最新-九年级物理上册一课一练教科版精品.pdf
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1、1. 分子动理论 知识点一 : 分子动理论 1. 对下列现象的解释,正确的是 ( ) A打开香水瓶盖后,能闻到香味,说明分子在永不停息的运动 B封闭在容器内的液体很难被压缩,说明分子间有引力 C. 用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短,说明分子间有斥力 2. 下面四个实验现象中, 能够说明分子在不停地运动的是 ( ) 3. 下列现象中不能 用分子动理论的观点解释的是 ( ) A.酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起,过几年后发现铅中 有金,金中有铅 C. 沙尘暴起,尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小 4. 如图是用来说明原子内部结构的示
2、意图. 由图可知:原子是由 和组成,原子核由中子和组成 . 5. 1克食盐中约有1.18 118 2 个分子,把1 克食盐投入一个水库中, 已知水库的蓄水量为4118 米 3,如果食盐分子均匀分布在水库的水中,那么每立方厘米的是中约含 有多少个食盐分子? 知识点二 : 扩散现象 6. 校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊,同学们远远就能闻到臭豆腐的味道,这属于_ 现象,臭 豆腐经烧烤后,温度升高,分子无规则运动_ 。 2. 内能和热量 知识点一 : 内能 1. 阅读下面短文 内能 内能是指物体内部所包含的总能量,包括分子的动能( 即分子无规则热运动动能) 、分子的势能 ( 即 分子间相互作用能) 、
3、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等在热学中,由于在热运动中 上述后三项能量不发生变化,所以内能一般指前两项由于分子的动能跟温度有关,分子的势能跟分 子间的距离有关,所以物体的内能跟温度、体积都有关系 请回答下列问题: (1) 慢慢压缩针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?答: _。 (2) 加热针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?答: _ (3) 金属块在受热膨胀时,金属块内能中哪些部分发生变化?答: _ 知识点二 : 改变内能的方式 2下列生活实例中,通过做功改变物体内能的是() A、冬天人们常用双手互相摩擦取暧 B、把冰块放在鲜榨的果汁里,喝时感觉很凉快 C、利用太阳能热水
4、器“烧水” D、摩托车发动机发动一段时间后,排气管热得发烫 3下列说法中正确的是() A物体内能增加,一定是外界对物体做了功 B将壶里的水烧开,是通过做功改变物体的内能 C冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能 D物体的温度不变,它所具有的内能一定不变 知识点三 : 热量 4以下说法中, 正确的是() 温度低的物体吸收的热量一定少 高温物体比低温物体含有的热量一定多 C、在物体对外做功过程中, 物体不断地放出内能 D、在热传递过程中, 物体吸收或放出的热量越多, 它的内能变化就越大 知识点四 : 热值 5天然气是一种清洁能源。天然气的热值为7.1 118J/m 3,它表示的意思是 。3m 3
5、 的天然气完全燃烧能放出 J的热量。 6现代火箭用液态氢作燃料,是因为它具有() A较小的密度B较低的沸点 C较高的凝固点D较大的热值 电子 3. 比热容 知识点一 :物体的吸热能力 1为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在 2 个相同的烧杯中分别装有质量、 初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下: ()在此实验中,用加热时间的长短来表示物质。 ()分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时, 水吸收的热量 (大于小于 ) 沙子吸收的热量。 ()如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, (沙子水 ) 升高的 温度更高 知识点二
