学校职工会员大会行政报告.docx
《学校职工会员大会行政报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校职工会员大会行政报告.docx(26页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 学校职工会员大会行政报告 特征码 qxAwibzgcvdbkhJBHpLg 职工会员同志们: 在全国上下深入学习四中、五中全会精神,迎接“两会” 胜利召开之际,在我校教育教学取得辉煌成果,全体师生正满 怀创业的激情,向着崭新的目标奋勇前进之时,我们迎来了 中学“二届一次职工会员大会” 。在此,我代表学校向大会 的胜利召开表示热烈的祝贺!向为学校取得荣誉而付出辛勤劳 动的全体教职工表示诚挚地问候! 下面作学校行政工作报告,请予审议。 20XX 年中学在新村党政的正确领导下,以学习贯彻党 的“十六大”精神为指针,紧紧围绕教育教学中心工作,发扬 “艰苦奋斗,敢于争先”的办学精神,立足实际
2、、抢抓机遇, 克服困难、深化改革,积极开展“学、树、创、保”活动,坚 定不移的实施“五校”发展战略,并获得了巨大成功。通过全 体师生的共同努力,顺利完成年初提出的各项奋斗目标,教育 教学工作获得空前丰收,学校形象得到空前提升、职工凝聚力 得到空前加强,实现了超常规跨越式发展,中学向着名校 第 2 页 的目标又迈出了坚实的一步。 第一部分:20XX 年中学主要工作回顾 一、20XX 年的主要成绩 、竞赛成绩: 在月份举行的全国物理、化学、生物竞赛(预赛)中, 中学有 11 人获得兖矿赛区一等奖。 在 4 月 6 日举行的全国数学竞赛(复赛)中,中学赵 旭同学以 93 分的好成绩夺得济宁市第六名,
3、并且我校有 4 人进 入济宁市前 20 名,囊括了兖矿集团个人前四名。 在月份举行的兖矿集团“安全杯”作文大赛,参赛的六 名同学全部获奖。 在月份举行的兖矿集团中学生运动会上,获得团体总 分第四名,有两人获单项第一名。 在月日,全国中学生英语能力竞赛囊括初三、初 四两个个人第一,并有名同学进入矿区前十名。 在月日,山东省数学竞赛再次夺得初三、初四两 个个人第一,有名同学进入矿区前十名。 、升学成绩: 在去年的升学考试中,有 317 人考入高中, 85 人考入技校,43 人升入中专,升学率达到 94。其中超过 济宁育才录取分数线的有 94 人,在济宁育才中学首批录取的前 300 名学生中有我校
4、34 人,其中张祺同学以 517 分的优异成绩 列育才考点第六名、集团公司第一名。 第 3 页 、教研成绩: 付清晨同志获得济宁市数学优质课评比三 等奖;学校有 13 篇论文获得全国煤炭系统优秀论文奖;两个实 验课题英语四位一体教学 、 中学生文明交往分获集团公 司教育科研优秀成果二、三等奖;学校被集团公司评为教育科 研先进单位。 、管理成绩:一年来,中学荣获“济宁市绿色环保 学校” ,兖矿集团“国防教育先进学校” ,新村先进单位, 新村创建学习型企业先进学校等光荣称号! 学校党支部被 评为物业公司“先进党支部” ,学校团支部被评为新村“优秀团 支部” ,学校工会被评为新村“文体工作先进单位”
5、和“先进车 间工会” ;杨淼等五位同志被评为集团公司优秀教师;付清晨同 志被评为济宁市“优秀少先大队辅导员” 。 二、重点抓了六项工作 (一)以实施新课程标准为契机,大力推进课堂教学改革, 努力提高教师队伍的整体素质 去年秋季,我校从初一开始按新课标授课,本次基础教育 课程改革,是一次根本性的教育变革,将在今后几年内在全国 范围内铺开。这对我们既是一种挑战,更是一种机遇。我们充 分认识本次课改对提高教师自身素质和学校的发展的重要意义, 抓住难得的机遇,勇于创新,争取在改革中走在同类学校的前 面,为学校今后的发展打下良好的基础。 第 4 页 为此,从年初我们就制定了学习新课标,推进课堂教学改 革
