四年级下学期班主任工作总结.docx
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1、第 1 页 四年级下学期班主任工作总结 特征码 ZYJEXoyOMiGdiWFRrPbg 20XX-20XX 年四年级下学期班主任工作总结 本学期我担任四年级某班的班主任,一学期的工作使我 认识到,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保 证同学们良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状 况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过 与学生谈心,与家长经常沟通交流等各种手段,排除学生思想 上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。 现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活 动中表现突出。 良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,如果一 个班
2、级的风气好,学生的精神面貌佳,在学习上形成一种你追 我赶的学习劲头,能更好地配合老师,那么教师的教学就收到 事半功倍的效果。反之,班级的风气差,学生纪律自由散漫, 学习提不起兴趣。那么,任凭你在讲台上如何声嘶力竭,讲得 如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能形成良好的班风 呢?关键就是抓好班级的常规管理。 第 2 页 一、细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证 班级工作十分琐碎,所以作为班主任应该在学校大方向的 指导下,结合本班级的实际情况,细致全面地开展各项工作, 防止学生有“空子钻” 。例如:要做好学生的出勤、仪容仪表、 卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。 二、学生自主管理是
3、建立良好班风的手段 俗话说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮” 。作为班级管理者,要 想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知, 班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干,亦是班主任的 得力助手。一个班级管理的好坏,往往与班干部力量强弱、发 挥作用的大小有很大关系,所以在实际管理中我充分发挥班干 部的模范带头作用,大胆把权力交给班干部,并教给他们的管 理方法,让他们自主管理,监督作用。 三、树立榜样,融入情感是形成良好班风的感情基础 学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做 得不足(哪怕是很小的问题) ,学生都会比较,并作出仿效。所 第 3 页 以作为老师应该在学生面前做好表率
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