学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结.docx
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1、第 1 页 学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结 特征码 IbzfEYupJclKyaFFTfPn 根据教育局党委,凤山镇党委的要求,小川小学参加了第 三批深入学习实践科学发展观活动。我们的学习实践活动,以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕“党员 干部受教育,科学发展上水平,减负提质增效益,学生家长得 实惠”的总体要求,以“坚持科学发展,创建和谐校园”为主 题,以“改善办学条件,谋求学校发展,提高办学水平”为载 体,开展学习实践科学发展观活动,在九月末到十一月上旬这 段时间里,我校围绕学习调研阶段的实施意见,认真开展活动, 取得一定实效。 一、宣传发动周密安排 9 月 28
2、日,在凤山镇党委召开深入学习实践科学发展观活 动动员大会后,我校支部成员立即召开了专题会议,统一了思 想,明确了任务。学校成立了以校长任组长,党支部书记任副 组长的学习实践活动领导小组,下设学习实践活动办公室,由 支部书记兼任主任。及时组建了工作小组,明确了岗位职责。 领导小组和工作小组成员研究制定了详细的学习实践活动实施 方案,明确了本次学习实践活动的指导思想、活动主题载体、 第 2 页 目标任务、基本原则,并拟定了学习调研阶段具体的日程安排。 9 月 29 日下午,学校全体党员和教职员工召开了深入学习 实践科学发展观活动动员大会。会议由学校党支部书记主持。 会议首先校长宣读了教育局关于开展
3、学习实践活动的指导意见, 由党支部书记作了动员报告, 。要求全体党员教师要把本次学习 实践活动深入到内心,深入到平时的学习、工作和生活中去, 把学习实践活动做实做细,不搞表面工作,要大兴学习之风。 会议就本次活动作了具体要求和安排。 动员大会结束后,我们立即在网上专为深入学习实践科学 发展观开辟小川小学政治学习百度空间,上传所有资料、信息 和动态。营造浓厚学习氛围,扩展学习效应。老师们自觉主动 地在网上学习消化实施方案,领会活动的相关精神。 二、建立机制扎实学习 明确目标,强化学习。9 月 29 日,学校学习实践活动办公 室制定下发了小川小学深入学习实践科学发展观活动安排 , 小川小学深入学习
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- 学习 实践 科学 发展观 活动 调研 阶段 总结
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