学校20XX-20XX学年度第二学期德育工作计划.docx
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1、第 1 页 学校 20XX-20XX 学年度第二学期德育工作计划 特征码 VvyCbaYenJRJkhlXRQsh 学校 20XX-20XX 学年度第二学期德育工作计划 一、指导思想 以十八届四中、五中全会精神为指导,认真贯彻落实 x 号文件 和 x 号文件文件精神,全面实施素质教育。认真落实落实市教 育局关于“美丽学校”建设行动计划, “美丽学生”培养计划教 育思想,以日常行为规范养成教育为基础,以校园文化建设为 平台,积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和 与时俱进的发展环境,探索加强学校德育工作的新途径,以 “德”育人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思 想道德素质和文
2、明修养。 二、工作要点及措施 (一)抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。 1.由校长室、德育处、少先队部、各班班主任和所有任课教师 按照各自的职能开展工作,构建 “立德树人”的育人理念,加 强对德育工作的组织和领导,在校园文化中突出德育,在学校 第 2 页 活动中贯彻德育,在家、校、社会联系中强化德育。 2.加强对班主任工作的业务培训。通过研讨、经验交流,剖析 新时期班主任工作的新特点,使班主任老师认识到肩负教育、 培养学生健康成长的责任,不断提高青年班主任的素质和管理 能力。强化班级常规管理和班级内务管理,强化晨会、班队、 班会课育人功能,进行班队活动课课堂展示。鼓励有丰富经验 的老师
3、长期担任班主任工作。 3.要培养一批德育骨干。按要求带领班主任外出参加片级、市 级乃至级别更高的德育活动,学习别人的经验。我校已经有两 位老师取得张家港市“德育能手”的称号,在此基础上本学年 继续培养德育骨干,争取更多的德育工作者评上市级德育骨干。 4.发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。继续建立 “特殊学生” 、家庭“困难生” 、行为“潜能生”档案,完善 “阳光关爱”行动。成立学校心理健康教育辅导团队,加强对 问题学生的心理疏导。德育处每两周召开一次班主任例会,及 时交流总结,及时发现问题,及时采取措施,确保学校师生违 法犯罪率为零。 (二)进一步强化学生行为习惯养成教育。 1各班级
4、要利用晨会课、班会课、班队课等阵地对学生进行学 习习惯、文明礼仪、行为习惯、卫生习惯等主题教育,用好市 级养成教育专题教材。德育处要进行合理安排,每月一个活动 第 3 页 主题,对各班提出活动指导,在学生习惯养成方面进行检查评 比。本学期要继续狠抓学生在自习课、食堂用餐、课间活动、 语言行为等方面的习惯。进一步开展学生综合素质多元评价, 改革评价方法,小学实行星级评价,中学实行学分评价。 2.教育和倡导学生在学校做一名好学生、在家庭做一名好孩子、 在社会做一名好公民,自觉遵守社会公德、家庭美德和校纪班 规。以“社会主义核心价值体系教育”为抓手,在全校积极培 育和践行社会主义核心价值观。以弘扬中
5、华优秀传统文化为抓 手,培养学生继承优良传统。以学校团队建设和学生会工作为 抓手,进一步加强学校团队和学生会工作,充分发挥团队、学 生会组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。团委、学生 会工作应以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点,紧紧围绕 学校德育工作中心,团结、领导全校共青团员、少先队员和广 大青少年学生,开展形式多样,内容丰富的活动,扎实有效地 搞好团队工作。 (三)以宣传表彰为载体,加强校园文化建设。 1构建特色鲜明的班级:师生共同制定班级目标,并围绕目标 开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文 化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生 扬起自信的风帆,
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