6、的工作思路。根据课改的要求探索建立新的课堂和教学质量 评价机制;我们通过各种学习,向老师们宣传新课程改革艰巨 性、必要性,以及对教师提出的新的要求,引领大家积极参加 学习,提高自身素质以适应新的形势,全校上下掀起了学习新 课标,投身课程改革的热潮。学校按照公司教培中心的部署, 结合自己的实际情况,积极参与对课程改革的指导,成立了课 改领导小组,定期召开例会,强化对课改实验的全过程管理。 重视新教材的培训,将新课程的师资培训工作始终贯穿于新课 程实验推广的全过程。培训按照“求新、求实,边培训、边实 验、边总结、边提高”的原则,努力更新培训理念,探索新的 培训模式和新的培训手段,先后派出 20 多
7、人参加上级组织的各 类培训,并把新教材培训作为暑假集训的重要内容,邀请了济 宁市教研室李主任来校作了走进新课程动员报告,各学科 组也观看了关于实施新课标录像片,并展开了热烈的讨论,大 家普遍感到有压力更有收获。教务处制定了实施课改实验的具 体计划,并专门安排一名主任负责课改的协调工作,在日常教 学中加大指导力度,选出了一批优秀实验教师上观摩课,营造 了浓厚的课改氛围,推动课改工作向纵深发展。10 月份在教导 处的精心组织下,我校初一年级举行新课程改革经验推进会, 张辉等老师代表初一年级汇报了实施新课标的经验和体会,为 我们做好下一步课改工作提出了建议,我们及时进行了总结, 第 5 页 并在集团
8、公司新课程改革汇报会上作了典型经验介绍,获得了 与会学校的一致好评。 我们还下大力气抓好集体备课,从备课的内容和形式上进 行重大改革,教务处把集体备课工作的各环节及时总结,做好 经验资料的收集整理,做好优秀科研成果申报的准备工作。各 教研组根据教务处的安排,制定出了具有可操作性的学期教研 计划,讨论确定了本组的重点教研专题、课改方向和学科活动 的内容、时间。备课组长按照教材内容(尤其是新教材)将重 点备课任务合理分解,落实到人,排出了一个时期的分工一览 表,充分发挥群体效能,重视研究教法学法,全面挖掘教材的 教育功能,鼓励创新,鼓励不同学科间的交流与沟通。要求所 有教师从备课入手,切实转变教育
9、观念,抓好共性与个性的结 合,着眼于学生的全面和可持续发展,力求使学生更多地解决 实际生活中的问题,使学习内容社会化,使学生乐学乐思,促 使学生将学习当作生活的第一要求和需要,形成强烈的学习内 驱力,真正确立现代教学观,课程观,学生观,评价观,从现 实出发、从细微着手,集思广益、相得益彰、共同提高。使每 个教师的自身素质在教学改革过程中得到了不同程度的提高。 可以说由于实行了集体备课,使教师们得到了互相学习和 锻炼的机会,对提高课堂教学质量奠定了良好的基础,从而也 形成了我们新的教学特色。 (二)始终坚持提高质量为中心,严格教学管理,教育教 第 6 页 学取得优异成绩 教学是学校的中心工作,质
10、量是形象、是生命。在过去一 年中,我们的教育教学成绩又取得了新的突破。教学常规是教 学质量的保证,必须抓实抓细,学校领导和教导处按照教学计 划,及时科学地安排各项教学活动,在每周的校长办公会上确 立本周的工作重点,严格执行课程计划,开齐课程,开足课时, 有的放矢地做好每一项工作。教导处每周都安排公开课、汇报 课、观摩课,要求分管领导和各学科教师必须参加听评课,及 时把握各年级的教学情况。教导主任经常深入课堂听课,检查、 抽查各科教师教学的各个环节,及时全面地了解掌握教学人员 的第一手资料和学生的反映及意见,及时反馈处理,加强对课 改和新教师的指导,保证了教学活动的正常展开。按照学校的 要求,各
