工程造价调查报告.pdf
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1、. . 第一部分工程造价调查报告 一 工程项目造价的目的和意义 工程项目造价的确定与控制是工程建设项目管理的重要组成部分,它能够在 工程建设项目的全过程 (投资决策、 设计、招投标、施工阶段)中采取有效措施, 把工程项目建设发生的全部费用控制在批准的限额内,并随时纠正发生的偏差, 以保证投资估算、设计概预算和竣工决算等管理目标的实现,达到合理使用人力、 物力、财力,获得最大投资效益的目的。 基于工程项目投资运动的特点和运动规 律,工程项目投资的控制涉及到方方面面,其基本控制原理为:全过程、全方位 的控制;不同投资主体的控制;合理设置控制目标;以主动控制为主、技术与经 济相结合的控制。 在投资决
2、策阶段工程造价的确定与控制可以进行多方案的技术经济比较,择 优确定最佳建设方案,建立科学决策体系,合理确定投资估算,客观、认真地作 好项目评价从而有助于避免由于依据不足、方法不当、 盲目决策造成的失误, 以 便把有限的资源真正用于经济效益好的建设项目、优选出最佳方案, 达到控制造 价的目的。 在设计阶段的工程造价的确定与控制可以优化设计方案,在设计中加强技术 经济分析推行限额设计, 推广标准化设计, 从而主动地影响工程投资, 以达到有 效地控制工程投资, 实现设计产品技术先进、 稳妥可靠、经济合理的目的。 同时, 对投资限额的控制与管理, 也实现了对设计规范、 设计标准、 工程数量与概预算 指
3、标等各方面的控制。进而达到控制工程投资的目的。 在施工阶段工程造价的确定与控制可以把工程项目投资控制在承包合同价 或投资估算内,并力求在规定的工期内生产出质量好、造价低的建设(或建筑) 产品。施工阶段工程造价控制的主要方法是:进行施工招投标、 合理选择承建商, 优化施工组织设计、 优选施工方案, 合理安排与使用建设资金, 严格控制工程变 更,处理好工程索赔等。 总之,工程造价的确定与控制可以采用各种有效措施加强对工程成本的管 理,对工程质量、 安全方面的控制, 对整个工程项目的管理都具有十分重要的意 义,对我的综合应用能力也是一次检验,因此我选择了安阳区中心区六号地块嘉 宝锦园 A幢工程工程量
4、清单及工程报价这个题目。 . . 二 了解社会需求及岗位需要 工程造价专业是一个刚刚发展起来的新专业,我们培养的人才是否满足社会 需要,目前和未来几年的人才供求关系如何,该岗位对毕业生有何要求、 在某范 围内有多少院校设有相同专业及其特色如何等等,都是培养人才时必须了解的。 此外,广泛深入的调研, 对学校、学生和用人单位三方都大有裨益。对学校来说, 通过对本校毕业生的工作状况进行跟踪调查,向用人单位征求在专业设置、 毕业 生素质、培养目标和方向等方面的意见和建议,可以了解自己的专业课程设置和 人才培养模式是否合理; 对学生来说, 可以有针对性地开展就业指导,帮助学生 树立新型、 科学的就业观;
5、 对用人单位来说, 可以更多地了解学生的就业意向和 需求标准,便于采取相关措施吸引广大毕业生。 1. 体需求量大且有增长趋势。 这有两方面原因: 一方面, 山东省乃至全国 的国内生产总值近年来一直保持年平均9左右的增长速度, 固定资产投资是拉 动经济增长的三大动力之一, 建筑业作为山东省的支柱产业之一,其发展对全省 经济的增长起着至关重要的作用, 而每- 个工程项目又都离不开造价人员的参与, 因此整个建筑业的发展给工程造价管理人员提供了广阔的就业市场,并且随着经 济的持续、稳定增长,从业人员的需求量有增长的趋势。另一方面,由于全国建 筑市场逐步开放和规范, 一系列相关政策相继出台, 各地的会计
6、师事务所、 审计 师事务所、 不同体制的设计院 ( 所) 、建筑工程公司等纷纷成立, 增加了对工程造 价从业人员的总量需求。 2对从业人员的素质要求有所提高。无论是技术、知识、质量,还是管 理、效益的竞争, 归根结底都是人才的竞争。 现阶段山东省乃至全国的工程造价 管理行业对专业人才的需求特点是:(1) 低素质的人员供大于求,真正高素质人 才却十分有限。所谓的“高素质”, 既包括专业素质如专业基础知识、 专业知识, 又包括基本素质如道德素质、心理素质、交际能力、表达能力。用人单位更看中 员工的基本素质, 他们认为专业素质通过对员工的培训比较容易提高,但基本素 质的提高不是一朝一夕的。 有的用人
