人教版七年级下册语文《邓稼先》同步练习2.pdf
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1、积一时之跬步臻千里之遥程 马明风整理 初中语文试卷 马鸣风萧萧 邓稼先同步练习 2 1下列加点字注音全对的一项是( ) A.鲜为人知 (xi n) 开拓者 (tu ) B.鞠躬尽瘁 (cu ) 难堪(k n) C热泪盈眶 (ku ng) 说服(shu ) D.傍徨(hu ng) 挚友(ch ) 2在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是( ) 对这一转变作出了巨大贡献的, 有一位长期以来的科学家:邓稼先。 那是中华民族的时代,是有亡国灭种危险的时代。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两 弹元勋”,他是的。 今天,一个世纪以后,中国人站起来了。这是千千万万人努
2、力的结果, 是许许多多的英雄人物创造出来的伟大胜利。 1949 年到1966 年我在晋林斯顿高等学术研究所工作,前后17年的时间里 所长都是物理学家奥本海默。当时他是美国的人物。 A.鲜为人知任人宰割当之无愧可歌可泣家喻户晓 B.当之无愧任人宰割家喻户晓鲜为人知可歌可泣 C.鲜为人知任人宰割当之无愧家喻刻晓可歌可泣 D.可歌可泣家喻户晓任人宰割鲜为人知当之无愧 3下列句子中加点词语的解释有误的一项是( ) 积一时之跬步臻千里之遥程 马明风整理 A.奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人 也不少。 仰慕:敬仰思慕。 B“鞠躬尽瘁,死而后已”,正好准备地描述了他的一生。 鞠躬
3、尽瘁,死而后已:小心谨慎,贡献出全部力量。 C张爱萍将军称他为“两弹元勋”。 元勋:最高领导人。 D邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有榜徨,没有矛盾。 (二)、 1给加点字注音。 开拓( ) 元勋( ) 氢弹( ) 至死不懈 ( ) 2下列词语书写全对的一项是( ) A忠厚朴实锋芒必露当之无愧 B仰慕暑名阔别颤抖 C难堪大厦筹划呼萧 D马革裹尸蓬断草枯任人宰割 3解释下列词语的意义。 (1)彷徨: (2)奠基: (3)家喻户晓: (4)鲜为人知: (5)元勋: 积一时之跬步臻千里之遥程 马明风整理 (6)庆幸: (三)、阅读理解 回忆我的母亲 (节选) 朱德 (一) 母亲是个好劳动。从
4、我记忆时起,总是天不亮就起床。全家20多口人,妇女 们轮班煮饭,轮到就煮一年。母亲把饭煮了,还要种田,种莱,喂猪,养蚕,纺 棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。 母亲这样地整日劳碌着。 我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九 岁时就不但能挑能背, 还会种地了。 记得那时我从私塾回家, 常见母亲在灶上汗 流满面地烧饭, 我就悄悄把书一放, 挑水或放牛去了。 有的季节里,我上午读书, 下午种地; 一到农忙, 便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生 产知识。 1选文第 1段的中心句是: 。 2“母亲这样地整日劳碌着”一句中,“这样”指代的内容是什么?请在正 确答案的括号内画“”
5、(多项选择 ) A从我能记忆时起,总是天不亮就起床。( ) B全家 20多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。( ) C母亲把饭煮了,还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。( ) D她身体高大结实,还能挑水挑粪。( ) E常见母亲在灶上汗流满面地烧饭。( ) 积一时之跬步臻千里之遥程 马明风整理 3“母亲这样地整日劳碌着”一句,在结构上起的作用是 4这两段文字所表现的中心是( ) A表现母亲勤快、能干、健壮。 B反映这个时期母亲教给我许多生产知识。 C写母亲整日劳碌着,作者很自然地帮她的忙。 D写母亲的勤劳及对作者的影响。 5选文第二段文字是以人称记叙的。 6第二段文字的记叙顺序是( ) A顺序
6、B倒叙 (二) “粗估”参数的时候,要有物理;筹划昼夜不断的计算时,要有数学; 次定方案时, 要有勇进的胆识, 又要有稳健的。 不知稼先在关键性的方案上签 字的时候,手有没有颤抖? 戈壁滩上常常风沙呼啸, 气温往往在零下三十多摄氏度。 核武器试验时大大 小小临时的问题必定层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免 的。1982 年,他做核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了, 大家十分焦虑,都劝他回去,他只说了一句话:我不能走。 假如有一天哪位导演要摄制 “邓稼先传” ,我要向他建议采用五四时代的一 首歌,作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的: 中国男儿中国男儿 要
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