11、科任教师深入研究大纲、课标和教材,合理安排进度, 拟定施教方案,把每堂课都备深、备透,重点、难点明确,教 学方法合理,教学过程符合教学规律,采用启发式、讨论式和 探究式教学,保证了教学效果。尤其是初一年级教师,他们作 为实施课改的排头兵,深入领会新课标、新教材的教学理念和 精神实质,改革旧有的教学方式,探索新的方式方法,特别注 重学生学习能力、动手能力和创造能力的培养,增强了学生主 动参与、乐于探究、勤于动手的兴趣,促进了教学成绩的提高。 我们还积极实施“1358”导师带徒工程,通过“结对子” 、 “传、 帮、带”和学科带头人、教学能手的指导培养、加强教研交流、 第 7 页 集体备课活动、举办
12、教师基本功比赛等活动,提高教师业务水 平。学校根据教培中心的安排,认真组织了公司第三批学科带 头人的推荐评选准备工作,教务处制定了校级优质课评比的具 体办法,并组织了校级优质可评比,为下一步公司学科带头人 评选打下了基础。我们始终把毕业班作为学校最重要的工作来 抓,及时成立毕业班领导小组,安排有经验和教学成绩突出的 教师担任毕业班工作,并制定了科学合理的复习计划,经过全 体师生的共同努力,20XX 年中考获得了大丰收,有 317 人考入 高中,85 人考入技校,43 人升入中专,升学率达到 94。学 科竞赛继续保持一流水平,英语、数学竞赛再次获得兖矿赛区 个人第一名和团体第一名,充分展示了中学
13、的教学水平和 发展潜能。 (三)以实施“岗位效益工程”为抓手,不断推进学校内 部管理体制改革 岗位效益工程是以岗位标准为基础,以岗位管理为手段, 以岗位效益为目标的企业微观的系统管理活动。开展岗位效益 工程旨在体现“以人为本”的管理理念,精雕细刻的工作作风, 质量第一的效益观念,使学校工作程序化、制度化、规范化, 做到“凡事有章可循、凡事有人负责、凡事有监督检查、凡事 有落实回音” 。遵循“岗位选人”的用人原则和“按劳取酬”的 分配原则,最大限度地调动全员工作积极性,建立起精干高效 的教职工队伍,高标准、高质量地完成教育教学任务,提高办 第 8 页 学效益。 新村 20XX16号文件下发后,学
14、校领导班子首先进行了 深入的学习、分析和思考,我们感到这几年,中学在内部 管理制度上有过不少改革,虽然对教学质量的提高起过一定的 作用, 但终因观念陈旧、方法脱节、没有外部大环境的支持, 出现了“收入分配拉不开,岗位竞争摆不平,目标考核走过场” 的换汤不换药式的改革,很多措施在触及教师根本利益时,不 敢也不愿动真格的,而是采取息事宁人的办法找平衡,致使很 多改革流于形式、无果而终。归根结底是没有形成一整套科学 合理的改革机制。 现在从全国的大形势、到兖矿的小气候,都在推动管理体 制的改革。可以说目前不存在改不改的问题,而是改的快慢和 怎么改的问题,物业公司和新村正是在这一形势下,推出 岗位效益
15、工程的。这种“以岗定员” 、 “按劳取酬” ,向岗位要质 量、要效益的改革,有效地破除了旧的用人制度和分配制度, 树立了“人本化”的管理理念,充分挖掘了岗位效益,激活了 岗位主体,抓住了改革的“牛鼻子” 。我们认真学习”岗位效益 工程“的内涵、目标和原则,通过各种途径向广大教职工宣讲, 帮助大家更新观念,树立“岗位靠竞争、工作靠能力、分配靠 业绩、生存靠自己”的工作理念,并将改革的方案与学校的具 体工作紧密结合,充分考虑到职工的心理承受力,找准了切入 点,拿出了切实可行、大多数职工满意的操作办法,获得了大 第 9 页 家的理解和支持,为全面实施岗位效益工程创设了良好的环境。 首先, 我们按照“
