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1、第 1 页 学校工作总结 特征码 rvPFXtMnBmfgRSeWBGKs 过去的一年,我校以江泽民同志“三个代表”的重要 思想和党的十六大精神为指导,认真贯彻落实市教育局关于 加强教师职业道德建设的若干规定 ,在县教育局的正确领导下, 扎实有效开展师德建设,取得了很大成效。学校先后被授予 “教育部学科四结合实验学校” 、 “北大附中远程教育示范学校” 、 中国教育学会中学语文教育委员会“创新写作教学研究与实验” 实验学校、省教育厅重大课题“心理教育实验与研究”重点研 究基地、省“探究教学”重点研究基地、省“研究性学习理论 与实践研究”重点实验基地、省“英语特色教育重点实验学校” 、 “山东省
2、卫生先进单位” 、 “济南市规范化学校” 。连年被评为市 县“文明单位” 、 “师德建设先进单位” ;在历年县教育系统全方 位目标考核和办学督导评估中,都获一等奖。现将主要工作总 结如下。 一、广泛发动,提高认识,加强领导 第 2 页 师德建设始终是学校工作的永恒主题。为贯彻市县教育局 师德教风建设会议及有关文件精神,认真学习市教育局关于 加强师德教风建设 50 条 ,制定了平阴县实验中学师德教风 建设实施意见 ,并召开全体教职工会进行广泛宣传发动,提高 了认识,统一了思想,为活动的开展奠定了基础。为加强对这 一工作的领导,我们还成立了以校长为组长,相关领导为成员 的“师德建设领导小组” ,建
3、立健全了师德建设规章制度,并师 德作为学校教师考核评估的一项重要内容,确保了师德教风建 设活动的开展。 二、强化队伍建设,提高队伍素质,改善队伍形象 教师是人类灵魂的工程师,除具有较高的专业知识和理论 水平外,还应具有良好的品德修养。为此,学校狠抓了师德、 师风建设。 第 3 页 1 、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工 作的主持者、领头雁,领导干部必须自身作风正、形象好、有 威信,才具有号召力和影响力。所以,学校一贯重视干部队伍 的作风建设,利用各种机会,反复要求干部,要增强以校为家 的意识,讲廉洁、讲奉献,在教职工中和社会上树立良好的自 身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派
4、的领导干部队伍 已经形成。 2、认真组织教职工学习政治理论,加强教职工及党员队伍 的思想作风建设,规范党员例会学习制度,积极响应上级党委 号召,组织教职工认真学习江泽民同志“三个代表”和“以德 治国”的重要思想,学习党的十六大精神、 公民道德建设实施 纲要 、 中小学教师职业道德和师德 50 条 ,提高了党员 干部和教职工的政治理论素质。 3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了“校 第 4 页 长信箱“、“家长接待日“、 “学校开放日”及监督电话,成立了 家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教 师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信“、发放“征询意见表 “、“师德教风
5、活动调查表“等形式,诚恳征求学生家长对学校各 项工作的意见和建议。本学年,我们分别发放教师师德调查 问卷和师德教风家长问卷960 份、300 份,就他们突出反 映的学生课业负担过重、个别教师岐视后进生等问题,学校进 行了认真的整改,责成工会、年级主任等与个别教师进行了谈 话,帮助他们转变教育观、学生观,密切了教师与家长、教师 与学生的关系;针对个别教师接受家长宴请等情况,我们出台 了有关规定:要求教师坚决杜绝四种不良现象(杜 绝体罚、变相体罚学生;训斥学生家长;乱收费,乱接受 家长宴请,乱订复习资料,乱增加学生的课业负担;让学生家 长为自己办私事) ;对一些暂时无法解决的问题,学校向家长和 学
