学校“推普周”主题征文:我与语言文字.docx
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1、第 1 页 学校“推普周”主题征文:我与语言文字 特征码 LKopQOPptFnnhqlezjDX 学校“推普周”主题征文:我与语言文字 语言文字似乎是天生的演员。在我所经历的岁月中,他扮演 着形形色色的角色。 在我还不会说话时,语言文字是我的导师,是他教会了我说话。 不会说话时,整天瞪着个眼睛滴溜溜地看着别人说话时一张一 合的嘴巴,听着别人口若悬河说话的声音那些从人们口中 跳出的语言文字成了我效仿的对象。刚开始,我只是咿咿呀呀 地发声,慢慢地,我学会了最简单的“爸爸” 、 “妈妈” 。时间久 了,我便会流利地说话了!谢谢你!语言文字!谢谢你教会我 说话! 在我上小学时,语言文字是我的辅导员,
2、是他让我学会用 笔写出文字。刚上小学一年级时,我一个字也不认识,一个字 也不会写。所以,黑板上的语言文字,书本上的语言文字,描 红本上的语言文字,到处都是我学习的场所。刚开始,我也常 常张冠李戴,把这个字认作为那个字,但慢慢地,我学会了识 别。不知不觉中,我已认得好多字了,再也不是一个目不识丁 的人了。谢谢你!语言文字!谢谢你让我学会认字、写字! 第 2 页 在我上初中时,语言文字是我的朋友,是他让我的生活变 得丰富起来。在课上课后,我都与语言文字形影不离。我上课 发言,下课与人交流,课外阅读、写作都会和语言文字一起, 我和他渐渐由两体化作为一体。记得有一次,我和语言文字一 起努力,花了一小时
3、写了篇千字的磁浮自荐 ,结果竟然摘得 了区一等奖。是他,让我的生活多了份浓浓的书香味,让我多 了些文学底蕴!谢谢你!语言文字!谢谢你让我的生活飘满美 丽的文字! 现在,我离开了初中时代,步入了高中,语言文字则变成 了我的帮手,由我来驾驭他。如今的我,已经与语言文字相处 甚久,我已经从一个目不识丁的小毛孩变成了一个能够驾控文 字的高中生了。而这一切,都要归功于语言文字的扶持。如果 没有他,真不敢想象我的生活会变成怎样一幅景象。总之,谢 谢你!语言文字!谢谢你让我的文笔变得成熟,谢谢你让我的 语言变得生动! 语言文字陪了我那么久,教了我那么多,为了我,他变换 了那么多的角色。而我现在才发现,我能对他说的,只有“谢 谢”这两个字而已!
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