗透工作具体措施 1、认真贯彻落
10、实自治区教育工委、教育厅关于在教育系统开展抵御和防 范宗教向校园渗透主题教育活动的实施方案,及时传达学习文件精神, 按照方 案要求组织开展了宣传教育活动,并以此为契机, 建立健全学习宣传教育长效机 制,牢牢把握社会主义讲台,不给任何不法分子可乘之机。 2、开展集中教育活动。放假前对学生进行了集中宣传教育,放假后由学校 组织对教师进行了集中学习培训, 宣传教育的主要内容有: 自治区党委下发的关 于抵御和防范宗教向校园渗透的意见;自治区教育厅编写的 正确认识和对待 宗教学习教育读本 ; 自治区下发的系列宣传材料; 自治区党委宣传部编写的 新 疆“三史”教育简明读本、新疆发展六题、马克思主义“五观”
11、教育 50 题、中央新疆工作座谈会精神学习问答、“四个认同”教育读本、 新疆发展稳定六题等教育读本等。 3、根据实际建立了学习教育长效机制,将学习内容做为今后广大师生思想 政治教育的一个重要内容, 教育宣传活动形成常态化。 在宣讲内容上, 注重从我 国法律法规规定、 宗教政策要求、 马克思主义宗教观的科学内容、师生思想存在 的突出问题、身边典型案例等多个角度入手,用“大众化、草根化、通俗化”的 语言,面对面、心贴心、结合实际、深入浅出地向广大师生讲清道理、释疑解惑。 学习结束后各族师生认真反思,写出了较深刻的心得体会,并做好读书笔记。 4、开展大排查活动。结合学校实际,采取重点排查与全面排查相
12、结合、定 期排查与适时排查相结合的方式,以班级为单位进行排查,及时汇报排查情况, 根据需要随时组织开展排查行动,务求摸清情况, 对思想有偏差的师生做到底数 摸清、摸全,并登记造册。 5、鼓励举报揭发非法宗教活动。加大宣传教育力度,号召和鼓励全体师生 积极检举、揭发不法分子向校园进行宗教渗透活动情况。 6、开展清理整治活动。 一是如果出现教师敬业差、利用讲台宣扬宗教思想 的要坚决清除出教师队伍; 二是针对学校师生穿戴宗教色彩的服饰,要加大现代 文明礼仪的教育,规范教师职业穿戴要求,弘扬健康文明的风尚; 三是彻查师生 . . 中有无信教, 学经、封斋等问题, 要加大崇尚科学、 无神论教育,同时追根
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