最新-九年级政治易错点及难点归纳精品.pdf
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1、初中“思想品德”考试中的易错点及难点归纳 1. 进入初中生活,我们难免有些不适应。进入青春期,会出现闭锁心里。 误:青春期出现闭锁心理是绝对有害的,我们要想办法消除。 析:出现上述两种心理现象是正常的,但有危害, 要及时调整, 积极与同学、 朋友交往, 养成热情、开朗的性格。 2. 学习中的苦与乐。 误:学习对大多数人来说是苦乐交织的;学习过程是痛苦的,学习结果是快乐的。 析:学习对每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐 3. 生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得精彩。 误:人的生命是地球上最珍贵的财富。 4.每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值。 误:每
2、个人生命的价值和意义都是一样的。坏人、恶人的生命没有价值。 析:人的生命作为一种存在,如果其愿意, 任何人都能够为社会留下物质财富或精神财 富。 5.我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱生命,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易 放弃生的希望。 误:人在任何时候都不应放弃生命。 析:对待生命我们要珍视,不轻言放弃。但在某些十分危急的情况下,可能要为正义而 献身, “舍生取义、舍己救人”。正确表述:除了为正义而献身外,人一般不应主动放弃生 命。 自杀、自残:与社会道义相悖,与法不合。 6. 学生成长过程中的双刃剑:青春期内心的矛盾、情绪、诱惑、挫折、逆反心理、网络、青 春期男女同学之间的交往、竞争
3、、压力。 上述内容,对学生的消极作用和积极作用是并存的,我们要引导学生辨证的看待其作用, 对待的态度也应一分为二。 青春期内心的矛盾 误:青春期我们的内心充满矛盾,这些内心矛盾的存在,是很不正常的心理现象 析:青春期内心的矛盾,是成长过程中正常的心理现象。处理得好, 为会为成长的动力, 处理得不好会成为阻力。 情绪是把双刃剑 误:情绪是一把双刃剑。积极地情绪产生积极的影响,消极的情绪产生消极的影响。 析:任何情绪对人的既有积极影响,也有消极影响 情趣 误:情趣总是让人感觉到生活中的美 析:情趣有高雅和庸俗之分。部分生活情趣要通过后果来判断高雅还是庸俗的。(网格、 武侠小说、电子游戏等) 诱惑
4、误:我们要抵制各类诱惑。 析:我们的生边存在很多诱惑,但并非所有的诱惑都是有害的,要善于辨别并抵制不良 诱惑。 挫折 误:挫折总是给人带来消极作用;挫折是人成功的保证;不经历挫折就不能成功。 析:挫折首先 (一定会) 产生消极作用, 如果处理得好,会产生积极作用, “艰难困苦, 玉汝于成”。战胜挫折使人成功。 逆反心理 误:逆反心里总是产生消极作用,惩罚自己,伤害父母。 析:在某时候, 孩子的逆反心理和逆反行为,能让父母反思自己的行为,做出正确的选 择。但这是一种通过极端的方式表达自己的态度的做法,并不可取,应克服逆反心理。 网络 误:应远离网络,关闭网吧。 析:网络的作用是利弊并存的,要正确
5、利用网络,但不沉迷。国家对网吧要加强管理, 并非关闭。青少年不能进营业性网吧,但可以进“绿色”网吧。(不以营利为目的,对网络 内容进行过滤) 青春期男女同学之间的交往 误:期春期男女同学不存在真正的友谊;青春期对异性同学的交往是正常的,但对异性 产生好感则不正常;对于早恋,不提倡,也不反对。 析:青春期男女同学之间存在正常的交往和真正的友谊,这种交往是有利的。青春期对 异性产生好感或爱慕之情,是正常、自然而又美丽的事,但要慎重对待、理智处理;提倡男 女同学间的正常交往,但对于早恋,应明确的反对。 7. 独立(自立) 误:真正的独立,就应摆脱对父母的依靠,对自己的行为负责。 析:青少年时期的独立
6、,自己的事情要自己做,但并不能摆脱在物质生活等方面对父母 的依靠,并不排除他人的帮助。 8. 追星: 误:追星耽误学业,是不正常的;追星,就应喜欢、学习明星的一切。 析:喜欢明星是正确的心理现象,但对明星的崇拜要理智,不能盲目追星。其一,要学 习明星身上的优点,完善自己;其二,追星不是生活的全部,我们要有自己的生活,学习空 间。追星达到痴迷、狂热的地步,则不正常。 9. 从众心理 误:从众心理是有害的。 析:盲目从众是有害的。要“择其善者而从之,其不善者而改之” 10.我们要自觉抵制毒品的诱惑。 误:走私、贩毒、制造毒品和吸毒都是犯罪行为。 析:单纯的吸毒, 违反了 治安管理处罚法,是行政违法
