山区学校书香校园工作总结.docx
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1、第 1 页 山区学校书香校园工作总结 特征码 CtUUvbUawwexckrLLHXy 山区学校书香校园工作总结 做实晨诵午读暮吟 营造山区书香校园 xx 镇 xx 小学为加强校园文化建设,积极打造“书香校园” ,让 读书成为习惯,让书声充盈校园,规范学生在早晨进校和中午 进校后这两段自由时间内的行为,制定并启动“晨诵午读暮吟” 制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵活 形式地读书写作,日积月累,让习惯成就素养,让素质奠基人 生。 晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上 15 分钟的晨诵。新 课程标准要求,小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美 文。晨诵,可以激发孩子内在的活力,可
2、以将学生从沉睡中唤 醒,让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务 强迫学生死记硬背,而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地 领着学生去“诵” ,激励学生增强自信,充实自我。 第 2 页 午读师生与经典为伍。每天中午到校后,全体师生坚持 20 分钟的默读。在固定的时间读书,有利于师生养成良好的读书 习惯。要好读书,更要读好书,读有品位的书。每个月前半月 师生共读,后半月进行自由阅读。共读,师生拥有了共同的密 码,有了共同的语言,便于互相交流,有了交流才能产生教育。 自由阅读,帮助学生培植兴趣, 拓宽学生阅读视野。 每天午读课,都能看到各年级老师手拿一本书,坐在教室里和 学生一起阅读,给学生做出榜样和示范。一二年级学生小,认 字数量有限,由老师读书给孩子们听,每人一本同样的书,教 师读,学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书交流活动, 畅谈本月读书收获,展示自己的读书卡片,积累装入自己的阅 读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动,让老师交流读书 感受。 暮唱享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂” 活动为契机,让学生与古诗交朋友,与古诗吟唱相伴,歌声飘 扬,让书香伴学生成功、成长、成才。
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