7、单位反映, 对基本素质低而专业素质高的员 工用起来更不放心, 因为他们随时可能变换工作岗位甚至为了个人利益泄露公司 秘密。(2) “复合型”人才稀缺。 所谓“复合型”人才就是指既懂预算又懂施工, 既懂专业又懂管理, 既懂造价又懂经济和相关法律法规,既能搞土建预算又能搞 安装预算、 装饰预算等。 随着经济和技术的不断发展,对工程造价管理从业人员 的综合素质要求越来越高。 . . 对工程造价专业的应届毕业生来说,除了具备“高素质、 复合型”外, 还要 有动手能力,能持证上岗。在市场经济体制下,企业效益具有至关重要的作用。 企业往往要求毕业生最好能一到单位就马上上岗,或者经过短暂的培训后马上投 人工
8、作,这就需要学生在学校就能具备一定的动手能力。而毕业生的上岗证则是 由国家的相关法规决定的。 3 明确毕业生的从业范围和就业岗位。工程造价管理专业学生毕业后主要 是到中小型设计院 (所)、建筑管理企业、 企事业单位的基建部门及房地产开发公 司、市政工程公司、监理公司、中外合资或合作、外商独资的工程公司等建设业 主单位、建筑安装施工单位和装饰公司等从事工程造价管理相关工作的,一般从 单位工程预算等基本工作开始做起。 三 正确定位人才培养方向,明确培养目标和规格 虽然工程造价专业的整体就业形势较好,但在充分调研的基础上正确定位人 才培养方向、明确培养目标还是非常重要的。 如果把社会调研比做“力的大
9、小”, 那么培养目标就是“力的方向”, 只有二者的有机结合才能真正形成物理意义上 的“力”。这个“力”就是帮助工程造价专业走向成熟的“推力”。必须强调的 是,“调研”是“基础”,“培养目标”必须是充分调研基础之上的“目 标”。 1人才培养目标。笔者认为,工程造价专业的人才培养目标应定位在为工 程建设一线培养实用型专业人才。具体地说,就是该专业应培养适应社会主义现 代化建设需要,德、智、体美等全面发展的,既有良好的工作素质又有较强的技 术岗位技能、具备工程建设一线造价工程师的基本素质和实际工作能力的高等技 术实用型人才。 通过三年的学习, 学生要掌握现代经营与管理知识,具有熟练从 事建筑、安装及
10、高级装饰工程预、结算,以及工程投标报价与招投标的能力,成 为既懂技术又懂经济的工程造价管理专业人才,从而在毕业后可以到中小型设计 院(所)、建筑业管理企业部门、 企事业单位的基建部门及房地产开发企业等建设 业主单位、建筑安装施工单位和装饰公司从事工程造价的相关工作。 2学生培养规格。 高职工程造价专业应促进学生的全面发展。就素质而言, 学生应具有高尚的思想道德素质,具备良好的人文、 心理素质以及扎实的实践操 作技能,掌握广博的专业基本知识。 就能力而言, 学生到毕业时应具备各专业工 程估算、概算、预算、结算、决算的能力,进行技术经济分析和工程项目经济评 价的能力,管理工程项目的能力, 开展工程
11、招投标、 合同谈判、合同管理的能力, . . 以及关于工程变更索赔的实践应用能力。就技能而言,学生应具有较强的识图、 计算机应用和操作技能,具有对外语的基本听、说、写能力,能阅读、翻译专业 资料;能够组织与协调生产,进行经营管理决策;掌握财务管理及审计技能。就 知识而言,学生应掌握土建、安装和装饰的识图知识,了解建材、施工等方面的 工程技术知识,懂得经济、管理、财会与审计等基本的经济和管理知识,了解工 程造价管理相关知识、 合同法、合同管理等知识, 以及概预算的基本理论及编制 方法、财务结算与决算等工程造价管理方面的知识。学生能够为适应清单报价后 要建立企业定额的实际情况,掌握定额的编制原理与
12、方法。 四 研究现状 改革开放以来 , 我国的工程建设标准定额和工程造价管理工作以逐步适应社 会主义市场经济为目标 , 按照调放结合、配套改革、小步快走、逐步到位的指导 思想, 进行了一系列的改革 , 并取得了较好的成果。建设工程造价确定方法形成 的历史及其现状是从20 世纪 50 年代起的,我国借鉴前苏联经验, 逐步建立起适 应当时计划经济需要的概预算定额制度,人工、材料、机械等价格均由国家统一 规定,传统的概预算定额作为建设工程造价定价依据,对我国加强计划管理, 减 少投资浪费,多、快、好、省地建设国家起到了积极的作用。进入90 年代,我 国逐步由计划经济向市场经济过渡,经济发展水平不断提
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