四年级学困生转化工作总结.docx
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1、第 1 页 四年级学困生转化工作总结 特征码 rbPTzygqmkuwCaAWJfOg 四年级学困生转化工作总结 转化学困生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度 上都有学困生,分析学困生形成的原因,帮助他们克服缺点和 毛病是班主任分内的责任,为此,在学校领导的关心与支持和 密切配合下,我根据这些问题学生形成的原因,有的放矢地做 好他们的思想教育工作,采取措施提高他们的学习成绩。为了 总结经验,更好地做好差生的转化工作,现对本学期工作总结 如下: 一、 关心热爱学困生。 学困生不是天生的。由于学困生存在不少的缺点和错误, 因此经常受到老师们的批评,家长的指责,同学们的白眼。他 们往往在同学中
2、抬不起头,而他们恰恰需要的是老师的关心和 家庭、集体的温暖。实践证明,要转化学困生,重要的是使学 困生动情,在日常生活中,我从各方面去关心他们:学习上热 情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助,有了点滴进步及 第 2 页 时鼓励,犯了错误进行耐心的教育,使他们时时感到老师的爱 护与关心,使其逐步改正错误和缺点。 二、 了解学困生形成的原因是转化工作的先决条件。 要作好转化学困生的转化工作,就得深入了解,全面分析 学困生的特点和形成原因,坚持在了解中教育,在教育中了解。 每接一个新的班级,我首先在原班主任那里了解学生的情况, 特别是学困生的情况:双差生是哪些?家庭教育如何?主要问 题是什么?单差
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- 四年级 学困生 转化 工作总结
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