四年级语文下册单元教学计划.docx
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1、第 1 页 四年级语文下册单元教学计划 特征码 bODNxzYNWmfFOXJfgAnl 四年级语文下册单元教学计划 第一单元教学计划 一、教材分析: 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关 山水景物的来组织单元,但实际上暗含着围绕学习描写景物的 方法来编排,比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外, 还要了解排比句式并学习运用,体会优美语句表情达意的作用。 这一组课文语言优美,易于朗读背诵,在诵读中体会山水景物 之美。 古诗词三首 , 独坐敬亭山 、 望洞庭 、以及忆江 南都是名家写大好河山的,画面感强,有拓展的空间。 教学时重视诗词的朗读指导。采用多种形式训练学生诵读。避 免
2、单纯的朗读技巧指导,要紧密联系诗词的内容和体验作者的 思想感情,启发学生思考。 桂林山水这是一篇情景交融的游 第 2 页 记,教学时既要让学生了解桂林山水的特点,还要让学生体会 作者表达的情感,使情和景的自然结合贯穿教学的始终。 七月 的天山中的天山是我国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里, 横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间,把广阔的 xq 分为南北两半。 教学时,可先让学生自己去发现,并说出自己的感受。然后, 对他们的发言作评价,对独到的见解加以肯定和鼓励,不够到 位的则加以点拨,引导他们再次回文探究。二、教学目标: 1、认识 24 个生字,会写 29 个生字,正确读写有关的词语,能 借查字典和
3、联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。 2、背诵三首古诗,默写独坐敬亭山 、 望洞庭 ,学习通过 看注释,边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说 诗句的意思。 3、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落, 能说出有关景物的特点。 4、感受景物的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感 情。 5、了解作者的语言表达特点,领悟作者的写作方法,能模仿课 文例段写话。 三、教学重难点: 1、品味诗句,理解诗句句意,指导背诵,积累语言。 2、了解景物,想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特 第 3 页 点,激发爱美的情感,受到美的熏陶。 3、学习作者观察和表达的方法,练习理清课
4、文的条理。 、在细心观察的基础上,抓住景物的特点,进行习作,顺序 清晰,生动具体. 四、课时安排: 教学本组教材可用 1214 课时,其中精读课文 67 课时,略 读课文 12 课时,口语交际 1 课时,习作 2 课时, “我的发现” “日积月累” “宽带网”2 课时。 具体安排: 、古诗词三首 3 课时 2、桂林山水 2 课时 3、记金华的双龙洞 2 课时 4、七月的天山 1 课时 语文园地一 5 课时 第二单元教学计划 一、教材分析: 第 4 页 本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、 感人,从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范,使学生懂 得诚实、守信比金钱、财富更重要;
5、要用自己的劳动去维护个 人的尊严;无论做什么事都要讲究认真,讲究实在;遇事要将 心比心,多为别人想想等。整组课文充满丰富的人文内涵。本 组 4 篇课文的语言简洁生动,叙事条理清楚,尤其是对人物语 言、行动、外貌等描写,十分逼真,这些都是孩子们学习语文 的好材料。除课文之外,还在“语文园地”里安排了“日积月 累” “趣味语文”等栏目,让学生积累有关诚信方面的古诗文名 句和由“信”字组成的词语,这不仅能丰富语言积累,而且能 使学生受到中华民族传统美德的熏陶。 “语文园地”中的“口语 交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动,加深 对“诚信”这一专题的理解;提高语言的表达能力。 二、教学目标
6、: 1、认识 20 个生字,会写 28 个生字,正确读写有关的词语,能 借查字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。 2、指导学生有感情地朗读课文, 引导学生理解课文内容,体会 父亲在还车之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立诚信的观 念。学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待 人是一种良好的品德。 3、学习作者叙述清楚,有条理的表达方式能找出文中描写人物 第 5 页 神态、动作、和语言的句子,体会人物的品质。 4、学习独立阅读课文、培养自学能力。 5、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲 信用的思想情感。 三、教学重难点: 1、正确理解课文内容,有感情朗读课文。
7、 2、引导学生懂得在生活中与人相处,理解含义深刻的句子教学 要求。 3、学习作者叙述清楚,有条理的表达方式,体会人物的品质。 4、学习独立阅读课文、培养自学能力。 四、课时安排: 教学本组教材可用 1013 课时,其中精读课文 45 课时,略 读课文 23 课时,口语交际 1 课时,习作 2 课时, “我的发现” “日积月累” “趣味语文”12 课时 具体安排: 5、 中彩那天 3 课时 6、 万年牢 2 课时 7、 尊严 2 课时 8、 将心比心 1 课时 语文园地 二 5 课时 第 6 页 第三单元教学计划 一、教材简析 本组围绕“大自然的启示”这个主题取材。启示包括两个方面 的意思:一是
8、要保护好生态平衡,否则会受到大自然的惩罚; 二是要从大自然获得启示,从而进行发明创造。本组的几篇课 文,通过具体而生动的事例说明了大自然所给人的一些启示, 具有深刻的启发性。这些课文,都表明了一定的道理,比较适 合默读训练,可引导学生一边默读课文,一边提出自己不懂的 问题,然后通过讨论,交流自己的看法,明白课文阐述的道理。 二、教学要求 1、掌握本单元生字新词,加强词语的积累;引导学生关注自然、 了解自然,在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示。 2、发展学生的观察、想象等思维品质。 3、进一步提高学生把握主要内容的能力,继续培养学生的默读 与自学能力。 第 7 页 4、能初步把握的主要内
9、容,体会表达的思想感情。能联系上下 文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的 作用。 5、完成语文园地中的各项能力训练,特别是口语交际训练,要 培养学生搜集和表达的能力。而习作注重学生在综合性学习中 的发现,注重细心体验在活动中的经历,注重体会,把自己的 观察、发现写出来。 三、教学重难点: 1、联系上下文,理解词语;体会关键语句在表情达意方面的作 用。 2、把握的主要内容,体会表达的思想感情;引导学生在自然现 象中受到有益的启示。 3、组织学生参加综合性实践活动,引导学生在活动中有所发现, 有所体会。 4、帮助学生把自己在活动中的发现、体会再现,进一步提练, 最终有条理地表达出
10、来。 四、课时安排: 9、自然之道 2 课时 10、黄河是怎样变化的 2 课时 11、蝙蝠和雷达 2 课时 第 8 页 12、大自然的启示 2 课时 语文园地三 5 课时 合计 13 课时 第四单元教学计划 一、 教材分析 本组教材围绕以“战争与和平”这个专题,选编了几篇适 合四年级学生特点的课文。 夜莺的歌声 小英雄雨来都是 讲的战争中机智勇敢的小英雄的故事。 一个中国孩子的呼声 通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信,呼吁国际社会 一致行动,维护和平,制止战争。儿童诗歌和我们一样享受 春天是孩子们呼唤和平的共同心声。每篇课文都紧紧围绕专 题,给学生越来越鲜明的情感体验,让学生越来越清晰地
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