小学红红火火迎元宵节情境主题活动方案.docx
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1、第 1 页 小学红红火火迎元宵节情境主题活动方案 特征码 rsvNInhZFXKCzVDazVVu 小学红红火火迎元宵节情境主题活动方案 指导思想 为了让学生体验我国传统元宵活动的热闹氛围,感受人们对美 好生活的热烈向往,了解元宵节的传统习俗,我们以“红红火 火迎元宵”为主题,以丰富多彩的活动活动为载体,吸引全体 学生广泛参与,熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风 俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。从而培养和树立学生 认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念。 活动时间20XX 年 2 月 20-22 日 活动目的 1.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元 宵节。 2
2、.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,尊重 和热爱我们中华民族的传统文化。 3.通过活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 第 2 页 4.提高学生上网搜集信息的能力,培养学生创新精神、探究意 识、协作精神。 活动构想 一、环境布置 运用主题背景、电子屏,橱窗、板报等宣传本次活动的主题, 校园各处营造浓烈的元宵节氛围,激发学生参与活动的主动性。 2 月 20 日前通过学校宣传栏、班级室外展示板等宣传阵地展示 有关元宵节的书画作品,奏响新学期的第一乐章。 二、主要活动 具体从以下四个篇章展开 (一)欢欢喜喜度元宵 元宵节又名灯节。元宵节是民间最隆重的迎春节日之一,通过 图片、相关
3、文字资料,组织学生交流元宵节的来历,讲讲关于 元宵节的故事,朗诵一些关于元宵节的诗词。 负责人:xx、各班班主任 (二)五彩汤圆 缤纷元宵 为了让幼儿更好地感受节日的喜庆、体验传统的风俗,元宵当 天,家长和孩子们动手搓五彩汤圆,将新学期五彩斑斓、团团 第 3 页 圆圆的祝愿揉进心里。 负责人:xx、各班班主任 (三)小小巧手制花灯 和乐娃娃闹元宵 元宵节闹花灯的习俗早在唐代时就开始盛行,是中华民族的文 化瑰宝。在今年的元宵节,所有孩子都在学校度过元宵,通过 开展做花灯、赏花灯等系列活动,使孩子们在浓浓的节日氛围 中,感受到中国传统文化的底蕴。 活动负责人:xx、各班班主任 (四)元宵猜灯谜 欢乐智慧多 “猜灯谜”又叫“打灯谜” ,是我国独有的富有民族风格的一种 文娱形式,是从古代就开始流传的元宵节特有的活动。老师们 精心准备的百余条谜语,既有结合学生生活经验,启发学生智 慧的谜语,也有适合家长、教师竞猜的谜语。 活动负责人:xx、各班班主任 三、活动统筹 各年级分管主任、后勤部门全面统筹安排,全程参与各年级活 动。 四、总结表彰 第 4 页 各年级组长要及时收集整理好活动的相关资料、图片,及时在 校园网宣传报道,同时投稿至崇川教育网等媒体网站。 德育处将对各班活动开展情况进行总结,并予以表彰。
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