最新-以课程改革引领学校发展----六师附小2018学年度学校课程计划精品.pdf
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1、以课程改革引领学校发展 - 六师附小 2018 学年度学校课程计划 一、学校背景分析 (一)学校简介 上海市第六师范附属小学创建于1918 年清光绪三十二年,最初命名为“洋 泾学堂” ,由潘作人创办。 1960年改名为上海市第六师范附属小学,2001 年挂牌 上海市胡荣华学校。 六师附小长达百年的办学历史跨越了二个世纪,百年的积淀形成了学校优秀 的办学传统, 不计其数的学子受熏于此, 立报国之志, 学为人之道,长真才实学, 在振兴民族的伟业中发光发热,代有建树。 近十年来, 这里走出过中国科学院小 院士张晨骋, 市十佳雏鹰好少年方信喆, 市残运会游泳双料冠军房玉菁,大世界 吉尼斯珠脑算擂主余捷
2、, 全国儿童组象棋比赛第一名葛超然,市“龙凤幸运小骄 子”朱鸣洲,上海市当代小先生王佳婕,市“好苗苗”谢芳洲,市世博风尚好少 年朱玮昊、 游复钧等。 走出过捧回新加坡奥林匹克金牌的团队,更有几十位优秀 教师从这里走上兄弟学校的领导岗位。附小是育人的肥沃土壤, 是成才的广阔舞 台。 近年来,学校成为中国教育协会中小学整体改革实验基地、国家级语言文字 规范示范校、 上海市文明单位、 上海市愉快教育实验基地、 上海市行为规范示范 校、上海市儿童阅读基地、 上海市双拥模范工作先进单位、浦东新区素质教育实 验学校、浦东新区首批校本研修学校、浦东新区教育信息化运用实验学校、浦东 新区首批双语教育实施学校和
3、浦东新区校本德育课程实验基地等,荣获全国百家 校园电视台、 全国雏鹰大队、 浦东新区教科研先进集体、 浦东新区艺术科技特色 学校和浦东新区体育工作先进学校、浦东新区“让党放心、 让人民高心”好班子、 浦东新区一级党支部等。 学校现有五个年级53 个教学班, 2175 名学生。现有二个校区:羽山路校 区(羽山路 1476 号)和海防新村校区(海防新村60 号) 。学校拥有全塑胶运动 场,有电脑房、舞蹈房、实验室、心理咨询室、图书馆、室内体育馆、象棋馆等 专用教室 29 间,有线广播、电视台、闭路电视、校园网络等系统使校园各处紧 密相连。优美的环境,先进的设施,为学校实施素质教育提供了硬件保证。
4、学校现有中层以上行政人员15 人,校长兼书记具备一级校长任职资格,岗 位培训率100% ,均有小学高级职称,所有人员都承担语文、数学、英语等学科 教学工作,其中市级名师、区级骨干教师10 人,获市区园丁奖、师德标兵12 人,中共党员 10 人,民主党派 1 人,这是一支充满活力与潜能,乐于创新与开 拓,勤于奉献与服务的成熟的管理队伍。学校在编教工147 人,专任教师127 人,高级教师 77 人,任职资格符合率和学历达标率均为100% ,其中市、区名校 长、名教师、学科带头人和骨干教师共计32 人。 过去的四年间, 学校荣获上海市金爱心教师10 人,市区园丁奖 17 人,区开 发建设杰出人才,
5、区十大杰出青年,区十佳师德标兵3 人。语文组、数学组、英 语组、体育组、信息组、三年级大组先后被评为区优秀教研组、区文明班组、区 三八红旗集体。骨干教师赴云南、都江堰支教3 人次;区内支教 5 人次,分别为 期两年。近年来,通过一系列有力举措,附小教师素质全面提升,已形成一支师 德修养良好, 业务能力精湛的教师队伍。 同时,学校还取得了丰硕的教育教学成 果。据不完全统计,四年来,学校各级展示课不下300 余节,全国级教学评比 28 人获奖,市级评比41 人获奖,区级评比10 人获奖。学校在市级刊物上发表 文章 57 篇,区级刊物上发表文章118 篇,论文案例获奖 48 篇。学生按学校要求 审核
6、备案的获奖荣誉有近2000 余项。 (二) 发展基础与努力方向 自 2002 年来,学校以“让每个学生在全面发展的过程中快乐成长”为已任, 实施了自主发展“三步走”策略: 20022018, 我们走出了改革的第一步: 以管理改革为抓手, 重塑管理理念。 学校大胆进行内部管理机构重置,形成新的组织结构。 组织结构的重置, 打破了 部门与年级间的边界, 实现了同一层面思考, 不同条线工作的互动而制衡的管理 新格局,实现了学校管理的简明、实用和高效。2018 年,学校参加市教科院普 教所“现代学校制度建设课题组” ,大胆改革内设机构, 重建内部管理制度, 2018 年重建组织机构,提高管理效能一文发
7、表于上海教育科研,获中国教育 学会整改委学术年会论文一等奖。 20182018,我们走出了改革的第二步: 以信息化建设为抓手, 转变教师观 念,夯实教师现代教育素养。学校大胆引进现代教育技术,经过“信息技术与学 科整合” 、 “网络环境下转变教与学的方式” 、 “数字化校园建设” 的三轮循序渐进 的变革性实践研究, 逐步转变了教师的教育理念与教学行为。2018年,学校“数 字化校园系统的运用研究”被列为区教育内涵发展项目,2018 年项目研究成果 被评定为 A级,同年 11 月新区社发局组织召开现场会,学校的成功经验在全区 推广。 2018年区教育信息化工作专项督导荣获优秀。 20182018
8、,我们走出了改革的第三步: 以课程改革为抓手, 形成学校课程 特色,凸现办学个性。学校重塑课程理念,确立了“学校计划安排下有意义的一 切活动全部构成课程”的课程理念。对三类课程进行有机统整,构建了“课程让 每个学生都喜欢” 的学校课程方案。 同时大力推进课堂教学改革,实施有效性教 学。一系列的课改实践, 为学生提供了丰富的课程体验, 创设了开放的学习时空, 形成了学校的办学特色。2018 年,学校成长体验活动型校本课程研究被列 为上海市双名工程专项课题,2018年课题结题,有一个快乐的地方叫学校一 文发表于新课程。2018 年,浦东新区素质教育实验学校终期评审,成长体 验活动型课程的开发与实施
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