6、 : 比热容 2由c )( 0 ttm Q ,关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是() A若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍 B若质量增大一倍,则比热容减至一半 C若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍 D无论质量多大,比热容都一样 3我国许多城市中建有大型绿地,绿地中的人工湖具有“吸热”功能,盛夏时能大大减弱周围地区的 “热岛效应” 。若某一人工湖湖水吸收一定热量,水温升高2。若这些热量被同等质量的砂石吸收 (c砂石c水) ,则砂石升高的温度将 2。 (填“大于” 、 “小于”或“等于” ) 知识点三 :热量的计算 4用燃气灶将质量为5kg、温度为20的水加热到100,则水需
7、要吸收多少热量? 5已知铅的比热容为0.13 118J/(kg ), 质量为 100g 的铅温度由600降低 100 , 可放出多少焦 耳的热量 ? 1. 热机 知识点一 : 利用内能来做功 1. 内能的主要应用一是,如。 二是 ,如。 2. 如图所示,用酒精灯加热试管中的水,当水沸腾一段时间以后,塞子被试管内 水蒸气推出,水蒸气的能转化为塞子的机械能。热机是通过燃烧燃料将 _ _能转化为 _ 能,并最终转化为_ 能的装置 3. 热机的基本工作原理是:燃料的 燃烧做功 机械能。 知识点二 : 形形色色的热机 4. 热机按历史的发展程序依次为: 、 、和 . 5. 需要用大气中的氧气来助燃的喷气
8、式发动机叫。 6阅读下列短文 火箭 如图是火箭发动机,火箭前部是储运仓,装载仪器或弹头等,后部箭体内装有燃料箱,氧化剂箱, 均有输送泵与之相连,输送泵类似家用煤气炉的减压阀,一方面可控制流量,另一方面还可以减压, 通过输送泵后的两管道都进入燃烧室,燃烧室尾部有喷口. 原理:燃料 ( 主要是液氢 ) 和氧化剂 ( 主要是液氧 ) 按 21 的比例输入密闭的燃烧室剧烈燃烧,产生大量 高温高压的水蒸气,急剧向后喷出时推动箭体高速飞行. 请回答下列问题: ( 1)火箭中为什么使用的是液态的氢和氧而不 是气态的氢和氧呢? ( 2)在空气喷气发动机的基础上,火箭有哪些改进与提高? 2. 内燃机 知识点一
9、: 汽油机 1. 下面是汽油机工作的四个冲程,其中将内能转化为机械能的是 ( ) A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程 2. 汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的,图4 中表示压缩冲程的是 ( ) 3. 汽油机或柴油机的铭牌上都标有型号, 型号中的第一位数字表示气缸数, 后几个数表示气缸直径. 如:190 型柴油机表示单缸, 缸径为 90 毫米 . 试分别说明4115型和 4125型汽油机的汽缸数和缸径各是多 少? 知识点二 : 柴油机 4. 汽油机与柴油机的异同 项目汽油机柴油机 不 同 点 燃料 气缸构造 吸入物质 点燃方式 效率 优缺点 相同点 3. 热机效率 知识点一 : 热机效
10、率 1. 热机所做与所用燃料完全燃烧释放的之比叫做热机的效率. 热机效率通常用来表示 . 例如 : 蒸汽机的效率一般在左右 ; 汽油机的效率 为 ;柴油机的效率为 . 2. 随着人们生活水平的提高轿车已逐步进入我国普通百姓家中. 已知某国产骄车每行驶100km消 耗 8L 汽油 (1L 10 -3 m 3) ,汽油的密度为 0.711 18kg/m 3、热值为 4.6 l 18Jkg则 (1)10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是_ _J (2) 该汽车行驶100km消耗的汽油的质量是_ _kg (3) 当该汽车以50kW的功率在平直公路上以72km h 的速度匀速行驶时,它所受到的阻力等 于
11、_ _N(4) 该汽车发动机的效率是 %. 3. 某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm 2,一个冲程活塞在气缸中移动的距离是 50mm ,满负荷 工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0 lO 5Pa,飞轮 lmin 转动 1800 周,当汽油机满负荷工作时 ( 不计 摩擦 ) ,求: (1) 做功冲程中燃气对活塞的平均压力; (2) 一个做功冲程中燃气对活塞做的功;(3)汽油机的功率 4. 一汽车发动机输出功率66150W,1h 耗柴油 14kg, 计算发动机的效率. (q柴油=4.3 118Jkg) 5. 提高热机效率的途径是: 、 。 知识点二 : 热机与环境保护 6下列关于热机和环境
