最新-初中物理电路故障分析沪科版精品.pdf
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1、初中物理电路故障分析 一、串联电路中的故障分析:(以电路中两盏为例子) 闭合开关发现只有一盏灯亮。 故障分析:既然有灯亮,说明电路是通路的,那盏不亮的灯可能 被短路了。 例:如图当闭合开关时,L1 亮,L2 不亮。电压表和电流表均有示 数。故障可能原因是() A. L1 短路B.L2 短路 C.L1断路 D.L2断路 【题目变式1: 】如上图,当闭合开关时,L1 不亮, L2 亮。电压表无示数,电流表有示数。 故障可能原因是() A.L1 短路B.L2 短路 C.L1断路 D.L2断路 【题目变式2: 】如上图,当闭合开关时,L1 不亮, L2 亮。电路中可能存在的故障原因和两 表示数的情况可
2、能是( ) A.L1 短路,电压表有示数,电流表无示数 B.L1 短路,电压表无示数,电流表有示数 C.L2 短路,两表都无示数 D.L2 短路,两表都有示数 开始时两盏灯都亮,一段时间后发现两盏都不亮。 故障分析:既然所有灯都不亮了,说明电路中存在断路现象。即此时电路是开路的。 常用判断方法:用电压表依次测试某段两端,有读数或者无读数,以此判断故障的原因。 电压表有读数:说明有电流通过电压表,此时连接电压表的电路应该是通路的。 电压表无读数:说明没有电流通过电压表,此时连接电压表的电路是开路的。 例:如图6 所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2 都不亮,用电 压表逐段测量,结果是Uad=
3、6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的 故障可能是() A、开关 S接触不良; B、灯 L1 断路; C、灯 L2 短路; D、灯 L2 的灯丝断了 总结: 1. 串联电路中如果有一盏灯亮,另外一盏灯不亮。说明这个电路可能发生了短路现象,谁不 亮谁短路。 2. 串联电路中如果所有灯都不亮,说明电路可能中发生了开路现象。 二、并联电路中的故障分析:(以电路中两盏为例子) 闭合开关发现只有一盏灯亮。 故障分析:既然有一灯亮,说明这一灯亮的电路是通路的,那盏不亮的灯一定是开路。(因 为如果短路,会烧坏电源所有灯都不亮了) 例:如图所示电路中,电源电压不变,闭合开关S 后, L1
4、,L2 都发光,一段时间后,其中 一灯突然熄灭,而电流表电压表的示数都不变,产生这现象的原因是:() A、灯 L1 知路; B、灯 L2 短路; C、灯 L1 开路; D、灯 L2 开路。 【题目变式】如图所示电路中,电源电压保持不变,当开关S 闭合后,电路正常工作。一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,两只电表中一只电表示数 变小,另一只电表示数不变。出现这种现象的可能原因是:() AL1 开路 BL2 开路 CL1 短路 D L2 短路 并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了。 总结:并联一灯亮一灯不亮,是开路(因为如果短路,会烧坏电源所有灯都不亮了) 回馈练习: 1、如图所示,当
5、开关S 闭合,两表均有示数,过一会儿发现 电压表示数突然变小,电流表示数突然变大,下列故障判 断可能是() A、L1 短路; B、L2 灯短路; C、L1 灯丝断开; D、L2 灯丝断开。 2、如图所示电路中,当开关S1,S2 都闭合时,下列判断正确的是: () A、只有 L1 发光; B、只 L2 发光; C、L1,L2 都发光; D、L1,L2 都不发光。 3、如图所示三只灯泡的额定电压均为2。5V,当开关 S断开时,三只 灯泡全发光,那么当S闭合时:() A、L1,L2 不亮, L3 亮; B 、三灯都亮; C、L1 不亮, L2,L3 亮; D 、三灯都不亮。 4、如图所示电路中,电源
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