学校“道德讲堂”建设实施方案.docx
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1、第 1 页 学校“道德讲堂”建设实施方案 特征码 mPuGGMmUdjRcsVkHTNCa 学校“道德讲堂”建设实施方案 为认真实施公民道德建设实施纲要 ,扎实推进社会主义核心 价值体系建设,推动我校学生投身道德实践活动,不断提升学 生的思想道德素质、文明素养,根据市教育局有关文件精神, 决定在我继续校开展“道德讲堂”建设,特制定如下实施方案: 一、指导思想 以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”为 形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体,是 20XX 年 全国精神文明建设工作的重中之重。应充分发挥学校作为未成 年人思想道德建设主阵地作用,突出强化思想道德建设内容, 以班级
2、道德讲堂为主,全面推进“道德讲堂”建设,使之成为 引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。营造“讲道德, 做好人,树新风”的浓厚氛围,引导青少年学生见贤思齐,讲 第 2 页 道德,做好人,不断提升自身文明素养,为 xx 创建全国文明城 市奠定坚实的思想道德基础。 二、目标任务 (一)以弘扬社会主义核心价值理念为主线,以提升我校学生 思想道德修养和学生文明素养为核心,以倡导“新三好教育” (在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公 民) 、 “做一个有道德的人”等为主要内容。 (二)在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作,形 成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。 (
3、三)增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的 心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进未成年人全面健 康成长。 (四)通过对在校学生的思想道德教育,吸引和拉动学校、家 庭、社会成员共同参与道德建设,努力达到“教育一代人,引 导两代人,影响三代人”的目标。 三、主要内容 第 3 页 “道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际,必须针 对学生思想道德建设的问题和困惑,必须符合学生生理和心理 发展的需求。 1、以学生为主体,结合“做一个有道德的人”主题实践活动的 持续深化,组织在开展“学雷锋” 、 “美德少年” 、 “日行一善” 、 “洒扫应对”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述
4、 美德故事和先进事迹。以“学生讲身边事,学生讲自己事”为 主要内容,用身边发生的好人好事教育学生。 2、可请宣讲员、先进典型上“道德讲堂”为学生讲先进事迹, 或请家长、普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟。 3、可将传统节日与思想道德建设有机结合,强化传统节日的道 德渗透,开展富有特色的节庆道德教育活动。 4、可突出道德文化建设,结合弟子规等道德经典诵读和中 华经典诵读,引人崇德向善。 四、主要模式 第 4 页 以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,充 分尊重学生意愿,设计多样化宣讲形式,使学生易于参与、乐 于参与。 1、我听:以培训报告、 “xx 市十佳美德少年”巡回讲演等 形式
5、,听凡人道德故事,悟模范优秀品质。 2、我看:以演绎展示、学习发现等形式,把典型的事迹和 品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学。 3、我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲学生自己和身 边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量。 4、我议:以辩论讨论、总结点评等形式,评议身边好人故事, 挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。 5、我选:以学生评选、菜单式宣讲等形式,由学生评选先进人 物;师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。 6、我行:以 xx 市“十佳美德少年”和全国道德模范为榜样, 以实践转化、提升素质为目标,引导学生在认知、接受先进人 物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。 第 5
6、页 五、主要流程 “道德讲堂”的流程须按照“6+N”形式开展活动。 1、唱一首歌。作为“道德讲堂”开讲的第一步骤,组织全体人 员同唱一首道德歌曲。曲目可以是“学习雷锋好榜样”等优秀 传统歌曲。 2、看一个短片。围绕主题,组织观看一个道德建设先进人物事 迹短片。如:全国道德模范的先进事迹短片或 20XX 年 xx 市 “十佳美德少年”的先进事迹短片等。 3、读一段经典。组织全体人员诵读一段中华经典语录、名人格 言等。 4、讲一个故事。宣讲员或学生讲一个道德故事,主要宣讲历史 上以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老 爱亲等优秀品德的事迹。如: 20XX 年 xx 市“十佳美德少年”
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