小学教师学习实践科学发展观活动思想汇报材料.docx
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1、第 1 页 小学教师学习实践科学发展观活动思想汇报材料 特征码 bNUGtgsMbZBiVzFauoXD 我校在全党内部开展深入学习实践科学发展观活动,学习是 实践的前提,实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践 特征,只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育 教学的能力。作为一线教师,学习科学发展观显得尤为重要, 我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发 展观,它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一段时间 的学习、实践,我对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。 进一步明确了教师落实科学发展观自身肩负的责任,我在理论 上、思想上有了很大的提高,下面主要剖析一下自己的
2、思想状 况。 一、存在问题的表现及原因 1、政治学习抓的不紧,对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然 制定了学习计划,平时的学习中,只局限于组织的集中学习和 报纸的随机学习,不能从自己的实际出发,经常性的、系统的 进行学习。自己也对学习重视不够,整天忙于日常事务和应付, 总以任务重、压力大为由,没有把学习放到首要的位置,在实 际中便产生了以干代学的思想。总认为学习是为实践服务的, 第 2 页 只要实践做好了,学习并不重要,从而造成自己政治理论素养 不高,并缺乏持之以恒。 2、课堂教学对学案落实不够。关于学校倡导的学案教学,我在 尝试,但步子还是不大,太保守,反思认识不够深刻。在课堂 的教学中,还是
3、依着自己的教学特色去处理教材,对学案还需 进一步地学习与钻研。 3、创新意识不强,开拓精神严重不足。工作中争当第一、争创 一流的意识不强,只求任务能够完成,没有高标准、高水平的 意识。工作按部就班,满于现状,特别是在工作中如果出现的 新情况、新问题,自己考虑的少,不能认真的深入实际,认真 开展调查研究,认真分析,努力予以解决。 4、工作不深入,抓落实不到位,服务意识不强。身兼语文 教师、班主任和大队辅导员,自己有意识要把所有的工作做好, 但由于精力有限,对一些工作存在“走马观花”的倾向,对一 些问题没有及时发现和真正解决,更没有深入基层进行扎实有 效的工作,只停留在工作落实计划上,实质效果不显著。 二、今后努力的方向和整改措施 1、加强理论学习,努力提高自己的政治理论水平。 加强自身学习,提高政治、业务素质,坚持通读与精读相结合, 深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想、科学发展观等重要论述,切实把加强理论学习作为 自己的第一需要。在今后的工作中,挤时间抓紧抓好学习,认 第 3 页 真做好笔记,不断提高 此文转贴于我的学习网 http:/
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