学习型先进家庭申报材料.docx
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1、第 1 页 学习型先进家庭申报材料 特征码 EsMxDRHncIbNQYDXwMzt 镇文化站长一家共有三口人,近年来, 以提高家庭成员的思想道德和科学文化素质为目标,以 学习型家庭创建为载体,致力于提高家庭的整体文明程度,有 效地推进了家庭的文化素质建设,先后被评为村、镇学习型家 庭。 一、加强引导,养成家庭成员学习习惯。 学习型家庭创建活动是家庭美德建设的深化和发展,是五 好文明家庭创建活动的新形式、新载体。近年来,引导 家庭成员树立终身学习的意识,培养浓厚的学习兴趣,形成良 好的学习习惯,探索科学的学习方法为目标,努力实现家庭生 活学习化、家庭教育科学化、家庭成员知识化。将此项工作列 入
2、了家庭精神文明建设日程,注重培养家庭求知、求进、求新 的学习氛围,激发家庭成员求知进取、创新奉献的热情,自觉 把学习作为基本需要,形成家庭成员尊重学习的价值取向、热 爱学习的生活态度、养成良好的学习习惯的浓厚氛围。带动家 庭积极投入到“比、学、赶、帮、超”的活动中来,从满足家 庭成员学习知识、掌握技能、强身健体、娱乐身心等多种需求 第 2 页 出发,精心设计喜闻乐见、便于参与、寓教于乐、效果显著的 家庭文化特色活动。如每年都要多次举行纳凉晚会等活动,携 带二胡、笛子等物,欢聚一堂,自编自演“知书达理、知书达 富、知书达睦”的小品、舞蹈,倡导“生活学习化、学习生活 化” ,在喜闻乐见的节目中增长
3、了知识,在潜移默化中受到了教 育,从而引导家庭成员投身其中,其乐融融。同时,积极开展 “四献”活动,即:“为父母献孝心,为妻子或(丈夫)献温馨, 为邻里献爱心,为社会献责任” ,增进了家庭的亲情与邻里的友 情。通过持之以恒的活动 ,使家庭成员自觉学习、人人主动学 习蔚成风气,家庭文化氛围日益浓厚,家庭成员的政治思想素 质、科学文化素质、身体心理素质均得到明显提高。 二、多措并举,带动家庭的文明进步 倡导“读书活动进家” ,定期向家庭成员推荐优秀 家庭读物,加强对读书活动的指导,发挥文化活动场所的作用, 组织家庭成员开展读书演讲活动,深刻揭批伪科学和封建迷信。 特别是引导家庭成员,通过广播、电视
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