16、精细化、制度化、人本化、系统化”的 管理目标,牢牢把握岗位效益工程的本质内涵,首先对学校各 种岗位要素进行了系统分析,充分挖掘岗位潜力,按照各岗位 的工作性质、工作内容、工作环境等对每一岗位的职责标准进 行了重新界定,赋予了许多符合实际的新内容。本着“精干高 效、有利发展”的原则,明确了学校各部门处室的分工和责权 范围,消灭了管理盲区,优化组织结构,实行“党群、德育、 教学、后勤”四条线管理体制,分别明确由一名副校长领导, 合理界定,赋权管理;理顺关系,责权对等,使学校组织机构 趋于“扁平化” ,减少了管理层次,提高了工作效率。 其次,积极建立科学合理、具有可操作性的岗位绩效评价 机制 ,激发
17、岗位活力,确保岗位效益工程的顺利实施。建立科 学高效的绩效评价制度,是做好岗位效益工程的关键。我们通 过多次的分析论证,根据学校工作实际,按照层次化管理的办 法制定了中学教职工业绩考核办法 。根据学校工作按学 年计算的特点,我们采取了分段考核办法。一是月度考核(侧 重于量) ,主要考核月度工作量、工作态度、劳动纪律。二是学 期工作考核 (侧重于质)主要考核工作业绩,即期中、期末考 试成绩,备课情况和作业批改情况。新村对中学当月考核奖金 的 80用于月度考核,20累计用于学期工作考核。对于兼职 第 10 页 人员享受的补贴和有突出贡献的人员奖励由专文执行。这一考 核办法贯彻了“固定工资保生活,绩
18、效工资靠成果,奖励工资 凭贡献”的原则,为推动岗位绩效与个人收入挂钩的分配制度 的最终建立奠定了基础。 通过半年多的工作实践,大家普遍感到,岗位效益工程是 推动学校改革向前发展的有效途径,原来岗位效益不明显、人 浮于事、权责不清、工作效率得不到提高的局面不见了;取而 代之的是岗位选人,异岗异薪、岗变薪变、多劳多得、优质优 酬,岗位效益和办学效益实现了最大化,工作效率得到大幅提 高,人员实现优化组合,使学校管理逐步走上法制化、制度化 轨道,学校教育教学成绩持续上升、势头不减,各项工作呈现 出良性循环的好势头。在 10 月份的物业公司现场会上,中 学就如何实施“岗位效益工程” ,作了典型经验介绍,
19、得到了各 级领导的一致肯定。 (四)预防非典工作扎实有效 春夏之交,全国有 20 多个省市先后发生非典型肺炎疫情, 这是一场突发的重大灾害。党中央、国务院领导高度重视,胡 锦涛总书记、温家宝总理对做好非典型肺炎防治工作多次作出 指示,并到疾病发生区和卫生部门、科研机构视察指导。 面对 突如其来的非典,我们在新村的领导下,全力以赴,从组织领 导到预防措施,从人员安排到物质准备,都进行了扎实的工作, 为预防非典提供了保证。学校成立了领导小组,建立了消毒、 第 11 页 查体以及应急处理方案等。我们坚持每天进行晨查,做到零汇 报制度;每天定时消毒,创造了一个好的环境。学校领导经常 深入班级,发现情况
