学习党史心得:人的成长需要榜样.docx
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1、第 1 页 学习党史心得:人的成长需要榜样 特征码 MztYBxoOBWCKgJCJDtvg 学习党史心得:人的成长需要榜样 每个人的成长过程中,都需要导向、需要榜样,耳濡目染、潜 移默化,是一种切实的引导,一种熏陶。 榜样的力量可以是有形的、无形的种种,可以是点、面、多维 的,多面。例如:小的时候会觉得父亲无所不能、觉得老师无 所不能、觉得课本中的革命先烈英勇神圣,这种崇拜就是影响, 切切实实进入大脑的影响,从宏观方面来讲,似乎可以称为熏 陶。而小同学之间用铅笔与自动铅笔的差异而产生的影响,则 是具体的形象的,具有现实的可效仿性、可实现性。但前者的 影响,显然要更深远。 也许因为董存瑞、刘胡
2、兰、江姐等先烈形象,多有青年选择从 军报国,这样的影响也是具体的,表现在切实的某一方面。由 于视野所接触的区域、方位、范围的的改变,原有的影响可能 会深化或减弱,而这些已有的影响却依然存在、根深蒂固,是 成长体难以忘却的成长记忆。比如,崇拜,但是无法效仿,原 因似乎也可以很简单,心力无法左右环境,环境却可以改变心 第 2 页 力。 党的历史在我们这一代人而言,是有迹可循的,也许会有共鸣, 例如:小时候,奶奶家堂前的毛主席标准像,标准像左右侧的 毛主席语录,以及红皮毛泽东选集 ,还有爷爷常在嘴边对党 的感谢。然后有红领巾、团徽、党徽,在以这条索线为主的过 程中,党的历史在我们内心世界开始逐渐丰富
3、,缘由视野的拓 展,相对过往的一点深化。 对于建党前后的历史百读不厌、百看不厌,尤其青年领袖的成 长影视颇受欢迎,如读、看恰同学少年时的热血沸腾、激 情澎湃,继而热读毛泽东诗词 ,观看红色影片,参观红色遗 迹,在力所能及的范围内遵循内心的导向寻找红色足迹。也许, 这样的影响依然是模糊浅显的,原因似乎也可以很简单,没有 体验。 也许,从多维或面的角度,学习党史的影响依然是熏陶,而在 具体的点方面,也有深切影响。如, “文明其精神,野蛮其体魄” ,前者依然如蜗牛般寻进,后者却也能坚持。晨读晨练,风雨 无阻,在这个过程中,似乎开始了简单的体验,在具体身体力 行的情境中感受榜样的力量影响。 由于对党的历史学习过程中依然难以脱离“假、大、空”的模 式,学习心态浮躁,学习程度肤浅,学习效果自然脱离务实。 关于不够务实这一点,党史系的老教授们一定很认同,因为在 专业考试前后,老师们的情绪表露淋漓尽致。言实,良师啊! 第 3 页 此时回顾,自然理解老师们的用心良苦,同时,反思自身:不 是有意浮躁,由于在当时的情境下,当时的认知观念中,当时 的视野范围内,着实难以避免。但是教化的力量是伟大的,这 种影响是可持续的。 如果说,关于点的方面的影响规避言行,那么,面、维等更深 的影响,也许,就叫信仰!
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