《最新-八年级英语下册Unit2教学案(共10课时)牛津译林版精品.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新-八年级英语下册Unit2教学案(共10课时)牛津译林版精品.pdf(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、8B Unit2 Travelling 课题8B Unit 2 Welcome to the unit 学习目标 知识目标掌握四会词汇和句型 能力目标了解国内外著名旅游胜地和受欢迎的景点 能够谈论人们在不同景点所从事的各种活动 情感目标激发学生对旅游的兴趣 学习重点了解国内外著名旅游胜地和受欢迎的景点词汇和句型 学习难点认读景点的名称谈论自己旅游过的名胜和景点以及从事的活动 课前自学 一、认读表中景点名称 二、完成表格中相关信息(中文名、所在国、可从事的活动) Attractions(景 点) 中文名Country Activities the Great Wall Mount Fuji th
2、e Little Mermaid the Statue of Liberty The Leaning Tower of Pisa the Tower Bridge 三、 模仿 PartB 练习对话 四、列出自己旅游过的城市或景点及从事的活动 Name _ Activity_ Name _ Activity_ Name _ Activity_ 五、朗读Comic strips 部分并回答下列问题 1.Where is Eddie going? 2.Does Hobo want to go too? 3.What does Hobo want to bring? 4.Will Hobo reall
3、y enjoy the trip ? why or why not? 六、练习对话 (between Eddie and Hobo) 七、重要知识点学习 1. Iv been there many times. 2.Come on. 3.I dont think itll be a holiday for me. 4.It s a symbol of Japan. 课堂交流展示 一、谈论著名的旅游景点及其所在地 二、朗读景点名称及其所在国家名, 讨论可从事的活动 eg. Mount Fuji Japan see the beautiful view/ go skiing 三、 小组活动, (
4、模仿 PartB) 展示对话 四、小组内学生互相交流曾经游玩过的地方和从事的活动,组长汇报情况: Eg. S1 has been to Hongkong. He visited the Disneyland. S2 has been to Lianyungang. She visited Huaguo Mount. S3 五、听录音,回答相关问题 六、听录音,模仿朗读对话,学生表演对话 七、重要语言点学习 学生感悟,老师点拨 课堂达标检测 一、根据句意、首字母及汉语提示完成句子 1.The Great Wall is a s_ of China. 2.The baby is crying al
5、l the time. He _(肯定 )be ill. 3.How _( 激动 ) he was when he got the news. 4.Where do you want to spend your winter _(假日 ) ,Lily? 5.My father has visited Beijing many _(次). 6.I want to _(旅游 ) around China when I am free. 7.What are you doing? I m _(包扎 ). 二、句型转换,按要求变换句子 1.I think the trip to South Hill
6、is boring.(否定句 ) 2.They can take photos by the lake.(提问 ) 3.He will take his cousin out for a few days. (提问 ) 4.I want to go to the party with you,It_(一定很有 趣) 。 5.They want to go on a trip to Dalian.(同义句 ) 6. 我的姑妈在海南工作已三年了,但我从没有去过那儿。(汉译英) 学习感悟: 课题8B Unit 2 Reading 1 学习目标 知识目标掌握四会词汇和句型 能力目标 了解 Kitty香
7、港迪士尼乐园之行的见闻、活动和感 受 情感目标使学生热爱生活和人文景观 学习重点了解 Kitty香港迪士尼乐园之行理解掌握重要词汇和句型 学习难点用关键词汇谈论这次旅行中的见闻 课前自学 一、查阅资料,初步了解迪士尼乐园 二、阅读课文,学习并识记文中生词 fantastic,theme,include,whale,speed,ride,cut,performer,wave,ma rch clap,magic pie,shiny 三、阅读课文,回答下列问题 1.Who visited Disneyland? 2.How long did they stay in Disneyland? 3.Wh
8、at did Kitty think of Hong Kong Disneyland? 4.What did they see at the entrance? 5.Why couldn t Kitty stop taking photos with Disney characters? 6.What was the best part of the day? 7.What did they buy as souvenirs? 四、根据课文内容完成下列表格 Time Place Activities first then After we left Tomorrowland In a fast
9、 food Reataurant After lunch Later in the afternoon After the parade In Adventureland After the show At the end of the day In front of Sleeping Beauty Castle 五、熟读课文,完成p28-29 练习 课堂交流展示 一、听写文中生词 二、学生集体朗读课文,教师点评与纠错 三、就课文内容提问,检查学生对文章的理解 四、结合导学中表格,围绕旅行的时间、地点以及活动形式的变化对文章进 行分段阅读,加深对文章的理解 五、核对文后P28-29 练习的答案 六、学生交流互动,谈谈他们最喜欢乐园哪个部分,为什么? 课堂达标检测 Write a summary(摘要) of Kittys trip to HongKong Disneyland 学习感悟: 课题Unit 2 Reading (2) 学习目标知识目标掌握文中重要词语和句型 能力目标能够正确运用语言知识 情感目标用所学知识来表达一次旅行的经历和感受 学习重点掌握文中关键语句并能正确灵活运用 学习难点能够描述旅行的见闻和感受 课前自学 一、熟读课文,识记单词 二、分段阅读迪士尼乐园的四个部分,用自己的语言概述其内容 三、小组内自学交流,找出文中重点词语和句型
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