7、行为。吸毒违法, 贩毒有罪。 11. 自尊、自信、自立、自强、坚强 误:只要就能 析:这些品质是我们成功的必要条件,但并非充分条件。只有才能 12. 法律 社会生活离不开规则。在社会生活中,调节我们行为的规则有:道德、纪律、规章、 制度、守则、法律。 误:道德、纪律不具备强制性。 析:任何规则都有强制性,但道德、纪律的强制性较弱。 我国法律是人民意志的体现,对全体社会成员具有普遍约束力 误:我国法律是全体公民意志的体现。 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为的区别 误:违法行为都要受刑罚处罚;一般违法行为违法情节轻微因而不必承担法律责任。 常见的民事违法行为:欠钱不还;侵犯他人的肖像权、隐
8、私权、姓名权、违反合同,损 害私人财物。 常见的行政违法行为:打架斗殴、污染、交通、税务、假冒伪劣,偷窃,赌博、吸毒、 损坏公物、公职人员失职、执法犯法等。(后果轻微) 关于刑罚 管制 : 管制是对罪犯不予关押,但限制其一定自由,由公安机关执行和群众监督改造的 刑罚方法,管制的期限为3 个月以上2 年以下,数罪并罚时不得超过3 年。 拘役:短期剥夺犯罪人自由,就近实行劳动的刑罚方法。拘役由公安机关在就近的拘 役所、 看守所或者其他监管场所执行。拘役的期限为1 个月以上6 个月以下, 数罪并罚时不 得超过 1 年。 有期徒刑:有期徒刑的期限一般为6 个月以上, 15 年以下。数罪并罚的可以延长到
9、25 年。 剥夺政治权利: 根据刑法第54 条的规定剥夺政治权利是指剥夺犯罪分子下列四项权利:(1)选 举权和被选择权;(2)言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利;(3)担 任国家机关职务的权利;(4)担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务 的权利 独立适用剥夺政治权利的,其刑期从判决确定之日起计算并执行;判处管制附加 剥夺政治权利的,剥夺政治权利的期限与管制的期限相等,同时起算,同时执行。管 制期满解除管制,政治权利也同时恢复;判处有期徒刑、拘役附加剥夺政治权利的, 剥夺政治权利的刑期从有期徒刑、拘役执行完毕之日或者从假释之日起计算。但是, 剥夺政治权利的效力当然施用于主刑执
10、行期间。也就是说,主刑的执行期间虽然不计 入剥夺政治权利的刑期,但犯罪分子不享有政治权利。判处死刑(包括死缓)、无期 徒刑附加剥夺政治权利终身的,刑期从判决发生法律效力之日起计算 法律之所以要对被判处死刑的罪犯附加剥夺政治权利终身,是因为: 第一,对死刑罪犯就当给予政治上的否定评价。 第二,在政治权利中,例如出版权,如果罪犯以前有著作,他的生命虽然被剥夺,但他 们的亲属还有可能代其行使出版权。剥夺其政治权利终身,就可以避免他们的亲属代行这种 权利的情况 承担刑事责任的年限 无刑事责任能力人(不满14 周岁的未成年人和精神病人),不承担刑事责任; 已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤
11、害致人重伤或者死亡、强奸、抢 劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任; 已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。 犯罪的时候不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女,以及年满75 周岁的人,不适 用死刑。 13. 对未成年人的司法保护 主要指公安机关,人民检察院,人民法院以及司法行政部门对违法犯罪行为的未 成年人所采取的维护其合法权益,促使其早日改过自新的保护措施。司法保护与家庭、 学校、社会保护最大的区别在于保护对象的特殊性。 判断四种保护类型,第一步应看是否有针对违法犯罪未成年人的保护措施,若有, 则为司法保护;第二步,谁在
12、保护未成年人? 14.子女应孝敬父母是道德义务和法律义务,不履行赡养扶助父母义务,要受到道德谴责 法律的惩罚 误:我们青少年现在只需好好学习,等将来有了收入再孝敬父母;孝敬父母对于成年人 来说是法定义务,对未成年人来说是道德义务;孝敬父母就是让父母吃饱穿暖,衣食无忧。 析:无论是成年人还是未成年人来说,孝敬父母既是道德义务,同时也是法律义务; 孝敬父母,是子女对父母的尊敬(精神上)、侍奉(生活中照料)和赡养(物质上)。 其中,尊敬父母,在精神上给予父母必要的慰藉是最重要; 未年人也有孝敬父母的义务,主要表现为侍奉和尊敬父母。 15.真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚持,不能以牺牲原则为
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