20、及时召开会议,解决问题。同时我们还大 力开展爱国卫生活动,积极进行群众性体育锻炼,经过共同努 力,学校无任何的非典疫情发生,保证了学校师生的身体健康。 特别是在中考期间,我校第一次安排考点,面对非典,我们认 真按照上级要求,充分做好各项准备工作,严把各个关口,以 严密的组织、流畅的管理、高效的工作,圆满完成了中考的各 项任务,获得了公司领导和职工家属的一致称赞 (五)学校综合治理工作常抓不懈,德育工作成绩突出 坚持“以德治校”的办学思想,以促进学生形成正确的政 治思想观念和良好的日常行为习惯为核心内容,继续抓好“创 优”和“争星”活动,不断完善德育工作机制 。 继续坚持班 级工作各项评比制度,
21、积极开展流动红旗竞赛,以竞争促管理, 各班级都建立了富有特色的班规班纪,制定周密的班级工作计 划,并且明确了学期奋斗目标。在管理过程中,政教处、年级 组、团队等部门按照工作思路,抓好初一新生入学训练,加强 制度学习和规范养成教育,积极开展多种形式的班级德育活动, 督促学生养成良好的日常行为习惯,培育了良好学风,班风和 校风。我们坚持 以丰富的德育活动为载体,增强德育工作的针 对性、实效性和主动性。通过科学周密的德育工作计划,将德 育工作与学生的生活和社会实践结合起来,探索德育工作的新 第 12 页 形式、新方法。一年来,利用重大节庆日、综合实践活动课、 班团队活动时间,组织了“学雷锋、树新风”
22、 、 “春游” 、 “手抄 报比赛” 、 “遵纪守法演讲比赛” 、 “田径运动会”等丰富多彩的 活动,寓教于乐,对学生进行行为规范教育、校纪教育、法制 安全教育、爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育,培 养学生高尚的道德情操、良好的意志品质和健康的心理素质。 学校重视班主任队伍建设,给予班主任倾斜政策,在评先、 树优和晋级方面有优先权。政教处在学期初对新班主任进行专 门指导和培训,让大家逐渐熟悉班主任工作;坚持每月召开班 主任例会,掌握情况,了解困难,反映问题,指导方法,介绍 经验,加强班级工作经验交流,让班主任相互借鉴班级工作方 法,在交流中学习,在竞争中共同进步,12 月份召开了第五届
23、 班级管理经验交流会,有力地推动了学校德育工作向纵深发展。 学校始终把抓好安全法制教育工作作为德育工作的重点。 政教处坚持周一升旗制度,积极开展国旗下演讲,把升旗仪式 作为进行安全法制教育的重要阵地,每学期都举办一次“遵纪 守法”主题活动月;同时经常性的召开班干部座谈会,特殊生 座谈会,及时了解掌握学生的思想脉搏,有效地预防了各种突 发事件的发生。根据初三年级学生两极分化严重,双差生多、 班主任工作压力大的情况,政教处、团支部还成立了“友谊班” , 把困难学生组织在一起谈心交流、开展活动,起到了很好的效 第 13 页 果。 继续抓好校园文化建设,创设良好育人氛围。校园文化是 一所学校的灵魂。学
24、校在绿化、净化、美化校园环境的同时, 增加了教育化内容,制作了多块牌板,展示我校师生取得的优 异成绩和良好风貌,使校园布置更加人文化,体现学校的办学 理念。政教处抓好每学期一次的“班级文化形象大检查” ,有力 地促进了班级浓厚文化氛围的形成。由于工作细、有特色,学 校先后获得“济宁市绿色环保学校”和兖矿集团“国防教育先 进学校”的光荣称号!形成了中学新的教育特色。 (六)艰苦奋斗、勤俭办学,经费指标完成良好 从 20XX 年开始,中学实行了大承包,办公经费减少近 半,能否在严峻的形势下,既保证学校各项工作平稳发展,又 保证教职工收入不降低,真实地摆在了我们面前。因此,我们 提出了“艰苦奋斗、廉
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 职工 会员 大会 行政 报告
链接地址:https://www.31doc.com/p-565851.html