大班主题活动叶子的秘密.pdf
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1、大班主题活动:叶子的秘密 一、主题来源 : 幼儿园组织去秋游,在吃桔子的时候,小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子,孩 子们的注意力就被这几片叶子吸引住了,还不断地从地上拾到了各种各样的树叶,玩得不 亦乐乎。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力,秋天又是成熟收获的季节,也是最丰富 多彩的季节,秋天的大自然中到处有让孩子悠游其中,快乐探索、学习的素材。有的树叶 变黄了 , 有的树叶落下来了 , 有的树还绿绿的 , 突然,亮亮拿来一棵含羞草, 兴奋地告诉小朋 友:手一碰含羞草的叶子就会缩起来,引来一阵围观。是啊,那些有趣的美丽的叶子随处 可见、随手可得,看似十分平常,却与我们有着密切的联系。只要你细
2、心观察,就会发现 这些小小的叶子许许多多有趣的现象和作用。于是,源于孩子们的兴趣,我生成了这次的 主题活动:“叶子的秘密”。与孩子一起进入自然的天地,通过观察探索这个身边随处可见 的小景物,让幼儿去探索、去发现,来培养孩子们的观察、比较、分析等综合能力以及语 言表达能力,从而让幼儿了解自然,热爱自然,共享自然的奥秘。 二、主题目标: 1、通过主题活动,使幼儿对叶子的外形特征、用途有一定的认识,了解叶子与大树、 植物的关系。 2、学习照顾植物,培养热爱大自然的情感,有顺序有重点地讲述图画内容。 3、激发幼儿的好奇心和求知欲。支持幼儿用实验工具去探索和体验。 4、激发幼儿主动参与艺术活动,大胆地表
3、现自己的情感和体验。 5、学习看自己与同伴所出的物品列算式,进一步认识理解加、减、等号的含义。 三、主题网络图: 四、主题活动方案 活动方案一:美术有趣的树叶画 教育目标: 1、用树叶粘画有趣的图形,并制作成树叶画册。 2、培养幼儿的想象力、创造力。 3、发展幼儿的动手操作能力及合作能力。 叶 子 的 叶子种类 叶子游戏 叶子联想 叶子用途 我喜欢的绿色蔬菜 变色叶 与叶子有约 叶子粘贴画 叶子鸟 会跳舞的叶子 食用 驱虫 降低噪音 美化环境 有情叶 叶子找家 叶子真奇妙 教学准备: 胶水、彩笔、剪刀、抹布、棉签、打孔器、彩纸、有关叶子的图片。 教学过程: 一、师幼一起参观 “树叶博物馆 ”。
4、 师:小朋友你们看到了什么? 二、课件演示美丽的小树叶。介绍北方常见树叶名称。 师:你认识了什么树叶? 三、出示范例 画册。幼儿欣赏画册。 师:我的小画册名字叫美丽的小树叶。你们想一想给自己的小画册起个好听的名字。 四、幼儿制作画册。 教师巡回指导,及时表扬有创意的幼儿,并提醒幼儿注意作画卫生。 五、幼儿互相分享作品。看叶子的画册,并讲述。 活动延伸: 幼儿将树叶画册编成小故事讲述。 活动反思: 用树叶拼粘有趣的图形是本次活动的重点也是难点,为了突破这一重难点,我请幼儿 在家长的知道下认识各种树叶,并想好自己想要创作的图案。有了前期的这一铺垫,在活 动的开展过程中显的比较顺利,特别是幼儿认识了
5、多种叶叶子,幼儿准备的各种树叶也很 充分,特别是在创作时,幼儿充分发挥想象力,把自己想要表达的意思告诉家长,和家长 共同完成作品,还把自己的作品创编成一个个好听的故事。在此次活动中幼儿认识了许多 的叶子,动手能力也得到了一定的提高,但是作品并不是他们单独完成的,有家长的成分 在其中,希望以后幼儿能够单独完成这种比较繁琐的事情,哪怕做的不怎么好都没关系。 活动方案二:体育树叶运动会 活动目标: 1、通过游戏掌握正确的游戏方法 2、有一定的团队精神,能够鼓励同伴坚持到最后 3、能够听口令活动,有规则意识。 活动准备: 1、各种树叶若干。 2、长绳两根、人手一本书。 活动过程: 一、热身游戏 1、说
