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1、第 1 页 学校党支部贯彻落实科学发展观整改落实方案 特征码 bZeVzeOTcsPHvKXkLIUu * 学校党支部贯彻落实科学发展观整改落实方案 一、指导思想 以党的十七大精神为指导,在社工委、社发局、教育署党委的 领导下,深入贯彻科学发展观,以“党员干部受教育、科学发 展上水平、人民群众得实惠”为总体目标,着力解决影响和制 约学校科学发展的突出问题,着力解决广大师生强烈关注的热 点、焦点问题,着力构建和完善充满活力、富有效率、更有利 于学校科学发展的体制机制,全面提升学校的办学实力和水平。 二、整改内容 立足学校现阶段发展实际,把分析检查报告中提出的整改思路 第 2 页 和措施、把学习实
2、践中形成的共识转化为实际行动,把科学发 展的理念转变成科学发展的生动实践。把解决问题和完善制度 的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化,使整改落实 工作有章可循、群众满意度测评有据可依。 (一)集中解决的突出问题 1、关于进一步梳理和完善学校规章制度的问题 整改目标:增强学校管理的科学化、规范化,进一步激发全体 教职员工的工作积极性,提高学校的管理效能,积极构建现代 学校管理制度。 整改措施: (1)对学校现有的各项规章制度进行梳理,废旧立新,将各种 规章制度进行完善和增删,形成小学管理制度集 。 责任人: 第 3 页 责任部门:校长室、党支部、工会 推进时限:20XX 年 4 月 (2)
3、进一步增强广大教职工的职业道德规范,组织教职工深入 学习学校的各类规章制度,使制度深入人心,自觉遵守。避免 制度流于形式,做表面或有章不循的现象。 责任人: 责任部门:工会 推进时限:持续推进 2、关于进一步提升教师的专业化发展能力的问题 整改目标:为教师的专业发展搭建舞台、创设机会。 整改措施: (1)认真制定小学校本研修实施方案 第 4 页 责任人: 责任部门:教导处 推进时限:20XX 年 6 月 (2)制定和完善学校骨干教师实施方案,做好校级骨干教师的 申报和评审工作 责任人: 责任部门:教导处教师发展中心 完成时限:20XX 年 9 月 (3)制定和完善课堂教学改进计划实施方案,以制
4、度建设 促进校本研修,养成教学反思的职业习惯。开展“精品课”展 示活动,鼓励教师以“琢玉之功施教” ,促进教师的专业发展。 责任人: 第 5 页 责任部门:教导处课程发展中心 推进时限:持续推进 3、关于有效利用学校图书资源的问题 整改目标:积极倡导全校师生的读书活动,培养自觉阅读的状 态。 整改措施: (1)用足用好学校图书经费,在选购图书时要征询教师和学生 的建议,尽可能地满足教师和学生的阅读需求,及时更新和充 实图书室、阅览室的图书。 责任人: 责任部门:总务处 推进时限:20XX 年 3 月 第 6 页 (2)有效利用学校图书资源,建立学生图书借阅制度及有关借 阅规定,每个班级设立一名
5、图书管理员,协助图书室老师一起 工作。 责任人: 责任部门:教导处学生发展中心 推进时限:20XX 年 2 月 (3)创办各种读书沙龙,积极开展各类读书读报活动和比赛, 做好新书、好书介绍,进一步激发全校师生阅读的兴趣。 责任人: 责任部门:工会、教导处学生发展中心 推进时限:持续推进 第 7 页 (二)整改事项 1、进一步加强校园文化建设。根据校园现有的设施设备和学校 建筑特点,增加校园文化宣传设施设备,在校园广场、门厅、 楼道等场所增加一些文化设施和宣传布置,使校园环境具有童 趣、人文气息和时代特征,将校园建设成为师生生活的乐园和 精神的家园。 2、进一步增强教师的人文修养。积极倡导教师读
6、好书、品经典 的良好风尚,开展向教师推荐好书、美文活动,邀请专家来校 作师德修养报告,营造书香、文化校园气息。 3、充分发挥学校各类宣传设备的宣传教育功能,通过这些宣传 载体将校园的各类信息及时、有效地向社会、家长、教师和学 生宣传,使之营造良好的人文环境和舆论氛围,促进学校发展 的作用,为构建和谐校园文化、营造和谐校园良好风尚发挥作 用。 第 8 页 4、加强拓展课程建设,积极开展形式多样、内容丰富的社团活 动,营造良好的文化氛围,陶冶师生情操,提高广大师生的艺 术素养,使校园文化向健康高尚的方向发展。 5、坚持“以德育人” ,从教风建设入手,定期组织教师进行政 治思想学习,开展以“正师德、
7、强师能、树师表”为主要内容 的教师论坛,端正教育观念,树立“教书育人、管理育人、服 务育人”的新观念,倡导“以琢玉之功施教,以成器之心求学” 的校园风尚,通过榜样示范、评价导向增强师生施教、求学的 积极性和主动性。 三、推进措施 1、领导带头,率先垂范。 领导班子成员要进一步强化党性观念和大局意识,以强烈的政 治责任感和主人翁意识,带头做好整改工作。带头深化理论学 习,进一步解放思想,发扬锐意进取、敢为人先的改革创新精 神和献身精神,增强工作责任心,提高组织管理的能力。改变 工作作风,坚持走群众路线,要深入调研,广泛听取群众意见, 第 9 页 求真务实,坚决防止搞形式主义。 2、责任明确,通力
8、合作。 实行整改工作责任制,把需要解决的突出问题和需要完善的体 制机制,注意分解落实到分管领导、分管处室和具体责任人, 并制定好整改实施方案,确保事事有人抓、件件有着落,确保 各项整改措施落实到位。要立足学校发展大局,做到既有分工, 又要相互配合,做到分工不分家,形成合力,共同研究解决方 案和推进计划。 3、合力统筹,分布推进。 对近期整改的事项,要立即着手办理,尽快见到实效。对中期 整改的措施,各相关责任领导和责任部门要根据整改的时限和 进度,逐项抓好落实。对长期整改的措施,要制定详细的落实 计划,分步实施。 4、及时督查,追求实效。 第 10 页 各有关责任人要讲有关整改方案和整改的成果及
9、时向群众公布, 接受群众评议和监督。学校学习实践活动领导小组要加强检查 和督导,确保各项整改工作的顺利实施,追求成效。 四、监督保障 1、发挥领导引领作用。 学校学实领导小组要切实加强对各项整改工作的指导、监督, 要认真参与方案的制定、修改、完善,对有关整改工作实施方 案要认真把关,经常深入基层听取群众意见,要关心和了解各 项整改工作的进程,指导整改工作的实施,使整改工作按时有 效地完成。 2、发挥制度保障作用。 建立信息反馈制度,定期或不定期的召开有关责任人工作会议, 了解工作情况,反馈有关信息,帮助解决工作中的具体问题。 通过学校网站、公示栏等渠道,做到“四公布” ,公布整改方案, 第 11 页 主动做出整改承诺;公布整改措施,积极争取群众配合;公布 整改进展,及时听取师生合理意见;公布整改结果,主动接受 师生监督检查。建立有关考核评价制度,将有关工作的整改列 入个人述职范围,接受考核。 3、发挥指导监督作用。 党组织、学实领导小组要加强对解决问题的指导,并帮助解决 工作中的具体问题。要针对工作中的新问题、新情况,及时部 署和研究,提出有针对性的措施。经常深入基层、深入各部门 了解工作进程、整改实效,全面把握,及时调控,以促进整改 工作的有效开展。 *
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