6、生做了耐心的解释工作,基本做到了件件有着落,事事有回 音。 第 5 页 4、开展“放心在学校,安心在课堂“活动,以“帮扶两困学 生,实现三个放心“为主要内容,对“学困生“实行了“结对帮扶 “,对“贫困生”设立了“爱心救助基金“。学校每学期都对贫 困生实行减免学杂费政策,并动员社会各界对这些学生进行救 助;设立了“课堂开放日” ,邀请部分学生家长进课堂听课、观 看学生第二课堂活动,让家长对学校放心,对老师的课堂教学 放心,对学生的课外活动放心。 5、规范收费行为。我们按照济价费字20XX244 号文件、 济南市教育局关于加强中小学收费管理的暂行规定和县物 价局核定的收费标准进行收费,严格执行收费
7、“收费通知单” 制度。设立了收费公示栏,公开了监督电话,将学校收费完全 置于社会的监督之下,避免了乱收费现象的发生。 通过开展上述实实在在的活动,教职工的政治理论素养和 思想道德水平有了极大的提高,自身形象不断得到完善,涌现 出了不少师德典型。现在,全校教职工人人为学校着想,为学 校尽力,教职工的精神风貌、自身形象焕然一新,赢得了社会 第 6 页 的广泛赞誉。我校老教师葛静同志年近半百,担任两个班的语 文、负责初三年级的教育教学管理工作,自己又有严重的妇科 病,常常带病坚持工作;青年教师苏霞工作任劳任怨,关心学 生,学生家长曾给学校写来感谢信;马树良、马宝贵两位老职 工勤勤恳恳,无私奉献,为年
8、轻人树立了学习的榜样。近年来, 我校共有 30 人次分别获得市县师德教风先进个人、优秀共产党 员、三八红旗手、走青春路做育花人师德标兵等荣誉称号。 三、把教学作为学校的中心工作,狠抓课堂教学和教科研, 千方百计提高教学质量 学校要赢得社会的认可,让人民群众满意,就必须千方百 计提高教育教学质量。多年来,我校一直把教学作为学校的中 心工作,一刻也不曾放松过。 课堂教学是整个教学工作的中心环节,上好课是提高教学 第 7 页 质量的关键,而备好课是上好课的前提,上学期,狠抓了备课, 通过检查发展了一大批精品教案和优秀教案,象韩玲玲、姜传 余、赵化西、王建东、张桂群、陈立平、邹煜煜、任秀平、赵 慧等老
9、师的教案堪称精品。我们要求教师严格按照学期教学进 度计划组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与培养 能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体,有利于提 高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式,激发 学生的独立思考和创新意识,培养学生自主学习和勇于实践的 能力,提高教学质量和教学效果。通过组织公开课、研讨课、 展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等听评课活动,促 进了教师教学水平的整体优化。在年前县全方位目标管理督导 评估中,县教研室领导在我校听课 19 节,其中 18 节被评为优 质课,评价说:“是近年来最好的一次” 。 近两年,我校继续深入开展课内外“研究性学习” ,取
10、得喜 人成绩,被确定为省“研究性学习重点实验基地” 。我校学生的 研究性学习课题多次在省市县有关研究性学习的会议上展示, 学校也多次作经验介绍。我们还将学生的部分研究课例编辑成 了成长的足迹一书(一、二册) ,它集中体现了学生研究性 学习的成果,我校研究性学习的扎实有效开展,受到省、市专 第 8 页 家及各级领导的高度评价,并吸引了 xq、莱州、莱阳、宁阳、 滕州、长清等省内外教育界同行来校参观学习。研究性学习逐 渐形成了学校品牌,并因此提高了学校的知名度,产生了十分 积极的社会影响。在此基础上,学校进一步规范教科研工作, 制定并完善了教科研工作的管理条例,成立了“教育科研研究 会” ,创办了
11、活水之源教科研报。学校教科研也初步形成了 以六大基地研究目标为主导,以实验班“创新教育实验”和 “四结合实验”为重点,以已有的两项国家级课题、两项省级 课题、三项市级课题为主体,以七个县级课题和三十多个校级 课题为支干,以全校课内外研究性学习为切入点和普及方式的 教科研框架已基本形成,课题研讨、资料整理、信息收集、心 得撰写、验收评估等课题的管理、考核工作已步入良性运转轨 道。近年来,我校教师共有 180 多人次在市级以上刊物或论文 评比中发表或获奖,其中获国家、省部级奖或在国家正规出版 社、报刊发表的论文有近 40 篇。 教师课堂教学水平和科研能力的提高,促进了教育教学质 量的稳步提高,学生