12、保护的说法中正确的是() A 热机的大量使用会造成环境污染 B 所有的热机都是用汽油作燃料 C 汽车排出的尾气都是有毒气体 D 热机所产生的噪声,可以被热机上的消声器完全消除 1. 磁现象 知识点一 : 认识磁体 1. 如图 1 所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到 B端的过程 中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图2 中的 ( ) 2. .在一个密闭的矩形盒子里放有2 块条形磁铁,将一个小磁针放置到盒子的一端,当小磁针稳定不 动时,盒子里条形磁铁的放置方式是() A. B. C. D. 知识点二 : 磁场、磁感线 3. 关于对磁感线的认识,下列说法中不正确
13、的是 ( ) A磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线 B磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密,表示磁性越强 C磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极 D磁感线与放不放铁屑无关 4. 如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向,其中画得正确的是 ( ) 5有甲、乙两根外形完全一样的钢棒,一根有磁性,另一根没有磁性,现用甲钢棒的一端接触乙钢棒 的中部,发现没有吸引现象,由此可知 ( ) A 甲钢棒有磁性,乙钢棒没有磁性 B乙钢棒有磁性,甲钢棒没有磁性 C 甲、乙钢棒都没有磁性 D. 无法判断哪根钢棒有磁性 知识点三 : 磁化 6. 磁体除了天然磁体外还有磁体,它是应用了的方式制造的,是制造永
14、磁体的好材料。 2. 电现象 知识点一 : 静电现象 1. 自然界存在两种电荷。用摩擦过的所带的电荷,叫做正电荷。 用摩擦过的所带的电荷,叫做负电荷。 2. 的多少叫做电荷量。单位是。 1 个电子所带的电荷量是:库仑。 验电器是检验物体的仪器,它是根据的原理制成的。 3. 摩擦起电并不是创造了电,只是_从一个物体上移到了另一个物体上。 4. A 、B、 C、D四个带电体 , 已知 D带正电 . 实验得知A与 B相互吸引; A与 C相互排斥; C与 D相互吸 引, 则它们的带电情况是:A. B. C. 。 5. 两个用丝线悬挂着的硬泡沫塑料小球, 发生相互作用时的情况如图所示, 则它们的带电情况
15、可能是: ( ) A、两球一定带同种电荷;B、两球一定带异种电荷;比C、两球都不带电; D、两球可能带异种电荷, 也可能一个球带电而另一个球不带电. 6. 用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电荷下列说法中正确的 是() A梳子得到了一些电子 B梳子失去了一些电子C梳子失去了一些原子核 C摩擦创造了电荷 知识点二 : 电流 7. 的定向移动形成电流。把定向移动的方向规定为电流方向。金属导体中自 由电子的实际移动方向与电流方向。 8. 电路里获得持续电流的条件是:必须有 ; 。 9. 下列各种说法中,正确的是() A与绸子摩擦过的玻璃棒带负电; B金属导体中自由电子定
16、向移动的方向与电流方向相反; C电流总是从电源的正极流向负极; D接有电源的电路中一定有电流流过。 知识点三 : 电能 10. 能提供的装置,叫做电源。电源是把的能转化为。 如干电池 是把能转化为电能。发电机则由能转化为电能。 11使用电池的过程中, 绝对不允许。 3. 电与磁 知识点一 : 奥斯特实验 1如图 , 奥斯特实验表明,通电导线周围存在,证明了电和磁 之间是相互的 N 0 1 2 3 4 5 S N NS AB 图 1 F 位 置 AB F 位 置 AB F AB F AB位 置位 置 A B C D 图 2 JS-T 条形磁铁 N S N S N S N S S N N S S