6、说我的叶子。 今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客,请小朋友每人领一片树叶客人到你身边, 我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶,你发现了吗? 现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏比比谁的叶子先落地 2、我的叶子先落地 3、总结:为什么叶子落地有先后? 二、树叶运动会 1、今天树叶到我们学校来是有事情的,他们要举行运动会,想邀请我们小朋友一起参 加,你们愿意参加吗? 2、说游戏规则 3、幼儿第一次游戏 4、总结吹树叶的方法,请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。 5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。 三、谁是 “叶子王 ”? 1、说规则 2、幼儿比赛扇树叶 3、教师示范简单有效果的方法。 4、幼儿再次
7、比赛 四、活动结束 今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功,它们让我感谢你们,会教室休息。 活动反思: 幼儿园工作规程指出:“幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼 儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”这一任务,充分 体现了幼儿年龄特点。因为幼儿年龄阶段,身体的发展和机能的健全发展是其他一切发展 的基础,因此, “规程”强调保教结合,把体育放在首位。 幼儿园的体育活动要和游戏相结合,让幼儿能快乐的玩耍,我通过吹树叶、扇树叶等 环节来吸引幼儿,幼儿对于这活动也很感兴趣,因此是热情高涨,玩的有时有些过头,得 意的同时忘了型,方法都没注意,在两个比赛环节都是先游
8、戏,再总结,再游戏。很明显, 再总结完再游戏时,大部分幼儿能找对方法。 活动方案三:语言与叶子有约 活动目标: 1、观察各种叶子的外形和特征。 2、比较不同的叶子的差别,能够有重点的说出叶子的特征。 活动准备: 幼儿的已有经验、自己捡的树叶、树叶挂图 活动过程: 一、导入部分。 教师展示幼儿带来的叶子,并请幼儿来介绍自己带来的叶子。(从颜色大小薄厚叶子 名称)教师适当总结。 二、观察挂图 教师出示挂图,幼儿观察 师:在这张图片上你认识哪些树叶? 幼儿回答尽量讲出叶子名称。 请幼儿来比较多种叶子的异同点。 了解一些简单的树叶秘密,和树叶的作用。 三、布置区角 幼儿将自己的叶子先擦拭干净,放入展示
9、区。 请幼儿将叶子按叶子的外形分类放置。教师将叶子名称标注出来。 四、延伸活动 幼儿将自己发现的不同的叶子继续布置在区角中。 活动反思: 叶子的名称幼儿知道了不少, 但是说到各种叶子的作用时几乎没几个幼儿能说得上来, 在这一环节师幼互动的很少,几乎都是老师在说,幼儿在听,其实在这之前也可以请家长 先在家帮他们了解一些知识的,这样幼儿就可以参与到讨论中来。在帮树叶分类的环节幼 儿比较活跃了,他们从叶子的外形,大小,颜色等方面帮叶子分类,也算是弥补了前面一 环节的不足,以后在开展活动之前,前期的铺垫有时还是有必要的。 活动方案四:科学叶子真奇妙 活动目标: 1、知道含羞草和猪笼草的特征。 2、增强
10、身体动作的敏捷性。 3、尝试用动作表现物体特征 活动准备: 儿歌叶子真奇妙叶子图片 活动过程: 一、出示挂图 教师出示挂图,让幼儿认识奇特的叶子 师:图片上的叶子和我们平时看到的树叶一样吗?哪里是一样的?哪些是不同的? 幼儿认真观察用完整的语言来讲述。 二、学习儿歌 教师介绍图中的植物名称是含羞草和猪笼草。 师读儿歌叶子真奇妙 幼儿通过儿歌了解这两种植物的特点。教师边念儿歌边扮演含羞草。引导幼儿发现叶 子的动作变化。 幼儿可以与同伴一起来游戏。 三、角色扮演 幼儿两人一组,一人扮草一人做小虫。教师和幼儿一起来念儿歌并分角色扮演。当念 到大口咬,扮草的幼儿就要快速闭合不然就被小虫吃掉了。 活动反
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