12、的各项素质都有质的飞跃。在刚刚结束的 全县初中数学、理化、生物等学科竞赛,全国数学、英语、物 理竞赛和期中考试中,我校都取得了好的成绩。有 11 人次获全 第 9 页 国一、二等奖,占全县获奖总人数的 55%;有 84 人次获县一等 奖,占全县一等奖获奖总人数的 33%,其中初二数学竞赛,全 县前 10 名中有我校 9 人,前 20 名中有我校 18 人。 在学生教育方面,我们以养成教育为重点,以自主教育为 中心,以体验教育为特色,促进学生健康发展。一是对学生的 纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、自行车排放、路队、安全、 环保教育等常规工作常抓不懈,并加强监督检查力度,从而使 学生养成了良好的行为
13、习惯;二是加强了学生干部队伍建设, 发挥班干部的核心作用,定期举办学生干部例会和培训班,提 高了学生自主管理的能力,继续实行学生值周校长制、值周班 主任制和班干部轮换制,形成了事事有人管,人人有事管,人 人有人管,人人能管人的全员管理的育人氛围;三是积极组织 开展符合青少年认知规律、身心发展规律、富有情趣和时代气 息的体验教育活动,少年警校、少年军校、社区服务、环保调 查、植绿护绿、手拉手、邮政小报童等体验教育活动,在社会 上产生了积极的影响,受到了社会各界的广泛好评。 第 10 页 由于我们狠抓德育工作,注重青少年学生的思想政治教育, 使学生的精神面貌和思想状况发生了根本变化, “文明、进取
14、、 合作、创新”的校风得到进一步优化。 四、规范教育行为,坚持依法管理,依法育人 首先,我们规范了学校行为,明确了学校的办学宗旨,规 定学校必须严格遵守教育法 、 教师法 、 义务教育法 、 未成年人保护法以及各级政府、教育主管部门有关素质教 育的规定,全面贯彻党的教育方针。其次,规范了教师的教育 教学行为,学校制定了教师教育教学工作常规 、 教师七要 七不准 、 教师师德修养十六条 、 严禁体罚和变相体罚学生 的规定 、 教育教学事故的界定及处理规定等规章制度,从 法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范,确保了依 法管理,依法执教,依法育人。第三,实行校务公开,加强民 主监督。近年来,
15、我校积极推行校务公开,增加学校管理的透 明度,得到了广大教职工的普遍认可。学校重新建立健全了一 系列规章制度,如科室办公经费预算制度 、 购物审批制度 、 第 11 页 车辆使用制度 、 来客招待审批制度 、 财务报销制度等。 成立了“学校基建工作领导小组“,变以前的基建项目承包由一 两个人说了算,为小组成员集体研究决定。学校的其他重大事 务,如中层干部任用、调入或分配人员的确定、岗位设置、评 优选模、学校大额经费使用、改革方案及学校工作计划的拟定 等等,学校都预先召开校长办公会集体商议后再付诸实施,有 些事情学校还注意广泛听取部分教职工的意见和建议。另外学 校还成立了“监事委员会” ,制定了章程,确定了每月一次的例 会制度,以广泛征集教职工对学校工作的意见和建议。校务公 开的推行,给学校带来了可喜的变化,学校领导进一步增强了 民主法制观念和廉洁自律意识,促进了领导班子建设和党风廉 政建设,赢得了教职工的信任和尊重,密切了党群、干群关系, 保证了学校各项工作的顺利开展。 当然,我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足, 今后我们将更加扎实地做好我师德建设工作,探索“以德治校” 、 “以法治校”的新路子,坚定“质量立教,科研兴校”思想, 进一步提高教育教学质量,为社会培养出更多的适应新世纪需 要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
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