17、N S N S N 2 下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献,其中首先发现电流磁效应的科学家是( ) A. 爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿 3某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出 初步结论。 比较 A B两图可知:_ _ ; 比较 B C两图可知:_ 。 知识点二 : 通电螺线管的磁场 4如图所示,通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是() 5在一次课外活动中,小红和小刚设计了如图4 甲所示的实现当他们闭合开关S后,发现小磁针发 生了偏转, 这说明 _的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。 经过讨论小刚找来了一
18、个小铁钉,把导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中,当再 次闭合开关S后,小孩针静止时N极的指向如图4 乙所示。据此他们判断出电源的_端 是正极(选填”a 或“ b” ) 6 在图中画出螺线管的绕法,使小磁针在图示位置处于静止。 1. 电路 知识点一 : 电路的组成 1. 把、开关用连接起来组成的电流的路径, 叫做电路。最简单的电路是由 电源、用电器、开关和导线四部分组成的,它们的作用是:电源 ; 用电器 ; 开关 ; 导线 . 知识点二 : 通路、开路和短路 2接通的电路叫;的电路叫开路;不经过用导线直接 的情况叫短路。短路时电流,会烧坏电源,所以是不允 许的。 知识点三 : 电路
19、图 3下图所示的四个电路中,正确的电路图是() 4如图所示的电路图,下列说法中,正确的是 ( ) A闭合 S2,断开 S1、S3时,电路是断路 B闭合 S1、S2、S3时,电路是通路 C闭合 S1、S2,断开 S3时,电路是短路 D闭合 S2、S3,断开 S1时, Ll发光而 L2不发光 5画出如图所示实物的电路图。 6按照图所示的电路图, 将图中各个元件连接起来。 2. 电路的连接 知识点一 : 串联电路 1把用电器连接起来的电路,叫做串联电路。在串联电路中,只有 条电流通路,切断任何一处电路,整个电路。 2想通过一个电键同时控制两灯泡的发光和熄灭, 那么 ( ) N S A、两个灯泡可以是
20、串联或并联; B、两个灯泡只能是串联; C、两个灯泡只能是并联; D、串联、并联都不行。 3在如图所示的电路中,灯泡L1和 L2的连接方式属于串联的是:() A B C D 知识点二 : 并联电路 4 把用电器连接起来的电路, 叫做并联电路。 在并联电路中, 可以有条 电流通路,切断干路中的一处,整个电路均;切断某条支路,其他支路和仍 可构成路。 5如图所示的电路中,A、B、C、 D是四个接线柱,电键K是闭合的 (1) 用导线将 A、B连接,再将 C、D连接则灯 L1和L2是_联的 (2) 用导线将 A、D连接,则 L1和L2是_ _联的 (3) 如果用导线将B、C连接,称电路为_ 。 (填通
21、路、断路、短路) 6关于右图中的实物连接图,下列说法正确的是() AL1和 L2是串联 BL1和 L3是串联 CL1、L2、L3是串联 DL1、L2、L3是并联 7如果按照如图所示电路中各图连接电路,那么,无论开关断开或闭合,总有灯亮的电路是; 开关闭合后,总有一部分灯不亮的电路是;已经发生短路故障的电路是;闭合开关 后将发生短路故障的电路是;无论开关断开或闭合,灯始终不亮的电路是。 3. 活动:电路创新设计展示 1一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时,有时需要各自独立工作,有时需要它们同时 工作。评价下图所示的电路,你认为符合上述要求的是( ) 2小轿车上大都装有一个指示灯,用它来
22、提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好 ( 相当于一个开关断开) ,该指示灯就会发光,图9 为四位同学设计的模拟电路图,你认为最符合上述 要求的是 ( ) 3小明和同组同学利用如图7 所示的a、b两个电路进行 “串联电路和并联电路的比较”的探究活动, 在保持电源电压不变的条件下,他们所记录的实验结果如下。你认为其中不可能 的是( ) A在a电路中,当灯L1和灯 L2都发光时,取下灯L1,灯 L2将会熄灭 B在a电路中再串联一个小灯泡,接通电路后,灯L1和 灯 L2发光会变暗 C在b电路中,当灯L1和灯 L2都发光时,取下灯L1,灯 L2将会熄灭 D在b电路中,当灯L1和灯 L2都
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