最新-八年级物理上册期末总复习教科版精品.pdf
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1、(图 5) 教科版八年级物理上期期末总复习易错题 第一章走进实验室 1完成下列单位换算: 16.30cm=_m ,其分度值为,准确值为,估计值为。 8m =_mm ,60km=_ dm,15min= h= ms。 2刻度尺的使用方法: (1)使用前先看、。 (2)读数时要与尺面; (3)记录测量结果时要记上和。 3某人测得一本字典正文400 页厚度为18.0mm ,则该字典正文每张纸厚度为_mm 。 4有两位同学测同一支钢笔的长度,甲测得的结果是12.82cm,乙测得的结果是12.8cm,那么 ( 1 ) 若 这 两 位 同 学 在 测 量 时 都 没 有 出 现 错 误 , 则 结 果 不
2、同 的 原 因 是 : _ 。 (2)如果这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm ,则_同学的测量结果是错误的,原因 是_ 。 5. 对物体下落的快慢与物体轻重的关系,历史上曾先后有过两种不同的观点:亚里士多德认为 重的物体下落得快,而伽俐略认为轻重不同的物体下落的快慢是一样的。下面是三位同学在研 究了物体下落的快慢与物体轻重的关系后所作的交流: 如果亚里士多德的观点是对的,小刚的实验结果应该是 。 导致小强和下丽实验结果不同的原因,主要是存在 的干扰。 6. 某同学为测定语文书的纸张厚度,采取如下步骤: a. 量出一叠纸的厚度L b.选用学生用三角尺,检查零刻度是否磨损 c. 计算每张纸的厚
3、度d L/100 d.取得语文书内100 页叠齐压紧 上述步骤的正确排列顺序(用序号字母)是_。 7. 请简述科学探究的7 个步骤。 第二章运动和能量 1. 小明为了研究动能的大小与 我用两张相同的纸片,一张揉 成纸团,从同一高度同时释放, 结果纸团先落地。说明亚里士 多德的观点不对。 我用两张大小不同的纸片,小纸片揉成纸团,从 同一高度同时释放,纸团先落地。说明亚里士多 德和伽俐略的观点都不对。 我用与小丽同样的纸片,将两 张纸对折了一下,竖着同时释 放,结果同时落地。我认为伽 俐略的观点是对的。 小刚 小丽 小强 甲乙 哪些因素有关, 他设计了如图5 甲、乙实验: (1) 让质量相同的两个
4、小球沿同一光滑斜面分别从 A 处和 B 处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后 静止, 如图甲所示; (2) 再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然 后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。 上述甲、乙两组实验中: (1) 能得出动能与物体质量有关的图及所控制的变量是_ ; (2) 能得出动能与物体的运动速度有关的图及所控制的变量是_。 2. 右 图 是 一 辆 在 公 路 上 行 驶 的 汽 车 中 的 速 度 表 , 目 前 指 示 的 车 速 是 _km/h ,以这样的速度行驶40km ,需 _
5、h。 3有两个同学,用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。 在水平桌面上的一条直线上标出A、B 、C三个点,拿一根分度值为1mm 的米尺紧靠直线,A 、B、C三点在米尺上对应的读数如图7 所示。当小钢球 贴着米尺运动经过A 、B、C三点时,两 同学用手表记下了小钢球经过A 、B、C 三点时对应的时刻,如图7 所示。 则小钢球在通过AB、BC和AC各段 路程中,平均速度分别为:(6 分) vAB =_;vBC =_;vAC =_。 4. 同学们做作业时常会用透明胶带,把写错的字揭去,操作是往往要把胶带用力抹一下,使之 与纸紧贴,才能揭干净,这是为什么? 5. 已经测出自己正常步行时的速度是1.
6、2m/s ,从家门到校门要走15min,如果改骑自行车则需 6min,问: ( 1)从家门到校门的路程大约是多少?(2)骑自行车的平均速度是多少? 6. 长 20 米的一列火车,以36 千米 / 时的速度匀速通过一铁桥,铁桥长980 米。问这列火车过 桥要用多少秒? 7. 两个火车站之间的铁轨为双轨。两列火车同时从两个火车站相向开出。一列火车的速度是 20 米/ 秒,另一列火车的速度是68.4 千米 / 时。开出后两列车均做匀速直线运动,经 90 分相遇。 两个火车站之间的距离是多少千米? 8. 从甲地到乙地全长60 千米,汽车以30 千米 / 时的速度行驶15 千米后,接着又以45 千米 /
7、 时的速度行驶到乙地。汽车从甲地到乙地的平均速度为多少千米每小时? 9. 观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事演习后,军事迷小兵对炮弹 离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想:飞机水平飞行的速度越大,炮弹 离开飞机后飞行的水平距离越远;炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关。为了 验证猜想,小兵在老师的指导下进行了如图10 所示的实验: (1)让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下,经C点后沿水平方向运动离开斜槽,最后落 在地面上的P1点。 (2)保持斜槽的高度不变,让小球从斜槽上的 B点自由滑下,经C点离开斜槽,最后落 在地面上的P2点。此时小球经过C点的
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